【正文】 第一篇：狀物作文——?jiǎng)游镆?、狀物，就是把?dòng)物、植物、靜物（主要指日用品、工藝品、玩具、特產(chǎn)和建筑物）如實(shí)地、細(xì)致地、準(zhǔn)確地描繪出來(lái)，使人感到逼真，栩栩如生，如見其物。動(dòng)物是兒童的天使。喜愛小動(dòng)物是每個(gè)孩子的天性。大人們每當(dāng)回憶兒童時(shí)代的生活，總是忘不了小動(dòng)物如何萌發(fā)他們的童心和愛心，忘不了那充滿童稚和情趣的與小動(dòng)物相處的美好時(shí)光。所以，描寫小動(dòng)物是小學(xué)生不可缺少的作文題目二、怎樣把動(dòng)物寫活許多同學(xué)很喜歡動(dòng)物，有的還親自飼養(yǎng)動(dòng)物，可是，有的同學(xué)一寫起動(dòng)物來(lái)一點(diǎn)兒也不生動(dòng)形象。怎樣讓動(dòng)物栩栩如生地躍然紙上，把動(dòng)物寫“活”呢？一、仔細(xì)觀察寫活。我們要做生活的有心人，平時(shí)多接觸各類動(dòng)物。如家禽家畜：雞、鴨、鵝、牛、馬、羊、豬??有條件的可以精心飼養(yǎng)這些動(dòng)物，留心觀察這些動(dòng)物的外形特點(diǎn)、顏色、生活習(xí)性?！跋埋R觀花”，做好觀察筆記，才能對(duì)某種動(dòng)物了如指掌，胸有成竹。二、抓住外形特點(diǎn)寫活。動(dòng)物的外形，包括動(dòng)物的頭、眼睛、嘴巴、顏色等特征。抓住了它的外形、顏色的特點(diǎn)，就能給讀者留下深刻的印象。如《我和企鵝》中“最漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝?！边@里作者抓住了金企鵝嘴、頭部顏色的特點(diǎn)，寫得生動(dòng)、具體，突出了金企鵝的可愛。三、抓住生活習(xí)性寫活。動(dòng)物很多，每種動(dòng)物都有各自的特點(diǎn)、生活習(xí)性。如貓喜愛夜間活動(dòng)，抓老鼠；翠鳥喜歡停在水邊葦桿上，注視著水中魚的動(dòng)靜，愛貼著水面疾飛；燕子喜歡在屋檐下做窩??抓住了動(dòng)物的生活習(xí)性，才能把動(dòng)物寫得活靈活現(xiàn)，令人神往。四、運(yùn)用動(dòng)詞寫活。如《翠鳥》中，“翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了?！边@里作者運(yùn)用了“蹬開”、“叼起”、“貼著”、“飛走”的動(dòng)詞，把翠鳥寫得栩栩如生，惹人喜愛。五、運(yùn)用修辭手法寫活。如《我和企鵝中》“還有一種企鵝頸部有一圈黑毛，好像系帽子的帶兒，叫帽帶兒企鵝?！庇谩跋得弊拥膸骸眮?lái)比喻企鵝“頸部有一圈黑毛”，是多么生動(dòng)得體?。∮秩纭陡火埖奈魃橙簫u》中，用“有的??有的??有的??”排比句來(lái)描寫西沙群島海里的魚多，突出了西沙群島的物產(chǎn)豐富。會(huì)“釣”魚的魚在我認(rèn)識(shí)的魚類中，有一種會(huì)“釣”魚的魚—鮟鱇魚，至今歷歷在目，終生難忘。形象介紹非常貼切用比喻寫出魚尾巴的特點(diǎn)它的牙齒很發(fā)達(dá)，身體大約50厘米長(zhǎng)，但是不善于游泳和追逐。它常常潛伏在海底，用胸鰭和腹鰭當(dāng)腳，在海底慢悠悠地爬行。觀察細(xì)致入微，使人如臨其境。鮟鱇魚的背上長(zhǎng)有3根骨質(zhì)彈性觸須，后兩根的上端是尖的，可以保護(hù)自已，前面一根的上端有一塊肉似的小瓣，正是這塊肉質(zhì)小瓣，讓鮟鱇魚餐餐都可以吃到可口的小魚。這正是鮟鱇魚釣魚的“誘餌?！眲?dòng)詞使用得好，把鮟鱇魚如何吃“魚”寫具體。鮟鱇魚饑餓時(shí)，便放出“誘餌”。然后輕輕地振動(dòng)“誘餌”，等小魚游過(guò)來(lái)時(shí)，它慢慢地把“誘餌”移向嘴邊。等到貪吃的小魚游到嘴邊時(shí)，它突然張開血盆大嘴，往嘴里吸水。貪吃的小魚們還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，早已和海水一起進(jìn)入鮟鱇魚的肚子里，再也逃脫不了啦。好狡猾的家伙！鮟鱇魚即使有幾只小魚在這次逃脫了，但它們下次也還會(huì)上鉤?？梢婖c鱇魚“釣”魚的本事有多厲害??！【佳句欣賞】▲這些雞雛們真是可愛，有蔥黃的，有黑的，有淡黑的，有白的，有像鵪鶉駁雜的，全身的茸毛像絨團(tuán)一樣，一雙黑眼像墨晶，瞅瞅的叫聲，真的比山泉的響聲還要清脆?！▲喴舱\(chéng)然可愛的，遍身松花黃，放在地下，便蹣跚的走，互相招呼，總是在一處。大家都說(shuō)好，明天去買泥鰍來(lái)喂它們罷?！脙簼u漸大起來(lái)了。皮膚也漸漸粗糙起來(lái)了，起初嫩得和鍛面一樣的，漸漸像鮫魚皮一樣了。滿了一個(gè)禮拜，眼睛總還不容易睜開。??在第十天上才睜開了眼睛，身上的茸毛也漸漸長(zhǎng)得和虎皮絨一樣了?！B兒開始瞅鳴。起初是一只畫眉，它的歌聲清脆而爽朗。在汩汩流水之上飄過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒，藏在我們背后林子里的鳥兒應(yīng)和著唱起來(lái)，四下的沉寂頓時(shí)化作一片嘈雜的鳥語(yǔ)。鳥兒的歌聲尾隨我們步人山谷；白色花瓣的清香一路伴著我們。第二篇：初中狀物動(dòng)物作文作文1螞蟻生活給予我激情，生活給予我幸福，生活給予我感悟，連在常人眼里毫不起眼的螞蟻也給予我成熟??一天，我偶爾發(fā)現(xiàn)在墻角附近，有一個(gè)螞蟻的巢穴，離巢穴不到三米的地方，一只褐色的小螞蟻扭動(dòng)著細(xì)腰，撅著大臀部，擺動(dòng)著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，東走走，西探探。突然，它發(fā)現(xiàn)了一塊比它大好幾十倍的面包渣。只見它用觸角搜索著，繞著面包轉(zhuǎn)了一周。緊接著，用細(xì)小的前肢試著把面包抬起來(lái)，面包卻一動(dòng)不動(dòng)。它又用一對(duì)鉗子似的牙齒咬住面包，用盡九牛二虎之力企圖把食物拖走，可面包仍然絲毫不動(dòng)。小螞蟻見拖不動(dòng)面包，松開口，繞著面包東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又抬頭看了看，仿佛在估略面包的份量，便匆匆地離開了。不一會(huì)兒，只見幾只螞蟻從巢穴里前呼后擁地爬了出來(lái)。原來(lái)，剛才小螞蟻是去找?guī)褪至?！在小螞蟻的帶領(lǐng)下，螞蟻們爭(zhēng)先恐后地趕到面包前，有的咬住面包往巢穴的方向拼命拖，有的在面包后面使勁推，有的鉆到面包下用力抬，它們個(gè)個(gè)齜牙咧嘴，六條細(xì)腿拼命地蹬踏著，可還是搬不動(dòng)面包這龐然大物。無(wú)奈之下，一只小螞蟻只好心急火燎地向巢穴趕去。這次，它帶出了一大群螞蟻，只見螞蟻們一只接一只整整齊齊地走出巢穴，浩浩蕩蕩地奔向面包渣。隊(duì)伍中，還有好幾只非常顯眼的大螞蟻，它們的身體烏黑發(fā)亮，觸角又粗又長(zhǎng)，體格十分健壯，這便是螞蟻中的大將軍吧！在食物前，大將軍們把食物巡視了一番，將頭湊在一起商量了一會(huì)兒，然后紛紛散去。只見一只大螞蟻威風(fēng)凜凜地站在面包頂，像個(gè)總指揮。一群一群的小螞蟻在大螞蟻們的帶領(lǐng)下，來(lái)往穿梭，忙忙碌碌，干得熱火朝天，直看得我眼花繚亂，我仿佛聽到“嗬喲，嗬喲??”的號(hào)子聲。不一會(huì)兒，“巨大”的面包被螞蟻們切割成好幾塊小碎片。一塊塊的小碎片被一群群一只只的螞蟻井然有序地搬回巢穴。不到十分鐘，一大塊面包便消失得無(wú)影無(wú)蹤，螞蟻們也無(wú)聲無(wú)息地歸巢了。看到這感人的一幕，我明白了：正由于螞蟻們無(wú)私、團(tuán)結(jié)，最終才能成功地把食物搬回巢穴。為什么螞蟻不自己獨(dú)吞食物？為什么螞蟻能搬運(yùn)比它們自身重好幾倍的食物？因?yàn)樗鼈儫o(wú)私、團(tuán)結(jié)，這不正是人類所缺乏的嗎？感謝螞蟻，感謝螞蟻給予我成熟！作文2小螞蟻一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈螞蟻。每當(dāng)漫步在金色的校園，便會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小小的“!”從我腳旁繞過(guò)，那就是螞蟻。它似乎沒有意識(shí)到身旁的龐然大物，仍舊慢悠悠地散步，那傲慢的步態(tài)不由刺動(dòng)了我的自尊心，小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。不必發(fā)生流血事件，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根“天線”上撥動(dòng)一下，它便會(huì)嚇得四處亂闖。這時(shí)我就會(huì)覺得像戰(zhàn)勝了什么強(qiáng)大敵人一般興奮，不過(guò)它畢竟是一只小小的螞蟻呀。也許因?yàn)槲业念B皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發(fā)動(dòng)什么“戰(zhàn)爭(zhēng)”，這對(duì)它顯然是不公平的。但自從我看了一則有關(guān)螞蟻的趣聞之后，就不禁對(duì)這小生靈產(chǎn)生一種敬仰的情感。這則趣聞就是：世界上什么動(dòng)物力氣最大?答案是螞蟻，因?yàn)槲浵伩梢员硠?dòng)比自身重量重6倍的物體。即使比螞蟻重100倍的重物對(duì)于人來(lái)說(shuō)也不過(guò)是舉手之勞，但對(duì)于小螞蟻來(lái)說(shuō)就是要完成一項(xiàng)偉大的工作了。小生靈啊小生靈，沒想到你小小的身軀竟蘊(yùn)藏著如此巨大的力量。隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個(gè)個(gè)小生靈結(jié)合成了螞蟻這個(gè)強(qiáng)大的家族。工蟻、蟻王，各盡所能，但并不“按勞分配”。工蟻成年累月辛苦勞作，侍奉蟻王，喂養(yǎng)幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，真是太不公平了。我不免為工蟻的命運(yùn)鳴不平，真希望有一天和平的陽(yáng)光能照進(jìn)黑暗的蟻穴。作文3我家的小金魚我家養(yǎng)了兩條金魚，是爸爸的同事送給我的。這兩金魚是紅色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金魚有三大特點(diǎn)。第一點(diǎn)是在它們的腦袋上有一對(duì)黑黑的大眼睛。第二點(diǎn)是它們有一個(gè)比別的魚都大的肚子。你別看它們