【正文】 第一篇：小學(xué)二年級語文下冊識字1教學(xué)設(shè)計小學(xué)二年級語文下冊識字1教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會本課 5 個生字，正確、流利地朗讀詞語，認(rèn)識一個偏旁。，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經(jīng)驗 理解詞語。了解春節(jié)、清明傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情，感受祖國燦爛的民族文化。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會本課生字，正確，流利地朗讀詞語教學(xué)難點(diǎn)：初步了解一些傳統(tǒng)節(jié)日及其民間習(xí)俗教具準(zhǔn)備： 課件教學(xué)過程：一、揭示課題。中國有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們知道的有哪些？看圖讀韻文。1．（出示課件）你知道圖上畫的是哪些傳統(tǒng)節(jié)日的活動，人們在干些什么嗎？2．自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。二、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)部分生字。你喜歡哪幅圖上節(jié)日的活動？（引導(dǎo)學(xué)生分別說一說圖上的有關(guān)內(nèi)容）1． 第一幅圖 圖上畫的是什么節(jié)日的活動？全家人圍在一起干什么？（相機(jī)出示詞語：餃子）過春節(jié)了，親朋好友互相拜訪表示節(jié)日的祝賀，這叫什么呢？（拜年）2． 第二幅圖 圖上畫的是什么節(jié)日？（清明節(jié)）老師介紹清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，在 4 月 5 或 6 日。民間習(xí)慣在這天掃墓。清明節(jié)這天，少先隊員懷著崇敬的心情來到紀(jì)念前祭掃革命烈士，這就是：掃墓。清明節(jié)前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。三、指導(dǎo)讀生字詞。韻文中第一、第二行詞語。出示：春節(jié) 餃子 拜年 清明 掃墓 踏青 學(xué)生自由讀，指名讀，齊讀。（引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀順詞語）四、教師小結(jié)。剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語。你們知道了哪兩個傳統(tǒng)節(jié)日？（春節(jié)、清明）春節(jié)民間風(fēng)俗習(xí)慣是什么？（餃子、拜年）清明節(jié)呢？（掃墓、踏青）五、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字1．出示：餃 拜 掃 墓 踏學(xué)生自由讀，指名讀，重點(diǎn)指導(dǎo)：“掃”是平舌音。2．認(rèn)識新偏旁“手字旁”。3．說說你是怎樣記住這些字的。學(xué)生口頭說詞。5．學(xué)生在田字格中描寫生字。6．教師范寫生字。7．學(xué)生寫字，教師巡視指導(dǎo)。布置作業(yè)：1．朗讀韻文以及生字。2．用一兩句話描寫春節(jié)。第二篇：二年級語文下冊《識字1》第二課時教學(xué)設(shè)計二年級語文下冊《識字1》第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字，朗讀韻文 課時目標(biāo)：復(fù)習(xí)所學(xué)生字。了解春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情，感受祖國燦爛文化。教學(xué)進(jìn)程：一、復(fù)習(xí)檢查抽讀生字、新詞卡片。按“掃、拜、墓”的筆順書空。二、繼續(xù)看圖學(xué)習(xí)生字詞出示第三幅圖，觀察說話。(1)人們正在干什么?這是什么傳統(tǒng)節(jié)日?[相機(jī)出示詞卡：龍舟、端午]教師介紹“端午節(jié)”。(2)端午節(jié)這天，人們除了喜歡賽龍舟，還喜歡吃什么?[相機(jī)出示詞卡：粽子]出示第四幅圖，觀察說話。(1)圖上畫的是什么節(jié)日?你知道嗎?[相機(jī)出示詞卡：中秋]教師介紹“中秋節(jié)。(2)中秋節(jié)這一天，全家人坐在院子里干什么?[相機(jī)出示詞卡：月餅](3)同學(xué)們看圖上的人都相聚在一起了，這就叫“團(tuán)圓”。[相機(jī)出示詞卡：團(tuán)圓](4)學(xué)生借助拼音讀以上生字詞。(5)指名認(rèn)讀、正音。如：“粽子、月餅”中的后一個字讀輕聲。小結(jié)：剛才我們學(xué)了兩組詞語，你們知道有哪兩個傳統(tǒng)節(jié)日?(端午、中秋)端午節(jié)，民間風(fēng)俗是什么?(包粽子、賽龍舟)中秋節(jié)呢?(全家人要團(tuán)圓，吃月餅)三、指導(dǎo)讀韻文多種形式練讀，讀出節(jié)日的歡樂。范讀、自由讀、互讀、齊讀。四、生字?jǐn)U展練習(xí)，豐富詞匯開火車，進(jìn)行生字?jǐn)U詞游戲。如：餃——水餃、餃子、蒸餃??每人擴(kuò)一個詞?！帮湣弊?jǐn)U詞完畢再換“拜”字。比一比哪個組車廂最長，說明擴(kuò)詞最多，為優(yōu)勝小組。五、指導(dǎo)書寫，檢測效果說說你是怎樣記住“團(tuán)、餃、餅、端”這4個生字的。教師范寫生字，抓重點(diǎn)，指導(dǎo)“拜”、“墓”、“踏”、“端”的結(jié)構(gòu)和筆順。學(xué)生動筆之前，提示先觀察田字格中的范字，再臨寫。學(xué)生描紅書中田字格里的生字。在《習(xí)字冊》上描紅、仿影、臨寫生字。認(rèn)讀課后詞語。在《習(xí)字冊》上描紅、臨寫詞語。聽寫詞語，檢測效果，及時反饋。五、拓展延伸從課文中或從平時生活中，任選一個印象最深的節(jié)日，說說你們家是怎樣過這個節(jié)日的小組討論。選代表在全班說。評議。第三篇：蘇教版二年級下冊識字1教學(xué)設(shè)計蘇教版二年級下冊識字1教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：：認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物和所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經(jīng)驗理解詞語。：學(xué)會本課9個生字，正確流利地朗讀詞語。：初步了解一些傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗，感受祖國燦爛的民族文化。教學(xué)重點(diǎn)：、流利、有感情的朗讀韻文；了解這4個節(jié)日的傳統(tǒng)風(fēng)俗?！鞍荨弊趾汀澳埂眱蓚€生字。教學(xué)難點(diǎn)：能結(jié)合課文插圖和詞語，串詞成句。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡；課前讓學(xué)生了解相關(guān)節(jié)日的習(xí)俗教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：第一課時一、交流信息，激趣導(dǎo)入，昨天是什么節(jié)日？（“三八”國際勞動婦女節(jié)）你還知道一年中的哪些節(jié)日的名稱？，剛度過了一個最盛大的節(jié)日，叫——生接（春節(jié)）。[相機(jī)板書詞語：春節(jié)]對，春節(jié)是我們中國人的新年，是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。除了春節(jié)，我們國家還有很多傳統(tǒng)節(jié)日。這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)《識字1》，來了解一下我國的四大傳