【正文】 第一篇：項(xiàng)目管理實(shí)訓(xùn)總結(jié)項(xiàng)目管理實(shí)訓(xùn)總結(jié)建筑工程施工項(xiàng)目管理是一個(gè)管理學(xué)的分支學(xué)科，具體是指在項(xiàng)目活動(dòng)中運(yùn)用專門的知識(shí)、技能、工具和方法，使項(xiàng)目能夠在有限資源限定條件下，實(shí)現(xiàn)或超過設(shè)定的需求和期望。包括策劃、進(jìn)度計(jì)劃和維護(hù)組成項(xiàng)目活動(dòng)的進(jìn)展。當(dāng)前我國(guó)正處于建設(shè)的大發(fā)展時(shí)期，為滿足建筑行業(yè)對(duì)生產(chǎn)一線型人才的需要，建筑施工項(xiàng)目管理實(shí)習(xí)是工程建筑類專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一，正是由于實(shí)踐跟理論相結(jié)合，才能夠達(dá)到培養(yǎng)高素質(zhì)的工程項(xiàng)目管理隊(duì)伍的目地。在這次實(shí)訓(xùn)期間，很感謝學(xué)校跟實(shí)訓(xùn)老師對(duì)我們的言傳身教，讓我對(duì)自己以后所從事的行業(yè)得到了更透徹的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我也很有信心，做一個(gè)合格的建筑方面人才，下面我將自己實(shí)習(xí)期間所學(xué)的東西作一個(gè)匯總，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我將不斷努力爭(zhēng)取取得更大進(jìn)步。一、熟悉了工程施工管理、技術(shù)管理。由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短，僅參與了施工過程的具體操作，現(xiàn)作簡(jiǎn)要概述如下：落實(shí)技術(shù)崗位責(zé)任制和技術(shù)交底制，填寫“技術(shù)交底記錄”?，F(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)力調(diào)配、進(jìn)度管理、機(jī)械使用和施工安全等工作，并保存相關(guān)記錄。執(zhí)行自檢、互檢、交接檢、專檢制度，填寫質(zhì)量聯(lián)檢表，對(duì)各分項(xiàng)工程的質(zhì)量加強(qiáng)控制。、施工過程中的設(shè)計(jì)變更，由各專業(yè)工程師負(fù)責(zé)，按本質(zhì)量計(jì)劃“合同變更管理”部分的規(guī)定，及時(shí)傳達(dá)到各業(yè)務(wù)口及相關(guān)施工隊(duì)。、砼、砂漿、防水材料由試驗(yàn)員負(fù)責(zé)取樣，送公司試驗(yàn)室進(jìn)行試驗(yàn)，合格后出具相應(yīng)的試驗(yàn)報(bào)告，試驗(yàn)合格后方可發(fā)放。隱蔽工程項(xiàng)目質(zhì)檢員檢查合格后，由專業(yè)工程師填寫隱蔽工程驗(yàn)收記錄，報(bào)請(qǐng)業(yè)主或監(jiān)理工程師驗(yàn)收。業(yè)主或監(jiān)理工程師在驗(yàn)收記錄上簽字后，方可繼續(xù)施工。二、施工技術(shù)及管理的具體操作。主要參與的工作是：編寫施工技術(shù)交底、參加技術(shù)交底會(huì)議。通過編寫技術(shù)交底，使我對(duì)分項(xiàng)/分部工程施工工藝有了一定的了解，不但鞏固了在課堂上所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，熟悉了相關(guān)規(guī)范，而且學(xué)到很多書本以外的知識(shí)。參與工程質(zhì)量的檢查、驗(yàn)收。在施工過程中，施工隊(duì)經(jīng)過自檢、互檢、交接檢后，再報(bào)項(xiàng)目部，由項(xiàng)目質(zhì)檢員復(fù)查，檢驗(yàn)合格后方可進(jìn)行下道工序。我同時(shí)以質(zhì)檢員的身份參與了工程質(zhì)量的檢查、驗(yàn)收，上現(xiàn)場(chǎng)之前必須熟悉施工圖紙，如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。模板驗(yàn)收中主要檢查板縫是否封堵嚴(yán)密、垂直度是否合格、測(cè)量模板安裝是否滿足房間開間要求等；鋼筋驗(yàn)收則檢查墻體的保護(hù)層厚度、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等；抹灰裝修則檢查拉毛強(qiáng)度、面層平整度是否合格；防水層鋪貼是否符合規(guī)范等。協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員處理施工質(zhì)量問題。剛開始，我所做的只是統(tǒng)計(jì)工程質(zhì)量問題的類型、準(zhǔn)確位置以及數(shù)量，如蜂窩孔、漏漿、露筋脹模、爛根等。通過學(xué)習(xí)《修補(bǔ)方案》技術(shù)交底，積極向有關(guān)技術(shù)人員請(qǐng)教，逐步掌握了處理這些問題的方法。整理工程資料。實(shí)習(xí)期間我整理了較多的工程資料，如《混凝土澆灌申請(qǐng)》、《隱蔽工程檢查記錄》、《工程物資進(jìn)場(chǎng)報(bào)驗(yàn)表》、《材料、構(gòu)配件進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)記錄》等。如《混凝土澆灌申請(qǐng)》，施工隊(duì)在鋼筋綁扎后項(xiàng)目部和監(jiān)理驗(yàn)收通過，由項(xiàng)目部工程室專人向混凝土攪拌站報(bào)所需混凝土的方量以及地點(diǎn)，然后，混凝土運(yùn)輸車進(jìn)場(chǎng)時(shí)需提交混凝土開盤自查等隨車小票，由項(xiàng)目部填寫澆灌申請(qǐng)，交監(jiān)理存檔。通過這些這些資料的整理，我進(jìn)一步了解了工程施工的相關(guān)程序和規(guī)范。三、實(shí)習(xí)時(shí)的思考與創(chuàng)新學(xué)習(xí)是無止境的，通過看到的結(jié)果，積極思考問題產(chǎn)生的原因以及處理方法，這樣才能在工作中學(xué)到更多知識(shí)，真正起到理論聯(lián)系實(shí)際的良好實(shí)習(xí)效果，在處理遇到的工程技術(shù)問題的過程中，增強(qiáng)分析問題、解決問題的能力。在構(gòu)造柱配筋驗(yàn)收過程中，設(shè)計(jì)單位在立筋的采用上選擇光圓筋，而施工隊(duì)在施工過程時(shí)綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小，導(dǎo)致箍筋向下滑移，給施工帶來不便。因此，施工隊(duì)擅自將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力，以便于箍筋的綁扎施工，但這一變動(dòng)極大的增加了成本。通過積極思考，我和同學(xué)們向技術(shù)室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采用2光圓筋和2螺紋筋，施工時(shí)交叉對(duì)角放置，這樣既增大了箍筋的穩(wěn)定性，便于施工，又減少了成本，此方案得到了主任的肯定?？傊?jīng)過這次的施工項(xiàng)目管理實(shí)習(xí)，感受深刻。在項(xiàng)目管理上，實(shí)際操作以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，但又比理論知識(shí)更具有靈活性和可操作性，這需要學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)在工作中積極思考，靈活應(yīng)用，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨(dú)立解決問題的能力。同時(shí)，利用這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，得到了很好的鍛煉，明確了在剩余的一年大學(xué)生活中應(yīng)該發(fā)展的方向，特別是需要鍛煉語言交流與溝通能力，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，積極面對(duì)每一次挑戰(zhàn)。同時(shí)，通過這一次實(shí)習(xí)，我對(duì)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線的參觀，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，深化了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解，初步體會(huì)到項(xiàng)目管理工作特點(diǎn)，熟悉了項(xiàng)目管理工作，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)覺自己的分析解決問題的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng)，為未來走向工作崗位做好了思想準(zhǔn)備。此外通過實(shí)習(xí)，我開闊了視野，增加了對(duì)建筑施工項(xiàng)目管理的理性認(rèn)識(shí)。第二篇：項(xiàng)目管理實(shí)訓(xùn)報(bào)告項(xiàng)目管理實(shí)習(xí)報(bào)告項(xiàng)目管理是管理學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，具體是指在項(xiàng)目活動(dòng)中運(yùn)用專門的知識(shí)與技能使項(xiàng)目能夠在限定的條件下，實(shí)現(xiàn)或超過設(shè)定的期望。因此即將畢業(yè)的學(xué)生就應(yīng)該進(jìn)行項(xiàng)目管理的實(shí)習(xí)，通過現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，根據(jù)具體工程確定項(xiàng)目實(shí)施中的項(xiàng)目目標(biāo)、管理組織、目標(biāo)控制、合同管理、信息管理、組織協(xié)調(diào)等問題，培養(yǎng)工程師應(yīng)具備的基本技能。摘要：項(xiàng)目管理﹑知識(shí)﹑技能﹑期望﹑項(xiàng)目目標(biāo)﹑管理組織﹑目標(biāo)控制﹑合同管理﹑組織協(xié)調(diào)﹑基本技能（一）實(shí)習(xí)的目的﹑時(shí)間與地點(diǎn)目的：通過現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，根據(jù)具體工程確定項(xiàng)目實(shí)施中的項(xiàng)目目標(biāo)、管理組織、目標(biāo)控制、合同管理、信息管理、組織協(xié)調(diào)等問題，培養(yǎng)工程師應(yīng)具備的基本技能。時(shí)間：2013年12月25日到2014年1月1日地點(diǎn)：廣東省中山市東升尚華花園（二）項(xiàng)目的工程概況工程名稱：尚華花園 工程地址：廣東省中山市東升鎮(zhèn)占地面積:80000平方米建筑面積:250000平方米建設(shè)單位：中山市華盛房地產(chǎn)開發(fā)有限公司設(shè)計(jì)單位：廣東中山建筑設(shè)計(jì)院有限公司監(jiān)理單位：東升鎮(zhèn)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局施工單位：廣東五華二建工程有限公司承包方式：包工包料承包范圍：全部土建及安裝工程自然環(huán)境：本工程位于中山市東升鎮(zhèn)，施工所需的水電、電訊線路已接通至施工場(chǎng)地，施工場(chǎng)地與公共道路的通道已開通，交通便利，現(xiàn)場(chǎng)的自然條件也很好。工程特點(diǎn)：該工程主要用途為地下停車場(chǎng)以及高層商住樓，工程結(jié)構(gòu)型式為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，每幢15層或16層屬于二類民用建筑，耐火等級(jí)為二級(jí)，耐久年限為50年，層面防水等級(jí)i級(jí)。建筑平面布置、立面設(shè)計(jì)較為復(fù)雜，因此施工人員每次施工前應(yīng)該熟悉設(shè)計(jì)圖紙，對(duì)各種可能出現(xiàn)的情況定好解決方案。工程質(zhì)量目標(biāo)：達(dá)到國(guó)家施工驗(yàn)收規(guī)范合格標(biāo)準(zhǔn)，單項(xiàng)工程交驗(yàn)合格率達(dá)100% 施工工期：工程自2013年10月28日開始至2014年12月28日結(jié)束現(xiàn)場(chǎng)管理目標(biāo)：樹立環(huán)保意識(shí)，合理使用資源；污水排放達(dá)標(biāo)，無有害污染物；使用合格燃料，杜絕大氣污染；施工現(xiàn)場(chǎng)界揚(yáng)塵控制，噪聲達(dá)標(biāo)；固體廢物統(tǒng)一管理，分類處置；安全文明施工目標(biāo)：保障員工健康，杜絕死亡事故，火災(zāi)事故為零。（三）實(shí)習(xí)總結(jié)這是我第一次做項(xiàng)目管理的實(shí)習(xí)，無論是任何一個(gè)人對(duì)于第一次要嘗試的東西總會(huì)感覺有些擔(dān)憂，我也是不例外的。在去尚華花園實(shí)習(xí)項(xiàng)目管理之前我總會(huì)擔(dān)憂自己的能力是否會(huì)對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理有所幫助，擔(dān)憂遇到項(xiàng)目經(jīng)理問我問題時(shí)我不懂我又該怎么辦。就這樣滿腦子帶著這些擔(dān)憂去尚華花園跟著現(xiàn)場(chǎng)的項(xiàng)目經(jīng)理做起了項(xiàng)目管理的實(shí)習(xí)。來到項(xiàng)目經(jīng)理的辦公室，經(jīng)過與現(xiàn)場(chǎng)的項(xiàng)目經(jīng)理一番談話后，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)原來之前我的那些擔(dān)憂是多余的，太杞人憂天了?，F(xiàn)場(chǎng)的項(xiàng)目經(jīng)理并沒我想象中的那么嚴(yán)肅和傲慢。我之所以會(huì)有這些想法是因?yàn)槲掖蠖罴俟さ貙?shí)習(xí)時(shí)曾經(jīng)遇到過這樣的人，因?yàn)橛袡?quán)利有些本事所以表現(xiàn)得很傲慢，對(duì)于我的到來和提問總是愛理不理。不過這次不知道是否有著幸運(yùn)女神的照顧，這次的項(xiàng)目經(jīng)理黃工比我的第一印象真的是很好。首先在年齡上他還是挺年輕的，只有30多歲。一個(gè)30多歲的項(xiàng)目經(jīng)理和一個(gè)20多歲的小伙子聊天當(dāng)然沒有那么有代溝，聊起來也是比較自然的。而且在這一個(gè)簡(jiǎn)短的交談中，我就發(fā)現(xiàn)到這位叫黃工的項(xiàng)目經(jīng)理挺平易近人，對(duì)于我的到來他沒有表現(xiàn)得有厭煩。項(xiàng)目經(jīng)理在施工現(xiàn)場(chǎng)確實(shí)是很忙所以帶著我那么一個(gè)幫不上多少忙的人實(shí)習(xí)一周而感覺有些負(fù)擔(dān)從而產(chǎn)生厭煩的心理也是正常的，但是在他的臉上卻沒有表現(xiàn)出來。有了一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理帶著接下來的一周項(xiàng)目管理實(shí)習(xí)我也有所收獲。在這里實(shí)習(xí)了一周的時(shí)間，因?yàn)榧追降拇叽?，?xiàng)目經(jīng)理就比較忙了，所以大部分的是時(shí)間是我自己一個(gè)人去工地走走看看，也有在他們開會(huì)時(shí)在旁邊聽他們討論。無論是我在工地上看到的，還是我在開會(huì)時(shí)聽到的，對(duì)于我來說這些都是一筆財(cái)富?；蛟S會(huì)為我將來出來工作提供一個(gè)基礎(chǔ)，從而才不會(huì)被社會(huì)