整百整千加減法(已修改)
2024-10-17 17:20 本頁面
【正文】 第一篇：整百整千加減法整百整千加減法類型：教學教案學段：小學學科： 數(shù)學年級： 二年級下冊作者：原創(chuàng)來源專輯：祝才慧摘要：關(guān)鍵詞：教學設(shè)計《整百整千加減法》教學案例張曉麗 張艷教學內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標準實驗教科書 數(shù)學（二年級下冊）》第81頁例例10 教學目標：通過熟悉的買電器的生活情景，提出加減法問題，探索口算整百、整千的 加減的方法，經(jīng)歷交算法的過程。能正確熟練地進行計算，發(fā)展口算能力，培養(yǎng)學生的綜合應(yīng)用能力。教學重難點：重點：掌握整百、整千的進（退）位加減法的計算方法。難點：算法的多樣和優(yōu)化。教學過程：一、引入新課學生匯報課前收集資料的情況（課前布置學生收集生活中有關(guān)整千、整百的數(shù)據(jù)）師：同學們，在上節(jié)課中，老師布置讓你們收集生活中有關(guān)整千、整百的數(shù)據(jù)，現(xiàn)在請同學們自由匯報……（讓學生再次復(fù)習什么是整千、整百）（教師把同學們收集的數(shù)據(jù)有選擇的板書在黑板上）觀察數(shù)據(jù)的特點復(fù)習數(shù)的組成，讓學生選用自己收集的數(shù)據(jù)說一說該數(shù)是由幾個千和幾個百組成師：看來大家都很用心的完成老師布置的作業(yè)，請同學們將你們手上的數(shù)據(jù)說說這個數(shù)由幾個千幾個百組成的。板書: 4500 2000 500 3000 5000 600 生：4500是由（4）個千和（5）個百組成 ……二、探求新知師：非常的不錯，剛才大家收集了生活中很多整百、整千的數(shù)據(jù)，大家都很用心，老師也收集了兩個數(shù)據(jù)，我們利用數(shù)的組成規(guī)律可以口算出整百、整千數(shù)的加減法，大家請看：教學例9 ※學習加法（出示課件）爺爺要買一臺電視機1000元和一臺電冰箱2000元，請你們幫爺爺算一算買這兩樣?xùn)|西要花多少錢？ 師：哪位同學會列式計算？生：列式：1000+200=（元）（板書：1000+200=（元））師：你們真的很聰明！師：這道題和我們之前學的計算題相比，加數(shù)變得更加大，數(shù)位更多。像這種題目我們要如何計算呢，今天我們就來學校整百，整千的加減法。學生思考計算方法然后匯報：A．2000是2個千，1000是1個千，2個千加上1個千是3個千就是3000．B．2000加1000等于幾，因為2加1得3，所以2000＋1000最后等于3000．C．用筆算的方法，從個位加起，最后得3000．（鼓勵學生用其它的算法，例如：10個百和20個百相加是30個百，也就是3000）※ ※學習減法師：看這幅圖，你還能提出什么數(shù)學問題？ 生：冰箱比電視機多多少錢？師：你們能解決嗎？請在練習本上列算式計算。師：你們能告訴大家結(jié)果嗎？生1：2個千減去1個千是1個千，也就是1000 生2：因為21=1。所以200010000=1000 師：你們能告訴大家結(jié)果嗎？師：哇！看來同學們都很棒！現(xiàn)在我們來做一個游戲，老師出幾道算式，請同學們判斷計算是否正確．如果正確，全班齊拍手3聲，如果錯誤，全班一起“哎”一聲，然后訂正。200＋400＝6003000＋6000＝9004000＋5000＝9000600－400＝100 9000－7000＝200600－200＝400 師：小朋友們真厲害，解決了這么多問題。老師這里又有一個問題，你們可以幫我解決一下好嗎?教學例10（出示課件）這是學樣圖書館藏書的部分數(shù)據(jù)文藝書籍；50種 科學書籍：80種 學習參考書籍：130種問題文藝書
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