【正文】 第一篇：2012年高考全國(guó)卷作文審題立意閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一遍不少于800字的文章。船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有一個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了。過了些日子，船主來到他家道謝，送上了一個(gè)大紅包。修船工奇怪，說：“您已經(jīng)付給我工錢了?！贝髡f：“那是刷油漆的錢，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬。”修船工說：“那只是順手做的一件小事”船主感激 說：“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ虾?，我才想起船底有洞這件事，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們?！币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。試題評(píng)析：無論是2009年的“彎道超越”，2010年的“羅森塔爾效應(yīng)”，還是2011年的“中國(guó)騰飛”大都采用了兩段論的形式，2012課標(biāo)卷高考作文在材料上則材料采用了“寓言故事”的命題形式，改變了以往的兩段式命題。另外，2012年的課表卷作文明顯回避熱點(diǎn)，題目不再像2011年作文那樣緊貼時(shí)政，讓學(xué)生無從入手，相比之下，2012作文較為平和，不會(huì)在審題上為難考生，大都有話可說?？傮w而論，該作文題目有以下特點(diǎn)：弘揚(yáng)時(shí)代正氣，彰顯精神素養(yǎng)。船工無意間的行為體現(xiàn)了做人的本質(zhì)。修船工在刷漆過程中是無意間補(bǔ)上漏洞的，這在修船工來說是一個(gè)小小的舉動(dòng)，而這個(gè)小小的舉動(dòng)則體現(xiàn)了船工的敬業(yè)精神和道德素養(yǎng)，從這個(gè)角度，考生可以寫“精神”、“職業(yè)道德”、“人格素養(yǎng)”、“職責(zé)”、“品質(zhì)”等。也可以聯(lián)系中國(guó)傳統(tǒng)文化，表現(xiàn)傳統(tǒng)文化中儒家的“仁”和“禮”，道家的“淡泊情懷”等。富有辨證色彩。這道作文題目體現(xiàn)了小與大的辯證關(guān)系。船工的一個(gè)小舉動(dòng)挽救了船主兒子的生命，從而告訴我們，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不能“莫以善小而不為”，細(xì)節(jié)體現(xiàn)精神，小處表現(xiàn)品質(zhì)。作文可以從“細(xì)節(jié)與成敗”、“小與大”等角度入手。多向思維，全面思考。面對(duì)考題，大多學(xué)生關(guān)注了船工的品質(zhì)，其實(shí)亦可從船主入手來思考。當(dāng)船主的兒子獲救后并沒有隱瞞情況，而是以重金感謝船工，體現(xiàn)了船主的知恩圖報(bào)。船主的這種精神也是難能可貴的，相比于當(dāng)下社會(huì)那些得到別人幫助而反咬一口的行為是至高無上的。所以考生也可以寫“知恩圖報(bào)”、“感恩”等話題。另外題目體現(xiàn)了任何事物聯(lián)系的觀點(diǎn)，船的一個(gè)小洞如果船工不去補(bǔ)，那么船主兒子就會(huì)丟掉生命，船主就會(huì)傷悲，所以社會(huì)上的任何事都是聯(lián)系的，考生可以寫“聯(lián)系”這個(gè)話題。關(guān)系著眼，體現(xiàn)社會(huì)風(fēng)尚。對(duì)于考題，我們也可從船工和船主的關(guān)系入手，在整個(gè)刷漆、補(bǔ)船過程中，兩個(gè)人有理有讓，一個(gè)堅(jiān)守職業(yè)道德，一個(gè)知恩圖報(bào)，正是他們的這種和諧關(guān)系挽救了船主兒子的生命，于是作文啟示我們，構(gòu)建良好的社會(huì)關(guān)系，增強(qiáng)人和人的信任是我們的目標(biāo)和任務(wù)。考生可以寫“誠(chéng)信”、“和諧社會(huì)”、“相處”等話題。關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)。進(jìn)入新時(shí)代，人們大多關(guān)注的是利益，任何事向“錢”看，而這段材料中的兩個(gè)人物拋開了世俗的金錢，一切以道德為規(guī)范，以品質(zhì)為準(zhǔn)則，展示了人和人之間的和諧關(guān)系，無意間順手做的一件好事，卻避免了大災(zāi)難，告訴我們順手時(shí)，請(qǐng)不吝善舉，這種行為對(duì)于社會(huì)上的那種“金錢至上”思想是無形的批判?？忌梢月?lián)系現(xiàn)實(shí)生活，批評(píng)社會(huì)上違背道德的行為，從而正反論證，表現(xiàn)正確價(jià)值取向。第二篇：2018年高考全國(guó)卷作文立意與全國(guó)卷作文全國(guó)卷一：福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽四、寫作(60分)，根據(jù)要求寫作。(60分)2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬“世紀(jì)寶寶”出生。2008年汶川大地震，北京奧運(yùn)會(huì)。2013年“天宮一號(hào)”首次太空授課。公路“村村通”接近完成。“精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)。，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年“世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人?！?020年全面建成小康社會(huì)。2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。不少于800字?！緦忣}立意】首先，閱讀材料，初步理清思路。材料分為兩個(gè)部分，第一部分，以時(shí)間為序，用大事記的方式扼要地呈現(xiàn)出“過去、現(xiàn)在、將來”三個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)中國(guó)所發(fā)生有一定標(biāo)志性的事件，有些跟考生息息相關(guān)，有些跟國(guó)家發(fā)展或戰(zhàn)略有關(guān)，但歸根結(jié)底都跟考生有關(guān)。2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬“世紀(jì)寶寶”出生。這句話，指向的是考生，其實(shí)是指向的中國(guó)千千萬萬的“個(gè)體”，即每一個(gè)個(gè)體都有其價(jià)值，也應(yīng)該有夢(mèng)想。2008年汶川大地震，北京奧運(yùn)會(huì)。這句話指向的是面對(duì)災(zāi)難，面對(duì)重?fù)?dān)，我們的取向和態(tài)度。即責(zé)任與擔(dān)當(dāng)問題。2013年“天宮一號(hào)”首次太空授課。公路“村村通”接近完成。“精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)。這句話三件事，一是指向科技，另兩個(gè)指向民生，實(shí)際談的就是科技與民生的問題。，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。這句話，反映的是時(shí)代高速發(fā)展的標(biāo)志，但其實(shí)還是在說日常生活的劇烈變化，即生活質(zhì)量提升的問題。以上4句話，從不同層面，展示了“個(gè)人與國(guó)家”關(guān)系的核心命題，即每一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)會(huì)推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展，而國(guó)家的發(fā)展又必然造福于每一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)。2018年“世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人。這句話是過渡句，強(qiáng)調(diào)了個(gè)體的成長(zhǎng)。2020年全面建成小康社會(huì)。2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。這兩句話立足于未來，闡述了“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。實(shí)際指向了，“世紀(jì)寶寶”這一代的使命，就是要承繼過去的輝煌，立足于當(dāng)下，在未來實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。材料第二部分，進(jìn)一步闡述了第一部分材料所呈現(xiàn)的內(nèi)容指向，也就是這些材料所要體現(xiàn)的共同因子，“一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。”這句話對(duì)前面的材料作了很好的概括和提煉，到這里基本清楚，作文要寫的主要內(nèi)容，即要反映出個(gè)人與國(guó)家共成長(zhǎng)共發(fā)展的主題，具體點(diǎn)講，就是個(gè)人的價(jià)值與責(zé)任、使命與擔(dān)當(dāng)、追夢(mèng)與圓夢(mèng)如何與國(guó)家的發(fā)展和圓夢(mèng)結(jié)合起來?！罢?qǐng)據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀?！边@句話，對(duì)寫作進(jìn)行了限制，設(shè)定了寫作的指令，即所說的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”，因此，作文中必須要設(shè)定文章“給那時(shí)18歲一代人閱讀”的場(chǎng)景，即在文章中應(yīng)有寄語、勸誡、分享等內(nèi)容?！痉段氖纠颗c赤子書你是否與我一樣，回望茫茫蒼穹之中璀璨奪目的星辰大海。昨夜猝不及防的一場(chǎng)大雪，已被晨曦明媚如初的日光點(diǎn)滴消融，你是否也站在雪白的銀杏樹下等待枝丫上最后一片雪花飄落。平生能被贈(zèng)與幾多歡愉，或是正氣凜然、昂首挺胸的歡呼雀躍，或是三杯兩盞淡酒、頷首低眉的淺淺吟唱。你是否與我一樣，看到了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星光匯集而成的銀河，它正向我們奔涌而來。新時(shí)代的舞臺(tái)已敞開，你是臺(tái)上耀眼的明星，鼓動(dòng)的掌聲已為你響起。你斷斷續(xù)續(xù)感激的過去是什么模樣？2000年，千萬“世紀(jì)寶寶”閃爍著明亮的雙眼，拉開了21世紀(jì)的帷幕，而中國(guó)也迎來了屬于它的新時(shí)代。2008年5月12日下午2時(shí)28分，一聲巨響在歲月的修羅場(chǎng)上撕下了深不見底的疤痕，而短短幾個(gè)月之后的鳥巢等待的是奧運(yùn)圣火熊熊燃燒。2013年，在遼遠(yuǎn)空闊的無邊宇宙中，“天宮一號(hào)”振翅騰飛，帶給中國(guó)人一次全新的探索與體驗(yàn)。同年，公路“村村通”計(jì)劃接近尾聲，“精準(zhǔn)扶貧”工作全面推進(jìn)。2017年，互聯(lián)網(wǎng)普及率超出全球平均水平。2018年，“世紀(jì)寶寶”們的成人禮已謝幕……這條時(shí)間軸，一點(diǎn)一點(diǎn)被光輝與閃爍耀眼的燈火占據(jù)，“現(xiàn)在”的標(biāo)碼正馬不停蹄地向未來靠近。你問，夢(mèng)想是什么顏色的?我回答，夢(mèng)想是初生花開嬌艷欲滴的純白，是雛鷹展翅向往廣闊的翠綠，是翱翔天際暢游海底的深藍(lán)，是終有一日劃破天空的閉合版、令世人為之嗟嘆的金光璀璨!這是夢(mèng)想的顏色，這是屬于中國(guó)的夢(mèng)之彩!很幸運(yùn)，我所扎根、生活的祖國(guó)，它從不允許任何一個(gè)人踽踽獨(dú)行，無論前路或坦蕩或坎坷，或一馬平川或荊棘密布，它從未松懈過握緊每一個(gè)人的手，朝著夢(mèng)想的前方奔跑，看到的終點(diǎn)種滿鮮花，看到的終點(diǎn)擁有霓虹。你是否與我一樣，幸運(yùn)與幸福?你是否感到些許迷茫：不是圣人不是盤古，從未擁有過拔山扛鼎的力量，何從被委以重任?不要緊，這場(chǎng)屬于我們18歲跨越時(shí)空的對(duì)話悄悄進(jìn)行……全面建成小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的目標(biāo)未曾停歇，需要的是每一個(gè)中國(guó)的新青年勇敢地向未來招手。請(qǐng)不要因前人已鋪好了星光大道而慵懶散漫。也不要只為自己而活，既是社會(huì)主義的接班人，就請(qǐng)舉旗標(biāo)槍、時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，為打好小康社會(huì)攻堅(jiān)戰(zhàn)做 好最夯實(shí)的基礎(chǔ)。請(qǐng)學(xué)會(huì)做一位有情懷的人，不為“錢途”而拼搏，成為錢理群先生所說的“精致的利己主義者”。請(qǐng)學(xué)會(huì)做一位有思考的人，現(xiàn)代化的腳步正漸漸吞噬人類最原始的靈魂，不被機(jī)器左右，不被人工智能占據(jù)了理智，因?yàn)槟悴攀歉呷f物一等、富有思考靈性的個(gè)體。還有什么值得中國(guó)新青年去畏懼?大學(xué)生村官秦玥飛放棄提拔的機(jī)會(huì)，用“造血”建設(shè)鄉(xiāng)村。臥底非洲的中國(guó)少年黃泓翔，冒生命危險(xiǎn)揭露血腥象牙秘密貿(mào)易……正如他們一樣，不去評(píng)論誰有價(jià)值，這正是社會(huì)主義新青年讓世人瞠目結(jié)舌、無法企及的高度。沒有什么好猶豫的，你終會(huì)逃離捆綁自我的枷鎖，邁開環(huán)繞夢(mèng)想躑躅不前的腳步去吶喊，去超越!“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，新時(shí)代的中國(guó)青年們，請(qǐng)以獨(dú)立之志，做合群之事，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于突破與創(chuàng)新，沒有什么能被稱作不可能。舞臺(tái)已為你搭建好，及時(shí)成為不了鎂光燈下耀眼的明星，也可以做一位臺(tái)下默默鼓掌的人。（點(diǎn)評(píng)：本文文質(zhì)兼美!近年來，高考作文在形式上凸顯“情境性”“任務(wù)性”，內(nèi)容上引導(dǎo)學(xué)生“關(guān)注個(gè)人、關(guān)注當(dāng)今社會(huì)、關(guān)注國(guó)家”，今年的高考作文也不例外。這類作文最忌諱的是“假大空”，而作者恰恰突破了這一局限，做到了“真切”!“與赤子書”這一標(biāo)題就闡明了作者以“赤子之心”對(duì)話“赤子之心”的立場(chǎng)，語言富有詩(shī)意，讀來清麗明朗，很符合18歲青年人的特點(diǎn)。文章第二段結(jié)合原材料