【正文】 他游手好閑，嗜酒如命且毒癮很大，因殺人被判終身監(jiān)禁。當他自己病危住進醫(yī)院經(jīng)濟困難時，幾位受助完成學業(yè)就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個來看望他。老人要樂觀。切合題意 切合題意 切合題意 切合題意2007年02月27日重慶晚報報道：今年大年初二，因嫌兒孫春節(jié)回家團聚時間太短，七旬老人梁忠秀一時想不開，當二十多個兒孫一起離開她時，她悄悄服毒自盡。熄滅的火柴被主人扔在地下，火柴抬頭對著風說：“風婆婆，你怎么吹滅了我呀？”風回答說：“孩子，我是愛你的，我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結了啊。不能勇于接受批評意見?！闭f完，舉起九齒釘耙將鏡子砸得粉碎。第五篇：高考新材料作文的審題立意高考新材料作文的審題立意 如何確定最佳立意教學目標： ，重視作文的審題立意。⑤徐特立 48歲留法，克服困難，學會法語?！艾F(xiàn)在，你可以逼近雁群了。它只要一發(fā)現(xiàn)異常情況就會向雁群報警，所以接近雁群很困難。三位獲此獎項的都是“老外”，他們都只有36歲，全是1966年出生的。審題過程： ① 關鍵詞或句： ②中心意思（什么結果什么原因）：③提煉觀點：七、多向輻射法有些材料作文的材料比較散，常常會出現(xiàn)許多人和事，好像根本就沒有一個明確的中心。請以這位大學生同學的身份就此給他寫一封信。每奏完一曲，老人都會連聲贊許：“謝謝，拉得真不錯！”終于有一天，小女孩的家人發(fā)現(xiàn)，小女孩的琴拉得早已不是“鋸床腿”了，便驚奇地問她有什么名師指點。寫材料作文，審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結果推究出造成所列現(xiàn)象或結果的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意?！?審題過程： ① 關鍵詞或句：② 中心意思：③ 提煉觀點：【材料3】有一個生長在孤兒院的男孩，悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”院長交給他一塊石頭，說：“明天，你拿這塊石頭去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對不能賣。所以，有些材料作文材料中的關鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。板書設計第四篇：高考材料作文審題立意1材料作文的審題立意一、提煉中心法這是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。這些做法非常有新意，由之可以進行多角度立意。在采用傳統(tǒng)工藝保養(yǎng)修復文物的同時，故宮文物醫(yī)院也與現(xiàn)代科技相結合。定位準確，看準自己的特長，充分發(fā)揮自己的特長，就能夠成就自己的事業(yè)。據(jù)此可立意為：應順其自然，不能把自己的觀點強加于人。如在要節(jié)約上大做文章就不能切中問題要害。（1）教師分析：讀這則材料，就要注意貝利先后兩次回答“下一個”時所處的情景，要抓住最關鍵的句子“下一個！”思考，初露鋒芒說“下一個”，表現(xiàn)了他的不滿現(xiàn)狀；而第二次是在踢進了一千多個球，成為舉世聞名的球王之后說的，這就更表現(xiàn)了他的勇于進取，奮斗拼搏的精神。經(jīng)過近40年的改革開放，我們對世界文化的學習達到了一個高點，但我們的價值觀和文化屬性漸漸在模糊，我們需要重塑我們的文化自信。（三）審題立意訓練 【材料1】 《中國詩詞大會》（第二季）是今年春節(jié)期間中央電視臺最火的節(jié)目，其中的優(yōu)秀選手，比如武亦姝，也迅速成為了網(wǎng)絡紅人。雖然畫面上絲毫沒有古寺的痕跡，卻讓人實實在在地感受到古寺就在“藏”深山里，這正是這幅畫的巧妙之處。教學難點： 由果溯因法審題立意 教學方法：啟發(fā)式，小組合作探究法 教學步驟：一、故事導入：宋徽宗時期，京城的畫院每年都要招收一名畫師。每一個物種，有每一個物種的使命；每一片山水，有每一片山水的責任；每一個時代，有每一個時代的長征！一個小漁村成長為國際大都市，只用了30年，堪稱舉世之創(chuàng)舉；全國當時最高的深圳國際貿(mào)易大廈，三天一層，可謂時代之奇跡！時間就是金錢，深圳速度在每一個有志青年的腳步里延伸；效率就是生命，深圳精神在每一個有志國人的血脈里流淌！可以說，深圳這片山水，養(yǎng)育的精神碩果，已經(jīng)累累于時代的枝頭！更新，更快，更強！一萬年太久，只爭朝夕。這些都是考生可以切入的角度。我想，全局視野便是那照亮天下之光，當你放開眼界，以全局視野去看待生活，問題自然迎刃而解，世界也將廣袤無邊。唯有先控要害，才能真正放眼全局。正是這份難得的全局觀念，守護了戰(zhàn)機及駕駛戰(zhàn)機的戰(zhàn)士。選一個方面或辨證分析應該都可以。寫作時可以聯(lián)系社會生活中的相關現(xiàn)象，進行分析和闡述，在社會生活中，人們往往以多數(shù)人意見壓服“任別人的意見”，而歷史卻往往證明“真理常常掌握在少數(shù)人手中”，作文題能夠引發(fā)考生的“審辨式思維”，這對考生辯證認識問題和論述問題的能力，是一個很好的引導。有夢想，誰都會健康成長，有夢想，哪個時代都了不起。2008年，那一年，我8歲，卻記住了一個陌生的名字，汶川，也從此懂得了“國難興邦”內(nèi)涵：近7萬人的生命死于災難，8000億元的經(jīng)濟損失……但是，在巨大的哀痛之后，就在你看到的地震廢墟的旁邊，一座座由輕鋼結構建造的城市和村莊拔地而起，再也不必擔心大地震來臨時房子會垮塌傷人，血腥和悲慘的場景不會再現(xiàn)。請你記住，歷史是層疊的過程，當我們注視當下時，必須給予過往的時代以應有的尊重。這類作文最忌諱的是“假大空”，而作者恰恰突破了這一局限，做到了“真切”!“與赤子書”這一標題就闡明了作者以“赤子之心”對話“赤子之心”的立場，語言富有詩意，讀來清麗明朗，很符合18歲青年人的特點。也不要只為自己而活，既是社會主義的接班人，就請舉旗標槍、時刻準備戰(zhàn)斗，為打好小康社會攻堅戰(zhàn)做 好最夯實的基礎。2008年5月12日下午2時28分，一聲巨響在歲月的修羅場上撕下了深不見底的疤痕，而短短幾個月之后的鳥巢等待的是奧運圣火熊熊燃燒。“請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。這句話是過渡句，強調(diào)了個體的成長。2013年“天宮一號”首次太空授課。不少于800字。，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。進入新時代，人們大多關注的是利益，任何事向“錢”看，而這段材料中的兩個人物拋開了世俗的金錢，一切以道德為規(guī)范，以品質(zhì)為準則，展示了人和人之間的和諧關系，無意間順手做的一件好事，卻避免了大災難，告訴我們順手時，請不吝善舉，這種行為對于社會上的那種“金錢至上”思想是無形的批判。當船主的兒子獲救后并沒有隱瞞情況，而是以重金感謝船工，體現(xiàn)了船主的知恩圖報。修船工在刷漆過程中是無意間補上漏洞的，這在修船工來說是一個小小的舉動，而這個小小的舉動則體現(xiàn)了船工的敬業(yè)精神和道德素養(yǎng)，從這個角度，考生可以寫“精神”、“職業(yè)道德”、“人格素養(yǎng)”、“職責”、“品質(zhì)”等?！贝髡f：“那是刷油漆的錢，這是補洞的報酬。修船工刷漆的時候，發(fā)現(xiàn)船底有一個小洞，就順手給補了。另外，2012年的課表卷作文明顯回避熱點，題目不再像2011年作文那樣緊貼時政，讓學生無從入手，相比之下，2012作文較為平和，不會在審題上為難考生，大都有話可說。作文可以從“細節(jié)與成敗”、“小與大”等角度入手。對于考題，我們也可從船工和船主的關系入手，在整個刷漆、補船過程中，兩個人有理有讓，一個堅守職業(yè)道德，一個知恩圖報，正是他們的這種和諧關系挽救了船主兒子的生命，于是作文啟示我們，構建良好的社會關系，增強人和人的信任是我們的目標和任務。2013年“天宮一號”首次太空授課。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。2008年汶川大地震，北京奧運會。這句話，反映的是時代高速發(fā)展的標志，但其實還是在說日常生活的劇烈變化，即生活質(zhì)量提升的問題。材料第二部分，進一步闡述了第一部分材料所呈現(xiàn)的內(nèi)容指向，也就是這些材料所要體現(xiàn)的共同因子，“一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)。你是否與我一樣，看到了斑斑點點的星光匯集而成的銀河，它正向我們奔涌而來。你問，夢想是什么顏色的?我回答，夢想是初生花開嬌艷欲滴的純白，是雛鷹展翅向往廣闊的翠綠，是翱翔天際暢游海底的深藍，是終有一日劃破天空的閉合版、令世人為之嗟嘆的金光璀璨!這是夢想的顏色，這是屬于中國的夢之彩!很幸運，我所扎根、生活的祖國，它從不允許任何一個人踽踽獨行，無論前路或坦蕩或坎坷，或一馬平川或荊棘密布，它從未松懈過握緊每一個人的手，朝著夢想的前方奔跑，看到的終點種滿鮮花，看到的終點擁有霓虹。沒有什么好猶豫的，你終會逃離捆綁自我的枷鎖，邁開環(huán)繞夢想躑躅不前的腳步去吶喊，去超越!“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，新時代的中國青年們，請以獨立之志，做合群之事，敢于擔當，敢于突破與創(chuàng)新，沒有什么能被稱作不可能。等你從“時光膠囊”中取出這封信時，已是2035年，你也到了和我今天一樣的年齡?，F(xiàn)在，鄉(xiāng)村公路修通了，產(chǎn)業(yè)扶貧進山了，土特產(chǎn)成了市場的熱銷品，幾百年沒有變樣的山村幾年之間成了旅游的熱點，歡笑合著枝頭果實的碰撞讓曾經(jīng)沉寂的山村充滿了生機。米蘭要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。另外，從命題者角度看，反押題的趨勢非常明顯，與去年作文的相似度較低。生活中的我們總是習慣于頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，卻常常忽略了全局，恰恰是那些被忽略的細微處，才是我們最應該關注的地方。每個人都有自己的弱點，即便是希臘神話中刀槍不入的阿喀琉斯，也有其最脆弱的腳踵。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。我們可以從具體觀點和整體思維方式兩個角度來寫：具體觀點的寫作角度應該從兩端入手，一方面回顧歷史，80年代的標語反映了當時以經(jīng)濟建設為中心的時代導向與那一代人的歷史責任；2005年的標語反映了環(huán)境保護觀念逐漸走進人們視野的時代歷程和那代人的擔當。這個思想內(nèi)核既是辯證法，也是傳統(tǒng)文化中的“易”，更是中華人民幾十年甚至幾千年來形成的民族性格。雄安這片山水，告訴我們，每一片山水的發(fā)音，都是1300萬平方公里的一部分，在空間上會呼應，在歲月中能重逢！在這偉大的時代，每一片山水都擔負著一種責任，無論我們是鷹，是虎，還是一花一草，都讓我們身體里的山水作出反應吧！讓那精神的碩果在我們身體里破土發(fā)芽，讓新的理念之花綻放在努力的枝頭，讓我們個人的步伐在生命的長征路上匯入歷史的潮流，踏響時代的強音！第三篇：2018年高考材料作文審題立意2018年高