【正文】 第一篇：三年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)三年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)西大街小學(xué)周克霞“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，對(duì)于三年級(jí)組來說，本學(xué)期是艱難的一學(xué)期，也是收獲的一學(xué)期。本學(xué)期，就是在年級(jí)組內(nèi)人數(shù)緊張，壓力大的情況下，我組教師仍不負(fù)眾望，順利完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)工作目標(biāo)，并以優(yōu)異成績(jī)通過全區(qū)語、數(shù)外三門學(xué)科的考試，身為組長(zhǎng)的我倍感欣慰！現(xiàn)就本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)常規(guī)工作：安全是一切常規(guī)工作落實(shí)的保障。一直以來，我們把年級(jí)組的安全工作放在首要位置，充分利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行安全教育。年級(jí)組內(nèi)扎實(shí)地落實(shí)教師安全值日制度，各班安全值日生負(fù)責(zé)班級(jí)值日，使課間安全得到保障。對(duì)于班級(jí)安全工作，班主任老師能從細(xì)處入手。比如說：學(xué)生上下樓梯按右行；室外課，功能教室上課，都有相應(yīng)的安全管理要求。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，六位班主任老師都能堅(jiān)持早到校。特別是三（3）班、三（4）班，三（6）班，學(xué)生進(jìn)校就讀書習(xí)慣培養(yǎng)最到位！每日清晨七點(diǎn)五十，走到這兩個(gè)班級(jí)，都能看到學(xué)生自覺讀書的場(chǎng)景。清晨7點(diǎn)半，三年級(jí)各班的晨讀已開始，學(xué)生的讀書習(xí)慣已逐步形成。為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，三（6）班趙紅娟老師積極運(yùn)用班主任會(huì)上教師們交流的方法，一段時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持到校陪學(xué)生一塊做清潔，及時(shí)點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，大力表?yè)P(yáng)先進(jìn)，本學(xué)期三年級(jí)組包干區(qū)面貌有了大的改觀；三（1）班，三（3）班、三（4）班三（5）班無論何時(shí)，樓梯走道都拖得透亮，教室桌椅擺放整齊，地面無紙屑，垃圾桶傾倒干凈無雜物。為學(xué)校營(yíng)造了干凈整潔的校園環(huán)境。二．扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線！本學(xué)期我們年級(jí)組“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)啟動(dòng)。教師們積極聽課、評(píng)課，并將自己的所思所悟?qū)懺诮虒W(xué)研討群中，整個(gè)年級(jí)組洋溢著濃郁的教學(xué)研討氛圍。特別是數(shù)學(xué)教研組教師們質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，緊抓質(zhì)量不放松。老師主動(dòng)及時(shí)地為學(xué)生補(bǔ)課，作業(yè)復(fù)批細(xì)致入微；將班級(jí)薄弱生與優(yōu)生結(jié)成對(duì)子，每天落實(shí)薄弱生字詞掌握情況，作業(yè)完成情況等。還經(jīng)常就教材重難點(diǎn)的把握，問答題的規(guī)范答題要求，作文的篇章結(jié)構(gòu)，如何指導(dǎo)學(xué)生寫好段等方面對(duì)兩位教師進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)，使教師能較好地把握教材。臨近期末，為了讓學(xué)生能更好地反饋學(xué)習(xí)情況，老師們精心組織期末復(fù)習(xí)，語、數(shù)備課組集集體力量針對(duì)本冊(cè)書的重點(diǎn)難點(diǎn)出好系列復(fù)習(xí)卷，將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處，趙紅娟，劉云宵兩位備課組長(zhǎng)在出復(fù)習(xí)卷方面角色意識(shí)強(qiáng)，勇挑重?fù)?dān)。對(duì)于班級(jí)薄弱學(xué)生，教師們利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差工作，使學(xué)生的知識(shí)掌握有了進(jìn)一步的提高。三、全局意識(shí)強(qiáng)，吃苦耐勞，勇挑重?fù)?dān)的集體精神：本學(xué)期，組內(nèi)最繁重的工作是代課。各班的各項(xiàng)語文作業(yè)。語文作業(yè)種類多，批改量大。語文課堂作業(yè)、小字、語文家庭本、作文、課堂聽寫等，常常放滿一辦公桌。教師們見縫插針，擠時(shí)間批改。最為突出的是趙紅娟、曹淑平老師，每天堅(jiān)持批改作業(yè)，主動(dòng)認(rèn)真，不計(jì)得失，令人感動(dòng)。整整一個(gè)月，老師每天上語文課十分辛苦，為提高課堂效率，老師們認(rèn)真研究教材，組內(nèi)教師也積極給予幫助。針對(duì)較為薄弱的問題，在上完課的情況下，常常擠出休息時(shí)間，為學(xué)生講解作業(yè)并逐一輔導(dǎo)訂正，但老師們沒有絲毫怨言，仍然是一絲不茍地對(duì)待工作！四、思想上重視、行動(dòng)上努力，全力以赴迎接調(diào)考：期中考試后，語數(shù)英三科教師加大了補(bǔ)差力度。數(shù)學(xué)老師加緊輔導(dǎo)學(xué)生基本計(jì)算、概念方面的問題；語文堅(jiān)持利用每天自習(xí)時(shí)間進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)；老師狠抓學(xué)生基礎(chǔ)字詞掌握情況；對(duì)于課堂作業(yè)中出現(xiàn)問題的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)；利用大課間時(shí)間狠抓學(xué)生讀書作業(yè)的落實(shí)。六月初，為了迎接期末考試，我組教師全力以赴進(jìn)入備考狀態(tài)。本著工作責(zé)任心，大家咬牙堅(jiān)持持加班加點(diǎn)落實(shí)補(bǔ)差。迎接期末期考期間，老師立馬全身心投入到班級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作中去，對(duì)薄弱生輔導(dǎo)逐一落實(shí)。語文老師狠抓學(xué)生基礎(chǔ)字詞掌握情況。每天利用中午、下午放學(xué)時(shí)間，對(duì)班級(jí)薄弱生一一輔導(dǎo)，基礎(chǔ)知識(shí)逐個(gè)檢查，最令人感動(dòng)的是，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不放過。正是這份辛勤的付出，才取得了豐碩的成果，數(shù)學(xué)學(xué)科全年級(jí)優(yōu)良率達(dá)到了百分之99%，為年級(jí)之最！數(shù)學(xué)合格率大大超越上學(xué)期，優(yōu)良率接近100%，均超額完成學(xué)校下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)！這一成績(jī)的取得，與全組教師認(rèn)真敬業(yè)的精神密不可分！是全組教師用辛勤的汗水換來的，來之不易！五、團(tuán)結(jié)一心，做好各項(xiàng)工作一學(xué)期來，大家同甘共苦、風(fēng)雨同舟地走過。在感受收獲的喜悅之時(shí)，我們也明確自己的不足——在學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)上還需多下功夫，年級(jí)整體書寫美觀方面要加強(qiáng)，班級(jí)之間的差異性還有待縮小。面對(duì)未來，我們還需繼續(xù)努力。展望明天，相信我們的步子一定會(huì)邁得更穩(wěn)、更實(shí)。第二篇：2018年三年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)2018年三年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)目錄斷探索新的教育教學(xué)方法，提高三十五分鐘的高效課堂效率。王海燕老師積極探索新時(shí)期教學(xué)工作方法，在課堂教學(xué)中，形成了“有激情、有趣味、效率高、氣氛活”的教學(xué)風(fēng)格；胡新艷、黃紅老師善于鉆研教材，勇于探索新的教育教學(xué)方法，做到因材施教，讓學(xué)生活學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。為進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，我們年級(jí)三位班主任老師嚴(yán)格遵守“讀書證章”要求，認(rèn)真審查、考核學(xué)生自讀數(shù)目，為學(xué)生分發(fā)相應(yīng)的讀書章。百行以德為首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。在班級(jí)管理工作中，班主任老師善于創(chuàng)新，有自己獨(dú)到的見解，善于把工作提前完成，從不落后。班隊(duì)管理上大膽放手讓學(xué)生自己管理自己，建立了嚴(yán)格的考評(píng)制度，使學(xué)生有法可依，有法必依，學(xué)生的自律意識(shí)大大加強(qiáng)。同時(shí)發(fā)現(xiàn)了不少拾金不昧、關(guān)心集體、樂于助人、熱愛勞動(dòng)、文明禮貌、學(xué)習(xí)刻苦的優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀小干部。班級(jí)工作各有特色，各顯異彩：收獲本學(xué)期我們?nèi)缙趯?shí)施了年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)，獲得了大家的一致好評(píng)。教育教學(xué)：認(rèn)真組織學(xué)生上好法紀(jì)、安全教育的班會(huì)課，杜絕事故發(fā)生。學(xué)期初年級(jí)組各班召開了家長(zhǎng)會(huì)，年級(jí)交流的主題是：怎樣與家長(zhǎng)溝通交流，家校攜手做好班級(jí)工作。配合教導(dǎo)處做好“月考”的評(píng)卷、分析等各項(xiàng)工作，組內(nèi)定期進(jìn)行每次月考的總結(jié)會(huì)議。在本學(xué)期“樂學(xué)樂導(dǎo)”主題研討月中，在“高級(jí)教師示范課”上張曉榮老師展示語文課《田忌賽馬》，“樂學(xué)樂導(dǎo)考核課”中胡新艷、黃紅老師分別上了語文課《山溝里的孩子》、《用冰取火》，王海燕老師上了數(shù)學(xué)課《住新房》，組內(nèi)老師認(rèn)真聽課，積極研討。組織全體學(xué)生積極參加“武術(shù)操隊(duì)列”比賽，既激發(fā)了學(xué)生對(duì)武術(shù)的熱愛，鍛煉了學(xué)生身體，也豐富了他們的課余文化生活，三、一班最終獲得 些成績(jī)，但也存在不少問題，在今后的工作中，還要繼續(xù)努力，與老師們攜手并進(jìn)，讓組里的每一位老師均能熱愛自己的工作，共創(chuàng)學(xué)校佳績(jī)。法去鼓勵(lì)學(xué)生。陳宴老師是一位默默無聞的老師，對(duì)組里分配的任何工作都埋頭苦干。羅雪、張之建、趙維彥、林歡、黃玲、王宏老師都是僅有一年班主任工作經(jīng)驗(yàn)，但是他們都能將班級(jí)事務(wù)處理的井井有條、細(xì)致入微，對(duì)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育也做到非常到位，并積極完成學(xué)校分配的工作，碰到不會(huì)或者處理不好的問題，及時(shí)的像阿依克木老師請(qǐng)教，阿依克木老師也總是耐心的回答大家。正是因?yàn)檫@樣的關(guān)懷，正是由于這樣的無私，才使我們組形成了“把別人的事都當(dāng)成自己的事”的良好氛圍，使大家樂在其中。二、精心策劃，搭建學(xué)生展示的平臺(tái)活動(dòng)能鍛煉人，造就人。也正是因?yàn)槿绱?，在學(xué)校組織了“六一素質(zhì)展評(píng)”活動(dòng)中，我們?nèi)M老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，集體制定出了方案以后，我們組老師根據(jù)自己的特長(zhǎng)，分工協(xié)作。在每天的活動(dòng)課的時(shí)候老師都擔(dān)起自己的責(zé)任，積極地為學(xué)生排練，張雪英老師經(jīng)常一個(gè)人在音樂室?guī)е鴮W(xué)生練一個(gè)下午，晚上回到家還要忙著剪輯音樂，布合力其老師利用雙休日把自己分管的學(xué)生帶到家里練習(xí)，雖說每天都累得筋疲力盡，但老師們都累并快樂著。三、教學(xué)相長(zhǎng)，創(chuàng)造教師成長(zhǎng)的空間在做好本職工作的同時(shí)，我組的語文和數(shù)學(xué)教師沒有放棄自己的教學(xué)研究。首先，我們加強(qiáng)了集體備課，抓住每個(gè)單元教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以不同的教學(xué)內(nèi)容為課例，進(jìn)行研討，幫助年輕教師盡快熟悉不同內(nèi)容所采用的不同授課形式。教師之間的交流和溝通，使我們組的青年教師很快步入正軌。其次，我們年級(jí)組的老師們深深懂得“教學(xué)相長(zhǎng)”這句話的含義。因此，相互學(xué)習(xí)，相互合作是我們組最大的特點(diǎn)。雖然學(xué)校為促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)組織了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，但是在我們組，可以說互為師徒，人人參與。每天只要有空，老師們就會(huì)去聽課。聽課之后，總要好好地坐在一起說一說、評(píng)一評(píng)，評(píng)課不計(jì)其數(shù)。在這個(gè)互動(dòng)的過程中，不斷地反思，總結(jié)得失，使得不同年齡段的我們共同成長(zhǎng)了！四、積極參與，展現(xiàn)一年級(jí)組的風(fēng)采我們除了保質(zhì)保量的完成本職工作，還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)?？h組織的廣播操賽場(chǎng)上有我們矯健的雄姿；六一綜合素質(zhì)展評(píng)中我們老師也排出了非?；奈璧?，帶給了大家陣陣歡笑。工作離不開生活，生活的幸福感促進(jìn)人們更加快樂的工作；生活離不開工作，工作的幸福感帶來了生活的欣喜。我們是團(tuán)結(jié)互助的同事，也是互幫互助的朋友，更是親密無間的家人。在未來的工作中，我們將一如既往，為雙語小學(xué)的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量！齊干凈，使教師在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境工作學(xué)習(xí)。（3）、多次重申強(qiáng)調(diào)了學(xué)部頒發(fā)的《教學(xué)常規(guī)管理》，并帶領(lǐng)教師多次學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神。在日常的教學(xué)中要求教師堅(jiān)決做到，不打折扣。（4）、堅(jiān)持經(jīng)常巡查制度，并做到一周一抽查，及時(shí)向教師反饋情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。抓好學(xué)生的日常行為管理，提高學(xué)生的素質(zhì)（1）抓好班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行各種教育。經(jīng)常告戒班主任利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、環(huán)保、禮儀、愛心等教育。每次活動(dòng)有主題、有步驟，并經(jīng)常督促檢查。（2）發(fā)揮學(xué)生骨干作用，形成自主管理。在管理上，我們充分發(fā)揮學(xué)生骨干的作用，讓學(xué)生參與管理，建立值日制度，對(duì)學(xué)生課內(nèi)、課外的行為進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。經(jīng)過一段時(shí)期的檢驗(yàn)，這個(gè)方法是切實(shí)可行的。（3）在少先隊(duì)的組織下，我們的“班級(jí)隊(duì)會(huì)”受到了大家的好評(píng)。（4）配合學(xué)部抓好“流動(dòng)紅旗”和“文明班級(jí)”建設(shè)，要求教師組織學(xué)生放學(xué)排好隊(duì)、送好隊(duì)，有組織地管理學(xué)生。（5）配合學(xué)校抓好“兩操”。要求教師早下班級(jí)組織學(xué)生，做到“靜、快、齊”并在學(xué)生做操時(shí)，認(rèn)真檢查督促。尤其是要求教師抓好學(xué)生的眼保 1 健操，不拖堂，不