【正文】 第一篇：幼小銜接幼小銜接幼小銜接學(xué)校該如何選擇？是很多家長(zhǎng)的困惑！京娃娃幼小銜接學(xué)校提本各位家長(zhǎng)，選擇教學(xué)品質(zhì)高、放心又可靠的幼小銜接班十分重要。建議家長(zhǎng)對(duì)備選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)理念、辦學(xué)業(yè)績(jī)、辦學(xué)特色、師資力量、辦學(xué)條件和口碑等進(jìn)行綜合對(duì)比，然后再?gòu)呐嘤?xùn)時(shí)間的安排與交通是否便利等方面考慮，并要對(duì)擬選學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察。首先就是幼小銜接學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)：考察學(xué)校是否具備政府部門頒發(fā)的辦學(xué)許可證照，避免誤入沒有辦學(xué)資質(zhì)的非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)。其次就是學(xué)校口碑：選擇一所口碑好的學(xué)校比什么都重要！俗話說，“金杯銀杯，不如口碑！”所以報(bào)班前一定得對(duì)這所學(xué)校有個(gè)初步的了解、多向周圍的同事、朋友、親戚打聽一下，再?zèng)Q定下一步的行動(dòng)！再次幼小銜接學(xué)校的師資水平也很重要：重點(diǎn)考察師資是否經(jīng)過嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)，與學(xué)校的老師進(jìn)行交流，了解學(xué)校的教學(xué)理念與教學(xué)方法，擁有專業(yè)的師資力量與科學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)體系的機(jī)構(gòu)，要教學(xué)水平高，質(zhì)量有保障才行。再有就是教學(xué)環(huán)境了：教學(xué)區(qū)的設(shè)置是否合理，教室面積、通風(fēng)以及教學(xué)環(huán)境硬件設(shè)施是否完善、教學(xué)服務(wù)等都需要認(rèn)真考量。安全性也是家長(zhǎng)們不容忽視的重要條件之一：安全是孩子成長(zhǎng)過程中的頭等大事，也是各位家長(zhǎng)們篩選學(xué)前班時(shí)需要重點(diǎn)考量的一道關(guān)卡。家長(zhǎng)在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)要注意考察教學(xué)場(chǎng)所的安全措施是否齊備。第二篇：幼小銜接幼小銜接《拼音識(shí)字》教學(xué)要點(diǎn)一畫少兒美術(shù)基地常規(guī)教育教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：常規(guī)教育 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)：一、入校學(xué)生上學(xué)要穿衣整潔，樸素大方，精氣神十足。每天按時(shí)到校，不能到校的要請(qǐng)假，安全第一。每天帶著好心情微笑著進(jìn)入校門。二、上課上課時(shí)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，安靜、坐好等待老師講課。上課坐姿端正，專心聽講，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，回答問題時(shí)，要舉手起立回答，發(fā)言時(shí)聲音要清晰響亮。養(yǎng)成一個(gè)正確的書寫姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)，愛惜用品。下課時(shí)，學(xué)習(xí)用品擺放整齊，有秩序的離開教室。三、做操每天都要按時(shí)認(rèn)真的做好眼保健操，保護(hù)好自己的眼睛。做眼操時(shí)不睜開眼睛、不說話、不下座位。教學(xué)單韻母“a o e”課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生學(xué)會(huì)正確的坐姿、拿書、讀書姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)。學(xué)習(xí)拼音單韻母“a o e”并認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，學(xué)會(huì)發(fā)音。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)漢語拼音四線格，學(xué)習(xí)書寫“a o e”。教學(xué)要點(diǎn)：師做示范，正確的坐姿、讀書姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)。指導(dǎo)看圖，引出字母。根據(jù)字母編讀兒歌?！按蠊u，o o啼，a姨帶我到村西，小白鵝，e e叫，連聲問我:早上好！”學(xué)生練習(xí)發(fā)音。認(rèn)識(shí)四線三格（拼音本）。觀察筆順示意圖和書寫規(guī)則。師教寫，生練寫。認(rèn)識(shí)四聲調(diào)，并學(xué)會(huì)標(biāo)注在“a o e”上。練讀四聲調(diào)。游戲記憶法，鞏固識(shí)記。1小結(jié)。教學(xué)單韻母“i u 252。 ”課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)拼音“a o e”,學(xué)習(xí)新知識(shí)“i u 252。 ”。正確讀出“i u 252。 ”的四聲，并會(huì)書寫。復(fù)習(xí)鞏固6個(gè)單韻母。教學(xué)要點(diǎn)：復(fù)習(xí)認(rèn)讀“a o e及四聲”（找朋友）。教學(xué)單韻母“i u 252。 ”的形和音。⑴學(xué)生看圖進(jìn)入情境，練習(xí)說話，感知“i u 252。 ”的讀音（螞蟻 烏龜 小魚）。⑵看圖編兒歌“小螞蟻，要過河，烏龜伯伯把它馱，魚兒見了笑呵呵”。觀察“i u 252。 ”的形，正確書寫，學(xué)生練寫。教學(xué)“i u 252。 ”四聲。學(xué)會(huì)“i u 252。 ”的標(biāo)調(diào)。教學(xué)聲母“b p m f”課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)聲母b p m f,能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書寫。認(rèn)識(shí)音節(jié)，學(xué)習(xí)“兩拼法”，能夠準(zhǔn)確拼讀由b p m f與單韻母組成的音節(jié)。教學(xué)要點(diǎn)：教學(xué)聲母b p m f的音與形。⑴知道觀察情境圖，引出聲母b p m f,根據(jù)表音表形圖讀準(zhǔn)聲母b p m f，記憶它們的形。⑵引導(dǎo)學(xué)生練讀語境歌“爸爸帶我爬上坡，爬上山坡看大佛。大喇叭里正廣播，愛護(hù)大佛不要摸?！?⑶注意發(fā)音與氣流。指導(dǎo)書寫b p m f。借助筆順圖示，是學(xué)生認(rèn)清 b p m f的筆畫及筆順，認(rèn)清它們?cè)跐h語拼音四線格里的位置，指導(dǎo)書寫時(shí)，教師加強(qiáng)示范，讓學(xué)生在觀察模仿中準(zhǔn)確掌握b p m f在漢語拼音四線格中的書寫方法。教學(xué)“兩拼法”及b p m f 與單韻母組成的音節(jié)。在學(xué)習(xí)拼讀其他音節(jié)時(shí)，要把培養(yǎng)拼讀能力作為訓(xùn)練的重點(diǎn)。教學(xué)聲母“d t n l”課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)生母d t n l,能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫。能夠準(zhǔn)確拼讀聲母“d t n l”與單韻母組成的音節(jié)，繼續(xù)學(xué)習(xí)帶調(diào)音節(jié)的拼讀方法。教學(xué)要點(diǎn)：教學(xué)聲母d t n l。指導(dǎo)觀察情境圖，引出要學(xué)習(xí)的d t n l，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)它們。相應(yīng)的語境歌：“悟空本領(lǐng)特別大，天兵天將都不怕，打敗哪吒三太子，樂的悟空笑哈哈。指導(dǎo)d t n l時(shí)，可以結(jié)合表音表形圖和筆順圖示，觀察教師示范書寫，描紅練習(xí)，是學(xué)生掌握d t n l在漢語拼音四線格中的寫法。看圖讀帶調(diào)音節(jié)。借助圖畫讀準(zhǔn)帶調(diào)音節(jié)，音節(jié)的四聲練習(xí)做到打亂順序也能準(zhǔn)確的讀出。教學(xué)聲母g k h 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)聲母g k h，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能夠正確書寫。能夠拼讀g k h與單韻母a e u組成的音節(jié)，能后正確讀出帶調(diào)音節(jié)。教學(xué)要點(diǎn)：教學(xué)聲母g k h。觀察情境圖，練習(xí)說話。結(jié)合表音表形圖，師示范，指導(dǎo)學(xué)生觀察、模仿，幫助學(xué)生讀準(zhǔn)字母的音，認(rèn)清字母的形。引導(dǎo)練讀語境歌：弟弟河邊捉蝌蚪，哥哥走來勸阻他。小弟弟，很聽話，忙把蝌蚪送回家。教學(xué)g k h 與單韻母a e u組成的音節(jié)。學(xué)生掌握拼讀方法，進(jìn)一步提高學(xué)生的拼讀能力。指導(dǎo)帶調(diào)認(rèn)讀。教學(xué)聲母j q x 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)聲母j q x,能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并正確書寫。能夠拼讀j q x與i 252。組成的音節(jié)，并知道j q x與252。組成音節(jié)時(shí)252。的兩點(diǎn)省寫的規(guī)則。教學(xué)要點(diǎn)：教學(xué)聲母j q x，觀察情境圖引出聲母。語境歌：洗衣機(jī)，嗡嗡響，星期天，洗衣裳，媽媽洗衣我?guī)兔Α？梢杂脙焊鑱碛洃洠和娣e木j j j,打氣筒q q q,演京戲x x x幫助識(shí)記字音。指導(dǎo)在四線格里的書寫，正確描紅。教學(xué)j q x與i 252。組成的音節(jié)教學(xué)ju qu xu 時(shí)，讓學(xué)生知道其中的u實(shí)際上都是252。出示拼音詞，學(xué)生練讀辨別字形易混的聲母b p d q。認(rèn)識(shí)16個(gè)漢字課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)要求：認(rèn)識(shí)16個(gè)漢字，能夠讀準(zhǔn)字音。通過觀察圖畫或圖卡，借助拼音認(rèn)識(shí)字，初步了解漢字的字義。教學(xué)要點(diǎn)：指導(dǎo)觀察圖畫，認(rèn)識(shí)漢字。結(jié)合圖畫和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，練說相關(guān)的語句，初步了解字義。指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。鹿 媽 麻 皮爸 米 谷 河木 母 地 你 哥 弟 李 去指導(dǎo)誦讀時(shí)，讓學(xué)生讀準(zhǔn)每一個(gè)字音，教師示范、領(lǐng)讀，在誦讀中培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。教學(xué)z c s與整體認(rèn)讀音節(jié)zi ci si 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)z c s三個(gè)聲母，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能夠正確書寫。學(xué)會(huì)zi ci si三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)讀它們的四聲。能夠正確認(rèn)讀與單韻母組成的音節(jié)，會(huì)讀拼音節(jié)。教學(xué)要點(diǎn)：認(rèn)清形，注意z c s的正確發(fā)音與在四線格里的占格位置。教學(xué)z c s的正確書寫，指導(dǎo)正確描紅。教學(xué)zi ci si整體認(rèn)讀音節(jié)，并練習(xí)四聲。音節(jié)練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生利用所掌握的拼讀方法來練讀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。語境歌：四只小刺猬，一起學(xué)字母。老師領(lǐng)著念，學(xué)生跟著讀。教學(xué)聲母zh ch sh 及整體認(rèn)讀音節(jié)zhi chi shi ri，會(huì)拼三拼音節(jié)課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)4個(gè)聲母zh ch sh r,能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并正確書寫。能夠?qū)W會(huì)zhi chi shi ri四個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確認(rèn)讀聲母zh ch sh r與單韻母a i u組成的音節(jié)，會(huì)拼讀音節(jié)詞。教學(xué)要點(diǎn)：教學(xué)zh ch sh r的發(fā)音方法時(shí)，可采取和z c s 對(duì)比練讀，讓學(xué)生明白翹舌音。指導(dǎo)發(fā)音時(shí)，教師邊講解邊示范，利于學(xué)生掌握發(fā)音方法。教學(xué)zhi chi shi ri 時(shí)，要整體識(shí)記，不能去拼讀。指導(dǎo)書寫，兩個(gè)字母要靠的近一些。語境歌：一輪紅日上山頭，獅子想來吃小猴。樹上同伴有辦法，伸下樹枝來搭救。學(xué)習(xí)三拼音音節(jié)。聲介韻三拼連讀，其要領(lǐng)是聲輕介快韻母響。師做示范。三拼和兩拼音節(jié)對(duì)比讀。教學(xué)聲母y w 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)聲母y w,能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫。學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yi wu yu及它們的四聲。能夠正確認(rèn)讀23個(gè)聲母，記住聲母的順序。教學(xué)要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)y w,區(qū)分與讀音相同的i 、語境歌：老烏鴉，叫嘎嘎，捉條蟲子喂娃娃。秋風(fēng)起，天氣涼，媽媽為我做衣裳。Yi wu yu整體認(rèn)讀音節(jié)，要整個(gè)兒記，y和252。組成音節(jié)時(shí)，252。上的兩點(diǎn)省略不寫。指導(dǎo)書寫，師范寫，生描紅后練寫。練習(xí)：⑴ 用音節(jié)組詞或說話。⑵讀一讀，找出聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)一認(rèn)課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：能正確認(rèn)識(shí)16個(gè)漢字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。能初步了解這些字的意思。用這些字簡(jiǎn)單地說幾句話。教學(xué)要點(diǎn):觀察圖畫，初