【總結(jié)】角的分類教學(xué)目標(biāo)、銳角和鈍角;,在學(xué)習(xí)新知的同時培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課出示圖,生活中含有角的物體。師:“你看到了什么?誰能說一說?”師:“如果請你們再從數(shù)學(xué)的角度去觀察這些物體,你又能發(fā)現(xiàn)什么?”師:“是嗎?讓我們來看一看?!睅煟骸肮蝗绱耍∧阌^察得真仔細(xì)?!?/span>
2024-11-19 08:35
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能通過生活實際中對角的認(rèn)識來掌握角的兩種概念[2.使學(xué)生了解角的形成,理解角的概念掌握角的各種表示法;3.使學(xué)生掌握度、分、秒的進(jìn)位制,會作度、分、秒間的單位互化情感目標(biāo):1、通過觀察、操作培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。2、采用自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生主動參與、勇于探究的精神。教學(xué)重點
2024-12-09 08:37
【總結(jié)】角及其表示教學(xué)目標(biāo);;,會通過測量說出一個點在已知參照點的什么方向上;、概括能力及操作實踐能力.教學(xué)重點與難點;.教學(xué)過程[一.情景引入觀察:多媒體顯示一個角的圖形.操作:由學(xué)生操作畫角的過程.思考:什么樣的圖形叫做角,即角的定義是什么?二.學(xué)習(xí)新課:角的定義.1.
2024-11-18 23:47
【總結(jié)】負(fù)數(shù)的引入學(xué)習(xí)目標(biāo):知識技能:了解正數(shù)和負(fù)數(shù)是怎樣產(chǎn)生的;知道什么是正數(shù)和負(fù)數(shù);理解數(shù)0表示的量的意義。數(shù)學(xué)思考:體會數(shù)學(xué)符號與對應(yīng)的思想,用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量的符號化方法。解決問題:會用師生合作,聯(lián)系實際,激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的熱情重點:正、負(fù)數(shù)的意義K]難點:負(fù)數(shù)的意義及0的內(nèi)涵。課前準(zhǔn)備
2024-12-08 23:35
【總結(jié)】角及其分類預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、理解角的概念及有關(guān)概念.2、掌握角的表示方法.3、理解平角、周角和直角的概念,會進(jìn)行換算.4、理解銳角、鈍角的概念并能把角進(jìn)行分類.[來范圍:自學(xué)課本P135-P137,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點1、從一點引出的__________所形成的圖形叫做角,這個點叫做__
2024-12-08 19:37
【總結(jié)】預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、能判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù),能用正數(shù)或負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量.2、借助生活中的實例理解有理數(shù)的意義,體會負(fù)數(shù)引入的必要性和有理數(shù)應(yīng)用的廣泛性.范圍:自學(xué)課本P2-P5,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點1、__________________統(tǒng)稱正數(shù).2、在除0以外的自然數(shù)和分?jǐn)?shù)的前
2024-12-08 11:48
【總結(jié)】直線、射線、線段預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、理解線段、兩點間的距離的概念.2、掌握線段的一個事實.3、掌握中點、延長線的概念.4、能運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題.范圍:自學(xué)課本P129-P132,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點1、直線上____________________的部分叫做線段.2、在所
2024-12-09 14:02
【總結(jié)】等式的基本性質(zhì)一、夯實基礎(chǔ)1、根據(jù)等式的性質(zhì),下列各式變形正確的是()A、由yx3231??得x=2yB、由3x-2=2x+2得x=4C、由2x-3=3x得x=3D、由3x-5=7得3x=72、運用等式性質(zhì)進(jìn)行的變形,正確的是()A、如果a=b,那么a+c=b-c;
2025-11-05 23:54
【總結(jié)】教學(xué)目的:1、使學(xué)生理解二次根式的意義,會討論式子bax?(ba,是已知數(shù)且0?a)中字x的取值范圍;2、理解和應(yīng)用二次根式的性質(zhì)????02??aaa和????02??aaa3、掌握用解一元二次不等式的方法求二次根式的被開方數(shù)中字母的取值范圍;4、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納、概括的能力。
2024-12-03 06:41
【總結(jié)】一元一次方程教學(xué)目標(biāo):1.能說出什么叫一元一次方程2.知道“元”和“次”的含義;3.熟練掌握最簡一元一次方程的解法及理論依據(jù);能力目標(biāo):;、分析和概括的能力;教學(xué),了解化歸的數(shù)學(xué)思想.德育目標(biāo):1.滲透由特殊到一般的辯證唯物主義思想;2.通過對方程的解進(jìn)行檢驗
2024-12-09 08:38
【總結(jié)】《擁你入睡》教學(xué)設(shè)計教材特點:本文位于語文《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》(五四學(xué)制)七年級上冊第五單元。這是一個以“親情”為話題的單元?!稉砟闳胨肥且黄槲牟⒚臄⑹律⑽模彩且黄宰x課教材。文中父親那份充滿深愛的“溫馨而矛盾的心思”傳達(dá)出了特定時期父母們的共同心聲,正是對學(xué)生進(jìn)行情感教育的理想素材;同時結(jié)合《風(fēng)箏》一課的教學(xué),可以讓學(xué)生在實踐的基礎(chǔ)上
2024-11-18 22:20
【總結(jié)】、、對圖形的認(rèn)識一、夯實基礎(chǔ)1、下列圖形不是立體圖形的是()2、直角三角形繞它最長邊(即斜邊)旋轉(zhuǎn)一周得到的幾何體為()3、圓柱的側(cè)面是面,上、下兩個底面都是.4、有一個面是曲面的立體圖形有
2025-11-06 15:41
【總結(jié)】《兩小兒辯日》導(dǎo)學(xué)案時間:主備人:劉英紅學(xué)科組長:分管領(lǐng)導(dǎo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1.根據(jù)課后注釋理解文章內(nèi)容,并反復(fù)誦讀課文,產(chǎn)生自己的獨特感受,力爭達(dá)到“熟讀成誦”。2.初步感受文言文的特點,產(chǎn)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。3.感受兩小兒的聰明可愛及孔子實事求是的科學(xué)態(tài)度,體會學(xué)無止境的道理。自主學(xué)習(xí):1.
2024-11-29 07:49
【總結(jié)】懷柔區(qū)第三中學(xué)劉淑玲教學(xué)目的:1、讓學(xué)生整體把握文章內(nèi)容,了解自傳體的特點。2、重點理解兩位老師的特點及對作者的深遠(yuǎn)的影響。3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者的為人準(zhǔn)則和寫作態(tài)度。4、培養(yǎng)學(xué)生概括和歸納能力及對語言的品味和欣賞能力。5、培養(yǎng)學(xué)生模仿遷移能力以及口語表達(dá)能力。教學(xué)過程:
【總結(jié)】一元一次方程預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、掌握一元一次方程的概念.2、理解最簡方程的概念.3、會用等式的基本性質(zhì)解最簡方程.范圍:自學(xué)課本P88-P90,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點1、只含有______未知數(shù),并且未知數(shù)的次數(shù)都是____,像這樣的方程,我們把它們叫做一元一次方程.2、我們把形如__
2024-12-09 14:03