一年級數(shù)學(xué)下找規(guī)律復(fù)習(xí)教案(已修改)
2024-10-15 15:20 本頁面
【正文】 第一篇：一年級數(shù)學(xué)下找規(guī)律復(fù)習(xí)教案第7課時(shí)找規(guī)律復(fù)習(xí)內(nèi)容：教材第85～88頁《找規(guī)律》例1~例5，練習(xí)二十及練習(xí)二十一第1113題。復(fù)習(xí)目標(biāo)：結(jié)合生活實(shí)際，找出數(shù)字間和圖形間隱含的規(guī)律，對事物的排列規(guī)律有一定的了解。經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，體驗(yàn)尋找事物規(guī)律的思考方法，形成初步的觀察、分析問題的能力。能運(yùn)用簡單的規(guī)律解釋現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。教學(xué)過程：一、認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律二、鞏固新知，運(yùn)用規(guī)律三、聯(lián)系生活，創(chuàng)造規(guī)律四、課堂總結(jié)，拓展提高尋找規(guī)律想一想在我們的生活中還有哪些事物也是有規(guī)律的？創(chuàng)造規(guī)律自己做設(shè)計(jì)師,用彩色筆畫一畫，涂一涂。（涂出有規(guī)律的顏色）① 學(xué)生動手操作② 全班展示交流第二篇：一年級下數(shù)學(xué)《找規(guī)律》榆樹中心校后榆小學(xué)付志新 人教版一年級下《找規(guī)律》人教版一年級下《找規(guī)律》一、教材分析此教學(xué)內(nèi)容是選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（人教版）一年級下冊中《找規(guī)律》的第一課時(shí)。本課時(shí)讓學(xué)生找的都是一些直觀圖形和事物的變化規(guī)律，還未抽象到數(shù)，所以我在課堂中結(jié)合了多媒體來輔助教學(xué)，讓學(xué)生能在直觀、生動的學(xué)習(xí)環(huán)境中找出事物的變化規(guī)律。為了能讓學(xué)生在實(shí)踐活動中找出事物的變化規(guī)律，我擬定了以下教學(xué)目標(biāo)：、活潑的情境中找出直觀事物的變化規(guī)律。、概括和推理的能力，提高學(xué)生合作交流的意識。，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字簡單的排列規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)： 用不同的方法找規(guī)律。教具準(zhǔn)備： 多媒體課件，水彩筆，電影票，學(xué)生學(xué)具。二、設(shè)計(jì)理念興趣是最好的老師，《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，數(shù)學(xué)教學(xué)必須注意從學(xué)生的生活情境和感興趣的事物出發(fā)，為他們提供參與的機(jī)會，使他們體會到數(shù)學(xué)就在身邊，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。在教學(xué)中就要努力挖掘?qū)W生身邊的學(xué)習(xí)資源，為他們創(chuàng)建一個(gè)發(fā)現(xiàn)、探究的思維空間，使學(xué)生能更好地去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。在這一理念的指導(dǎo)下，我用許多有學(xué)生樂于參與的活動和游戲中展開教學(xué)，學(xué)生在自己喜歡的實(shí)踐活動中探究、發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、概括、推理能力，以及提高學(xué)生間相互合作的意識。三、教學(xué)過程：（一）、感知規(guī)律，導(dǎo)入新課。演示有規(guī)律的圖片，通過動畫演示，初步建立對規(guī)律性圖形的認(rèn)識。提題：像圓片紅綠紅綠有順序地重復(fù)出現(xiàn)；正方體和圓柱體重復(fù)的出現(xiàn)；正方體一個(gè)、兩個(gè)地重復(fù)的出現(xiàn)就是一種規(guī)律，我們今天就要來找規(guī)律。（板書課題：找規(guī)律）（二）、在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。同學(xué)們6月1日你們一定知道是什么節(jié)日吧？這一天你是怎么慶祝的？你知道在學(xué)校里同學(xué)們是怎樣慶祝的嗎?來讓我們一起看看。（課件出示慶祝六一的圖片。通過觀察找規(guī)律。）匯報(bào)結(jié)果：（配合動畫演示）追問：如果讓你繼續(xù)掛，你知道應(yīng)該怎樣掛嗎？同學(xué)站得有規(guī)律嗎？如果有規(guī)律又是按照怎樣的規(guī)律站的？學(xué)生匯報(bào)。你們真愛動腦筋，大家看。（課件演示10個(gè)小朋友放開手后排成一排的兩種情況。）（三）、活動中升華。播放《鼴鼠的故事》，
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