【正文】 第一篇：師德師風(fēng)建設(shè)坡頭中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)材料到底什么是師德師風(fēng)百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類??，這都是師德。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為，做為一個人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一、對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。二、對學(xué)生的未來負(fù)責(zé)。對于教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。三、對學(xué)生所授的知識負(fù)責(zé)。教師所傳授，對學(xué)生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識，通達(dá)的學(xué)識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，知識才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。教師不僅僅是一種職業(yè)，而是太陽下最光輝的職業(yè)，教師在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。坡頭中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)暨德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長： 張金明副組長：王學(xué)勤（主抓）成員：李會敏（宣傳）賈振舉（保障）付治國（英語組長）茹立偉（數(shù)學(xué)組長）坡頭中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)暨德育工作若干規(guī)定一、熱愛學(xué)生是每一位教師的天職(一)關(guān)心、愛護(hù)、兄弟、朋友之情, 尊重每一位學(xué)生的人格。.不管學(xué)生的家庭、社會背景、經(jīng)濟(jì)條件, 以及學(xué)生本人的品行、學(xué)業(yè)、智力、身體、性格如何, 對每一位學(xué)生都應(yīng)傾注愛心, 一視同仁。.關(guān)心每一位學(xué)生的思想、道德、行為、心理、智力、能力、身體的全面發(fā)展, 提高每一位學(xué)生的基本素質(zhì)。.堅(jiān)持正面教育, 不偏愛, 不歧視, 不簡單粗暴, 不諷剌, 不挖苦, 不侮辱, 嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。.夜自習(xí)后，教師不得將學(xué)生帶入寢室內(nèi)進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)、補(bǔ)課、談話、開會, 以及娛樂活動等, 保障學(xué)生尤其是女生的身心健康。.認(rèn)真、定期聽取學(xué)生、家長意見, 建立民主、和諧的師生關(guān)系。(二)主動救護(hù)學(xué)生、處理事故、, 并對活動中可能出現(xiàn)的事故采取必要的防范措施。.發(fā)生火災(zāi)、水災(zāi)、颶風(fēng), 以及觸電、溺水等災(zāi)害事故, 不得組織學(xué)生在第一線抗災(zāi)救險, 要采取緊急措施, 保護(hù)每一位學(xué)生的人身安全, 并及時報告有關(guān)單位和部門。.及時制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。.學(xué)生處在險情或者急重病之中, 以及處于可能發(fā)生嚴(yán)重后果的事故時, 現(xiàn)場教師應(yīng)主動迅速采取措施, 救護(hù)學(xué)生, 排除險情, 制止事故的發(fā)生, 實(shí)行“首視責(zé)任制”。.發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反《中小學(xué)生行為規(guī)范》和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度的行為, 都應(yīng)主動教育處理。無法處理的應(yīng)報告有關(guān)處(室)?！笆滓曍?zé)任制”。(三)按時按課表上下課, 保證學(xué)生課余休息。教師不得私自停課、調(diào)課,不得占用學(xué)生學(xué)習(xí)其它科目的時間。凡調(diào)課必須按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理。.上課實(shí)行點(diǎn)名制度、上課期間, 不得任意強(qiáng)迫學(xué)生停課, 不得任意將學(xué)生送交校長室、教務(wù)處、政教處。上課期間發(fā)生的問題應(yīng)由該任課教師負(fù)責(zé)解決。學(xué)生缺課, 教師應(yīng)過問, 課后應(yīng)及時與班主任聯(lián)系。二、熱愛學(xué)校是每一位教師的義務(wù)(一)關(guān)心學(xué)校, 、維護(hù)學(xué)校的形象, 對外不散布有損于學(xué)校聲譽(yù)的言論, 不做有損于學(xué)校利益的事, 努力為學(xué)校增添榮譽(yù)。.關(guān)心學(xué)校, 向?qū)W校提出改進(jìn)工作的建議, 推進(jìn)學(xué)校向前發(fā)展。(二)按時上班, 工作到位。.認(rèn)真履行工作崗位職責(zé), 工作主動負(fù)責(zé), 講求實(shí)效, 提高工作質(zhì)量水平, 完成學(xué)校和各處室下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。.工作時間不在辦公室或走廊上高聲談笑, 非工作原因不隨意離開辦公室串門或做私事。上班時間不帶小孩, 也不帶小孩在工作場所和教學(xué)區(qū)校園內(nèi)自由玩耍。嚴(yán)禁在辦公室打撲克、麻將、下棋。.值班教師應(yīng)按時到位, 認(rèn)真履行工作職責(zé), 負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查學(xué)生“一日常規(guī)”和辦公室內(nèi)外的整潔工作。.所有教師都必須認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種集會活動，遵守會議紀(jì)律。(三)節(jié)約水電, , 用水、用電, 有開要有關(guān)。發(fā)現(xiàn)開關(guān)和其他公物損壞應(yīng)及時告知總務(wù)處。.上班進(jìn)辦公室, 上課進(jìn)教室或?qū)Ｓ媒淌乙乳_門窗, 下班前或由下課后及時關(guān)好門窗, 拉好窗簾。保持室內(nèi)整潔。.地面上的紙屑、果皮、煙蒂等雜物應(yīng)隨手撿去, 發(fā)現(xiàn)墻面的腳手印, 亂涂、刻畫的痕跡應(yīng)及時告知有關(guān)處室處理, 主動保持校容的整潔。(四)禮貌、熱情、負(fù)責(zé)地接待每一位家長、客人實(shí)行首問責(zé)任制。凡見到外來人員, 要主動首問, 負(fù)責(zé)解答提出的問題或引導(dǎo)到有關(guān)辦公室人員處。凡被家長客人首問的教師, 要熱情地負(fù)責(zé)解答提出的問題或引導(dǎo)到有關(guān)辦公室人員處。如首問教師有急事辦理, 則應(yīng)負(fù)責(zé)將家長、客人引導(dǎo)給其他校內(nèi)人員, 并說明情況。非接待教師在走廊、樓梯等地遇見家長、客人時應(yīng)打招呼。.接待家長, 都應(yīng)堅(jiān)持熱情服務(wù),誠懇交談。家長如要見自己子女, 則應(yīng)在課間陪同前往。與家長交談, 應(yīng)實(shí)事求是地介紹學(xué)生在校情況, 如有問題或不足之處應(yīng)主動承擔(dān)責(zé)任, 商討解決的辦法。應(yīng)耐心地聽取家長對教師、對學(xué)校提出的意見。在交談中教師不應(yīng)做與交談無關(guān)的事。在任何情況下, 都不能與家長發(fā)生爭吵, 如事態(tài)嚴(yán)重, 應(yīng)報告有關(guān)處室處理。(包括上級領(lǐng)導(dǎo))來校參觀、訪問, 應(yīng)熱情有禮貌地接待。客人來辦公室應(yīng)起立歡迎, 離開應(yīng)送至辦公室門口?？腿颂岢鰡栴}, 應(yīng)大大方方回答, 如不能回答則應(yīng)表示抱歉。上課時, 觀賓進(jìn)課堂, 教師應(yīng)點(diǎn)頭表示歡迎。如不影響教學(xué), 教師應(yīng)與學(xué)生一起向客人問好, 道別。三、教師應(yīng)有最好的文明素養(yǎng)(一), 以愛惜一飯、一菜一湯為榮, 做學(xué)生用餐的表率。, 不喝酒。在校內(nèi)外喝酒時不酗酒、不劃拳。(二), 嚴(yán)禁亂吐痰、亂扔物、亂潑水。.辦公室內(nèi)物品按校規(guī)定擺放, 布置美觀。辦公室桌面物品堆放整潔, 作業(yè)本當(dāng)天批改后應(yīng)及時發(fā)放到學(xué)生手中。辦公室座位處不堆放物品。.辦公室衛(wèi)生實(shí)行值日制, 值日教師負(fù)責(zé)提水、打掃地面、清除垃圾, 以及督促他人的桌面、櫥、柜內(nèi)的物品按規(guī)定擺放。辦公室窗戶玻璃每月至少集體擦拭一次。.學(xué)期結(jié)束離校前, 教師應(yīng)整理好辦公室物品。(三)儀表端莊, 。重要節(jié)日和活動, 以及家長接待日, 教師應(yīng)按學(xué)校規(guī)定著裝。體育教師上課應(yīng)穿運(yùn)動服裝。.女教師可化淡妝, 非禮儀需要不佩戴耳環(huán), 不染彩發(fā)、不染指甲。, 不蓄胡須, 不戴戒指。.上班期間校園內(nèi)不穿拖鞋, 在非體育運(yùn)動狀態(tài)下不得穿背心。(四)同事之間團(tuán)結(jié)互助, , 相互尊重, 相互諒解, 相互學(xué)習(xí), 相互協(xié)作, 相互幫助。, 不吵不罵, 不背后議論, 不播弄是非, 通過正常途徑交談解決。不講不利于團(tuán)結(jié)的話, 不做不利于團(tuán)結(jié)的事。(五)不向家長索取或變相索取財物坡頭中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)暨德育工作三年規(guī)劃（2010──2012年）為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)我校教職工的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，二年之內(nèi)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍，以全面貫徹黨的教育方針，培育四有新人，創(chuàng)建文明校園，把我校建成精神文明的窗口，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和河南省師德師風(fēng)建設(shè)活動年的通知精神，特制定我校2010年——2012年師德建設(shè)工作規(guī)劃：一、提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)師德建設(shè)工作黨的十六大報告明確要求“必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程，納入精神文明建設(shè)全過程。”大力開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育，是黨中央在新時期對教育工作提出的新要求、新挑戰(zhàn)；教育是人才培養(yǎng)的基地，是人才聚集的基地，教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，促進(jìn)青少年學(xué)生德智體美全面發(fā)展，教師既是知識的傳授者，更是德育工作的實(shí)施者。提高思想道德建設(shè)工作的針對性、實(shí)效性，教師是關(guān)鍵。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長，關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。要完成黨交給我們的中華民族復(fù)興之偉大事業(yè)，必須抓好教師師德建設(shè)。二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)建設(shè)充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、艱巨性、長期性和緊迫性，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)宣傳教育、培訓(xùn)、檢查評估。三、打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍首先抓好教職工隊(duì)伍的政治理論學(xué)習(xí)，提高教職工的政治素質(zhì)。教育廣大教師用鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想武裝頭腦，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)好特色理論，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，組織廣大教職工學(xué)習(xí)《中