教師個人發(fā)展三年規(guī)劃最終版(已修改)
2024-10-15 10:58 本頁面
【正文】 第一篇：教師個人發(fā)展三年規(guī)劃（最終版）教師個人發(fā)展三年規(guī)劃(2010—2012)下東營小學魏真然自參加工作以來，工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習；有一定的教學經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動。要成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。三年內(nèi)，爭取上一節(jié)學區(qū)級公開課，論文爭取獲獎或公開發(fā)表一篇，力爭成為一名骨干教師，力求評上小學高級職稱。第一學年目標：作為小學語文教師，在課堂教學中，必須轉變教師的角色，成為學生學習的引導者。爭取吃透教材，把握好重點、難點，積極探索新的教學方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。人格魅力感染學生，積累班級管理經(jīng)驗，努力成為學生心目中的“良師益友”。樹立新型的教育觀、教學觀和學生觀，在教學中努力滲透新課程的理念。實施方式與途徑：認真參加學校組織的每次政治學習和教研活動，關注學生，理解學生，注意自己的言行，以身作則。積極借鑒現(xiàn)成的媒體技術，運用于自己的課堂教學中，激發(fā)學生學習興趣。選擇教育教學專著： 《小學語文教師》《師生溝通的藝術》《班主任》提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并做好讀書筆記與讀書心得。每堂課都做到教學目標和內(nèi)容明確，關注學生課堂反應，隨時調(diào)整課堂教學。樂于思考、善于動腦、勤于反思，揚長避短，認真?zhèn)湔n，精心設計每課時的教學教案。第二學年目標：１、加強學習和實踐，不斷積累課改新教材的教學經(jīng)驗。２、進一步加強專業(yè)理論知識，提高教育科研水平。參與學校的教學展示活動，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長、完善。實施方式與途徑：嘗試著做本體性知識講座努力鉆研教材。認真執(zhí)行教學“五環(huán)節(jié)”的相關規(guī)定。認真閱讀與教學新課程同行叢書。廣泛閱讀教育學、心理學書籍，參加各種形式培訓，提高自身素質(zhì)。達成目標：繼續(xù)深化第二階段的達成目標規(guī)劃，在第一階段的基礎上，積極參與各項教研活動，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的不良習慣，使自己成為一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、快樂的老師。第三學年目標：１、對前兩年達成的目標進行反思，找其不足，在業(yè)務上不斷提高自己。在課堂教學中注重培養(yǎng)學生的語言表達及概括能力，爭取成為學校的骨干老師。實施方式與途徑：1．閱讀教育教學專著，《小學語文教師》《師生溝通的藝術》《班主任》繼續(xù)完成一定量的讀書筆記。2．完成2篇教育教學論文。3．完成2篇教學案例。4．積極參加各項教學活動，評優(yōu)課活動。在課堂教學中注重培養(yǎng)學生的語言表達及概括能力。繼續(xù)進行課題研究，力爭成為校級骨干教師。達成目標：在教學實踐過程中，通過學習和體驗，逐步向骨干教師發(fā)展，時刻以骨干教師的水平要求和規(guī)范自己的工作和言行，力爭每學期每學年都有不同程度的提高，在三年后能向縣級骨干教師邁進。發(fā)展措施提供我鍛煉的機會，如：班主任工作、輔導學生參加各項比賽；希望學校多提供我們外出學習的機會，也可以請專家來我們學校講學；請領導督促我完成以上三年發(fā)展規(guī)劃。采取措施首先努力完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學進行反思，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。認真參加骨干班培訓學習，
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