20xx-20xx數(shù)學(xué)組計劃(二)(已修改)
2024-10-14 04:42 本頁面
【正文】 第一篇：20132014數(shù)學(xué)組計劃(二)20132014學(xué)年度第二學(xué)期教研組計劃數(shù)學(xué)組文登市界石中學(xué)一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級教育工作會議精神，圍繞學(xué)校的中心工作，結(jié)合學(xué)校實際，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會選擇、主動學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。圍繞“自主、快樂、高效、智慧”的宗旨，繼續(xù)深入貫徹“課改”精神，認(rèn)真進(jìn)行“目標(biāo)、評價、教學(xué)一致性”的研究；以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手，認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭做到精細(xì)化，全力打造適合我校的數(shù)學(xué)高效課堂。借助國培研修平臺，加強教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。二、基本情況我校共有10位數(shù)學(xué)教師，10個教學(xué)班。教師大多是中青年，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。各年級以學(xué)科負(fù)責(zé)人牽頭統(tǒng)一安排進(jìn)度，練習(xí)，考試及評價。各教師之間相互學(xué)習(xí)取長補短，和睦相處，和諧發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚這種團結(jié)協(xié)作的精神搞好本職工作。三、工作重點及具體措施：加強理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。本學(xué)期教研組落實校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，以“目標(biāo)、評價、教學(xué)一致性”等為主題，堅持每周一次學(xué)習(xí)，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”成為全組教師的共識，更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。聚焦教學(xué)，向課堂要效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。教師不再作為知識的權(quán)威，而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者、合作者和助手的角色。學(xué)生不再作為知識的接收者，被動學(xué)習(xí)，而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強集體教研力度，交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的授課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識和能力的檢測方法。其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。做到：個人主備——形成個案，集體研討——形成共案，個性修改——形成特案，課后反思——形成定案。充分重視并做好國培研修活動。做好計劃，確立明確的分工，按計劃，有步驟的進(jìn)行國培研修，爭取多發(fā)評論，多被推薦，研有所得，共同提高。加強研課力度。學(xué)期內(nèi)每人到錄播教室上一節(jié)研究課,密切結(jié)合學(xué)校課改主題，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，課堂上恪守“以學(xué)生為本”“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)學(xué)生探究，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，精講多練，要求每節(jié)課教師授課時間不能超過15分鐘，留給學(xué)生充足的思考練習(xí)的時間，當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成，向課堂要質(zhì)量，向課堂要效率，達(dá)到目標(biāo)、評價、教學(xué)一致性。認(rèn)真進(jìn)行聽課、評課活動。教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。狠抓畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，及時落實輔優(yōu)補差。初四面臨著升學(xué)考試的壓力，備課組教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，回顧和總結(jié)上屆畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，制訂出切實可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學(xué)知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題的特征，預(yù)測出題方向；其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)，獻(xiàn)技
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