人教新課標一年級上冊數(shù)學認識鐘表教學設計(已修改)
2025-10-12 21:30 本頁面
【正文】 第一篇：人教新課標一年級上冊數(shù)學認識鐘表教學設計《認識鐘表》教學設計 一．學習目標：借助已有的生活經(jīng)驗，在熟悉的生活情境中交流、合作，學會認讀整時。結(jié)合日常生活作息時間，培養(yǎng)學生珍惜時間的態(tài)度和合理安排時間的良好的習慣。通過觀察、討論、比較等活動，初步培養(yǎng)學生的探究合作的學習意識。二．教學重難點：教學重點：學會認識鐘表的時針和分針，會看鐘表上的整時。教學難點：學會兩種表示時間的方法。三．教具準備：道具鐘若干個，實物鐘，課件。四．教學過程設計:（一）、課前準備師:同學們看看今天來了那些客人?（播放《喜羊羊與灰太狼》的視頻片段）師：羊村里的小羊們今天來到了我們的課室和我們一起上課呢?看，村長慢羊羊想給我們玩一個拼圖游戲,你們想不想玩呀?生齊答：想。師：那么老師就請一位男同學和女同學上講臺來比一比吧！（學生熱烈舉手參與）師:看看他們倆誰最快把這個圖案拼完，好嗎？（男女同學齊叫加油）師：比賽已有結(jié)果了，你們知道他們拼出來的是什么嗎？生：是一個鐘師：對了，這節(jié)課我們就一起來認識鐘表（板書課題）（二）、自主學習拿出自己做的鐘表，仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？把你的發(fā)現(xiàn)和小組同學說一說。小組匯報： 生1：有12個大格 生2：有兩根針 生3：有數(shù)字112師：分針和時針長得一樣嗎？ 生：不一樣，一長一短、一粗一細師：又短又粗的叫什么？又細又長的叫什么？生：又短又粗的是時針，又細又長的是分針（板書：分針，時針）師：你們知道分針、時針是往那個方向運動的嗎？用你的小手來表示一下。生：分鐘和時針是按照這邊的方向走的（做手勢）師：這個方向也就是順時針方向，伸出你們的右手，和老師一起來做運動。邊指邊說順時針。（全班跟做手勢）師：你們知道是分針走得快，還是時針走得快嗎？ 生：分針師：同學們，鐘表上除了有分針和時針以外，當然還有更細更長的秒針，以后我們會慢慢地學得到。師：你們有什么好辦法記住這12個數(shù)字的位置呢？ 生1：是按順序的123??到12 生2：12在中間師：同學們，剛才我們認識了鐘面的秘密，美羊羊說要現(xiàn)在要考考大家，讓我們一起看看。生：好師：看，美羊羊多高興，它很滿意我們的回答。（三）、認識整時師：咦，聽，是什么聲音呢？原來是懶羊羊家的鬧鐘響了,它要起床去大肥羊?qū)W校上學啦!我們也要做到每天早睡早起，不要懶床。師：現(xiàn)在是什么時間？ 生:7點師：我們要用規(guī)范的語言說，7點是我們的口頭語，我們應該說7時。師：你是怎樣認出來的？ 生：分針指著12，時針指著7師：（出示課件）一群羊正在午休了，現(xiàn)在是幾時呢？ 生：1時。（出示鐘）師：你是怎樣認出來的？ 生：分針指著12，時針指著1師：（出示課件）經(jīng)過一天的學習小羊們放學了，現(xiàn)在是幾時呢？ 生：4時。（出示鐘）師：你是怎樣認出來的？ 生：分針指著12，時針指著4師：（課件重現(xiàn)7時、1時、4時），看一看這三個鐘表都有什么共同的地方？生：分針都指著12。把你想到的認識整時的方法介紹給大家聽聽。小組討論生：分針指著12，時針指著幾就是幾時。師：聰明的班長暖羊羊跟我們說：“分針指著12，時針指著幾就是幾時”。師：暖羊羊現(xiàn)在要考考我們會不會看鐘面，我們一起來看看吧?。ǔ鍪菊n件），看鐘面，說時間生1：6時生2：9時生3：8時（四）、教學整時的兩種寫法師：同學們，現(xiàn)在讓我們再來看看黑板上的這三個鐘表，大家已經(jīng)能說出時間來，那你能不能寫出來呢？ 生1：能師：好，現(xiàn)在請大家聽聽喜羊羊介紹一下怎樣寫“7時”吧？（師示范板書）師：后面的兩個鐘誰會寫呢？ 生1：到黑板上板演師小結(jié)：這種表示法叫做文字表示法，幾時只要在幾的后面加寫“時”字就可以了。師：還有一種表示方法（課件出示電子鐘）。這是什么？ 生：電子表。師：這種像電子表一樣的記時方法，我們叫他數(shù)字表示法。師：誰上來寫一寫1時和4時的數(shù)字表示法？ 生：到黑板上板演師小結(jié)：（出示課件）班長暖羊羊跟我們說，用數(shù)字表示整時，冒號右邊是2個“0”，冒號左邊是幾就是幾時。（生跟讀）（強調(diào)兩個小圓點不能寫成句號）師：黑板上的三個鐘表，你能不能用數(shù)字表示法寫出它的時間呢？師：下面老師給大家玩一個小游戲“喜羊羊?qū)?zhàn)灰太狼”，灰太狼說如果喜羊羊回答錯了，就把它吃掉，看看你們能不能幫幫喜羊羊，好嗎？（五）、鞏固練習師：在同學們的幫助下喜羊羊終于戰(zhàn)勝了灰太狼，逃離了被吃的命運?；姨遣环?，要求老師再來考考大家，看看同學們學會了這節(jié)課的內(nèi)容沒有。練習1：老師撥一撥，學生說一說（2時、5時、12時）（大道具鐘）練習2：學生甲撥整時，學生乙說一說練習3：寫一寫，用兩種表示法寫出時間。練習4：畫一畫，（出示鐘面，時刻），學生畫出分針或時針。用投影更正答案（六）、總結(jié)愛睡覺的懶羊羊?qū)ξ覀兺瑢W們說，時間是寶貴的，我們利用了40分鐘學習了如何看鐘表，還有兩種表示時間的方法，對于我們來說，時間就是知識。希望同學們今后能用好時間，珍惜時間，做時間的小主人。第二篇：一年級數(shù)學上冊《認識鐘表》教學設計一年級數(shù)學上冊《認識鐘表》教學設計于都縣明德小學陳桃紅一、教學目
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