【總結】當代環(huán)境問題的產生及其特點第2課時環(huán)境問題產生的原因學案(人教版選修6)【學習目標】以某種環(huán)境問題為例,分析其產生的主要原因。環(huán)境問題產生的原因1.環(huán)境問題的產生,既有①________的原因,也有②________的原因,而以③________原因更為重要。2.環(huán)境問題的人為原因表現(xiàn)
2024-12-09 09:27
【總結】當代環(huán)境問題的產生及其特點第1課時當代環(huán)境問題的表現(xiàn)及特點學案(人教版選修6)【學習目標】明確環(huán)境問題的表現(xiàn),理解當今環(huán)境問題的特點。一、環(huán)境問題的表現(xiàn)1.環(huán)境問題的主要表現(xiàn):嚴重的①______________、環(huán)境污染、②____________以及全球環(huán)境變化等。2.資源短缺
2024-12-09 00:03
【總結】《當代環(huán)境問題的產生及其特點》1948年瑞士化學家保羅·米勒因發(fā)明DDT而獲諾貝爾生理學和醫(yī)學獎。最初DDT確實發(fā)揮了巨大的功效。然而1962年一本《寂靜的春天》卻使DDT臭名昭著——DDT作為劇毒化學物質殺死了大量的生物,而且對人和環(huán)境也產生了難以估量的嚴重危害,作為美國象征的白頭海雕因DDT和其他殺蟲劑的毒殺瀕臨滅絕,世界上許多地
2024-12-03 08:51
【總結】第四章?!獨庾饔玫冖窬?選擇題,共50分)一、單項選擇題(每小題分,共50分)讀“大西洋熱量收入與支出的差值隨緯度變化示意圖”,完成1~2題。1.圖中大西洋熱量收入與支出差值最大的緯度帶是A.0°~20°NB.0°~20°SC.40°S~
2024-12-03 08:52
【總結】第六章章末綜合檢測(時間:90分鐘;滿分100分)一、選擇題(每小題分,共50分)根據(jù)下圖中有關的地理要素,回答1~3題。1.圖中地區(qū)特別容易發(fā)生的自然災害是()A.滑坡、泥石流B.水土流失C.洪澇D.沙漠化答案:C2.全球氣候變暖,海平面上升,使該地區(qū)發(fā)生頻率增加的自
【總結】第三章章末綜合檢測(時間:90分鐘;滿分100分)一、選擇題(每小題分,共50分)讀“大西洋表層海水性質示意圖”,分析完成1~2題。1.大西洋表層年平均鹽度最高的地方海水密度大約是()A.37千克/立方米B.1027千克/立方米C.1025千克/立方米D.
2024-12-03 08:53
【總結】第二章章末綜合檢測(時間:90分鐘;滿分100分)一、選擇題(每小題分,共50分)1.下圖所示的景觀圖為()A.基巖海岸B.生物海岸C.淤泥海岸D.砂質海岸解析:選A?;鶐r海岸的主要特點從平面上看,岸線曲折且曲率大,岬角(突入海中的尖形陸地)與海灣相間分布;岬角向海突出,海灣
【總結】第五章章末綜合檢測(時間:90分鐘;滿分100分)一、選擇題(每小題分,共50分)1.目前,人們利用海水資源的主要途徑有()①直接作為農業(yè)灌溉水源②直接作為工業(yè)冷卻水源③直接作為水產養(yǎng)殖水源④提取化學工業(yè)原料⑤海水淡化處理,解決淡水資源不足⑥擴大海域面積,增加海水調節(jié)氣候的功能A.①
【總結】《我們周圍的環(huán)境》中國環(huán)境保護部2021年5月11日在北京公布,今年6月5日“環(huán)境日”主題確定為“踐行綠色生活”,這是新環(huán)保法實施后的首個“環(huán)境日”。該主題旨在增強全民環(huán)境意識、節(jié)約意識、生態(tài)意識,選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費模式。據(jù)此回答1~2題。1.材料中提及的“環(huán)境”是指()A.由各種自然要
【總結】我們周圍的環(huán)境學案(人教版選修6)【學習目標】舉例說明人類與環(huán)境的相互關系,形成正確的環(huán)境倫理觀。一、什么是環(huán)境1.概念:環(huán)境是指相對并相關于某項中心事物的①__________________。2.人類環(huán)境的組成(1)生物要素:森林、②________、野生動物等。(2)非生物要素
2024-12-08 09:38
【總結】第二節(jié)當代環(huán)境問題的產生及其特點課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習引導課程標準1.說出環(huán)境問題產生的主要原因及危害。2.歸納當前人類所面臨的主要環(huán)境問題。學習目標1.記住環(huán)境問題的表現(xiàn)。2.說出環(huán)境問題的成因。3
2024-11-19 15:34
【總結】1.當今世界,人類面臨的環(huán)境問題主要表現(xiàn)為()。①環(huán)境污染②人口增長過快③生態(tài)破壞④資源短缺A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③解析當今世界,人類面臨著十大環(huán)境問題,包括全球氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染、水污染、海洋污染、危
【總結】我們周圍的環(huán)境課時安排:1課時教學目的:1.通過對案例①“周口店這方水土”的分析,準確地理解“環(huán)境”的概念和人類與環(huán)境相互影響、相互制約的關系。2.培養(yǎng)學生在分析事實資料的基礎上發(fā)現(xiàn)問題、概括知識的能力教學重難點:理解人類與環(huán)境相互影響、相互制約的關系教具準備:多媒體課件教學方法:比較法、圖示分析法、圖示法等教學過程:導入: 環(huán)境與環(huán)
2025-06-07 23:08
【總結】第五節(jié)中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑課時安排:2課時教學目標:1.了解中國生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀、成因和防治措施。2.運用中國的生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)圖,分析主要生態(tài)環(huán)境問題形成的自然背景和人為原因。3.理解中國生態(tài)環(huán)境治理緊迫性,逐步樹立環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學重點與難點:重點:中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題的分布、形
2024-12-09 09:26
【總結】第一章環(huán)境與環(huán)境問題第一節(jié)我們周圍的環(huán)境課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習引導課程標準舉例說明人類與環(huán)境的相互關系。學習目標1.記住環(huán)境的概念。2.說出環(huán)境的分類。3.分析人類與環(huán)境相互影響、相互制約的關系。
2024-11-18 14:18