小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)期末試卷分析(已修改)
2024-10-17 22:23 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)期末試卷分析2012上期小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)期末試卷分析一、學(xué)生基本情況：我所任教的學(xué)校三年級(jí)一，二班有96名學(xué)生，學(xué)生成績(jī)： 分，及格20 人，有7個(gè)優(yōu)生，其中2個(gè)滿(mǎn)分，及格率百分之48。，有2個(gè)優(yōu)生，19人及格，及格率百分之45。二．試題內(nèi)容：本次期終考試，總分30分。只有筆試部分。試題的覆蓋面大，難度比較適中。既考查了最基本的單詞教學(xué)，也考查了基本的句型教學(xué)?？偟恼f(shuō)來(lái)，試題出得比較成功。這套試題主要由以下幾大題組成: 第一題：選出給出單詞的圖片。此題平時(shí)經(jīng)常做到，比較簡(jiǎn)單，本次又考丟分不多。說(shuō)明學(xué)生對(duì)單詞的掌握還是比較熟練和牢固。第二題：，選出一個(gè)不同類(lèi)的單詞。學(xué)生能達(dá)到滿(mǎn)分卻是少部分。說(shuō)明學(xué)生對(duì)四會(huì)單詞的掌握還沒(méi)有達(dá)到要求。應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)同類(lèi)單詞的歸納和總結(jié)。第三題：選擇填空。選出一個(gè)符合句意的一個(gè)選項(xiàng)出來(lái)。學(xué)生主要就是出錯(cuò)在這個(gè)題。應(yīng)該是沒(méi)有搞懂句意，從而出錯(cuò)。多數(shù)同學(xué)沒(méi)得滿(mǎn)分，錯(cuò)誤一兩個(gè)。第四題句式搭配，將左右兩個(gè)句式用線(xiàn)連起來(lái)。這主要是考查學(xué)生對(duì)句式的掌握，和對(duì)課文的掌握情況。只要能夠背到課文中的重點(diǎn)句式，稍加運(yùn)用就能得分。但是很多同學(xué)都要錯(cuò)一到兩個(gè)。三、存在的問(wèn)題： 通過(guò)這次考試，可以看出：（1）學(xué)生們基礎(chǔ)知識(shí)還不扎實(shí)，更不能靈活運(yùn)用。（2）學(xué)生重點(diǎn)單詞掌握不給力，從而使閱讀能力低，應(yīng)該熟記的句子沒(méi)記往。（3）個(gè)別學(xué)困生成績(jī)很差，30分的總分還沒(méi)得到10分，說(shuō)明了學(xué)生間差距大，要警惕兩極分化。（4）一些學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，沒(méi)有以積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)待這一課程，有懼怕考試的苗頭。四、改進(jìn)措施：通過(guò)本次考試知道學(xué)生總體水平一般，在全區(qū)排名處在中等水平，其中三一班有所進(jìn)步，全區(qū)42名。而三二班出現(xiàn)了較大的退步，全區(qū)51名，主要是優(yōu)生少了，平均分下降。這個(gè)成績(jī)說(shuō)明了我的教與學(xué)生的學(xué)都有或多或少的問(wèn)題。針對(duì)這種情況，可以具體分析如下并做一些改進(jìn)措施。本來(lái)學(xué)生總體的學(xué)習(xí)興趣較濃厚，但一部分同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科重視程度還不夠，不能有效的配合，督促孩子在家讀書(shū)、看書(shū)。所以本次期末考試的成績(jī)沒(méi)有我想象中的好，因此在下一學(xué)期的教學(xué)中要盡量地積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系、及時(shí)溝通，得到家長(zhǎng)的大力配合，發(fā)揮學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的最大效力，取得更好的成績(jī)；而在平時(shí)的教學(xué)中要改進(jìn)方法措施，力求每節(jié)課將知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處，
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