flash制作—按鈕元件的使用教案5篇(已修改)
2024-10-14 03:38 本頁面
【正文】 第一篇：《flash制作—按鈕元件的使用》教案《flash制作—按鈕元的使用》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解Flash按鈕交互的原理。2學(xué)會(huì)制作按鈕，或從公用庫中正確選擇按鈕元。3簡(jiǎn)單理解AtinSript控制程序?qū)崿F(xiàn)交互功能。過程與方法：通過老師的講解和學(xué)生實(shí)踐讓學(xué)生們了解多按鈕的功能，并掌握其使用和制作方法。2通過教師演示及學(xué)生自主探究，熟練掌握按鈕的設(shè)計(jì)和制作。3通過任務(wù)的選擇，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：按鈕元的制作和使用。教學(xué)難點(diǎn)：按鈕元的使用，AtinSript控制程序的理解。時(shí)安排:時(shí)教法、學(xué)法:演示法、講授法、自主探究法教具和學(xué)具準(zhǔn)備：優(yōu)秀flash動(dòng)畫案例教學(xué)過程：一、導(dǎo)入題演示動(dòng)畫，提出問題。我們之前制作的很多動(dòng)畫，測(cè)試影片后都是直接開始播放，從第一幀到最后一幀，再跳到第一幀，不斷循環(huán)，這個(gè)動(dòng)畫為什么一開始會(huì)停止？出示題：《flash制作—按鈕元的使用》設(shè)計(jì)意圖：．通過提問的方式引出本節(jié)的題，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)的興趣。2．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、講授新復(fù)習(xí)按鈕原的創(chuàng)建。2調(diào)用公用庫中的按鈕及使用。公用庫：FLASH本身有一個(gè)公用庫，庫中提供了按鈕和聲音等多種素材，可以很方便地在影片中進(jìn)行調(diào)用。3簡(jiǎn)單講解用程序語言實(shí)現(xiàn)按鈕對(duì)動(dòng)畫文的交互。選中按鈕→設(shè)置屬性→顏色、調(diào)整色彩數(shù)量。選中按鈕→窗口→動(dòng)作→單擊“+”→動(dòng)作→影片控制→pla→單擊→返回場(chǎng)景。為個(gè)播放按鈕添加“pla（）”命令，目的是當(dāng)單擊播放按鈕時(shí)，讓動(dòng)畫運(yùn)行、播放。選中暫停按鈕→同STP→存盤→^+ENTER測(cè)試。為個(gè)暫停按鈕添加“stp（）”命令，目的是當(dāng)單擊暫停按鈕時(shí)，讓動(dòng)畫停止，等待鼠標(biāo)的命令。三、出示任務(wù)：（一）任務(wù)一認(rèn)識(shí)按鈕元的重要性。2能夠從庫中找到需要的按鈕。3動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的按鈕元。4按鈕元的熟練制作和使用（二）任務(wù)二學(xué)生自行完成按鈕對(duì)flash動(dòng)畫的播放和停止控制。四、學(xué)生上機(jī)實(shí)踐教師巡視、指導(dǎo)五、堂小結(jié)第二篇：flash動(dòng)畫按鈕元件的學(xué)習(xí)教案第1課“flash制作—按鈕元件的使用”教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：flash制作—按鈕元件的使用 教學(xué)內(nèi)容：《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（教育科學(xué)出版社）高等學(xué)校教材（flash制作六—按鈕元件的使用）教材分析：本教材系統(tǒng)介紹了信息技術(shù)的理論基礎(chǔ)。以閱讀資料的形式介紹了中國(guó)漢字的起源、書法的演變過程及中文信息處理技術(shù)的產(chǎn)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的同時(shí)，了解中國(guó)文化的發(fā)展。全教材以“模塊活動(dòng)”形式進(jìn)行組織呈現(xiàn)，分別是：“課程導(dǎo)入”“信息技術(shù)概述”“信息技術(shù)的獲取”“常用搜索引擎的介紹”“常用工具的基本介紹和使用”“網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫”等幾大模塊。本節(jié)課是學(xué)習(xí)flash教學(xué)中非常關(guān)鍵的一課，因此本節(jié)課以樹立學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)flash的自信心為出發(fā)點(diǎn)，采取講述法、演示法、動(dòng)手實(shí)踐與自主探究的方式，讓學(xué)生在一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)情分析：隨著信息社會(huì)的到來，信息技術(shù)的學(xué)習(xí)成為當(dāng)代中小學(xué)生必要的一門學(xué)科。要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，就必須使自己成為一名高水平的信息技術(shù)人才。學(xué)習(xí)信息技術(shù)的過程中，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的觀察，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、審美意識(shí)等。高一學(xué)生對(duì)信息技術(shù)已經(jīng)由了初步的接觸，但是掌握還不是很多。而本節(jié)課以學(xué)生比較感興趣的游戲入手，能夠充分激發(fā)學(xué)生的興趣。而要求學(xué)生短時(shí)間內(nèi)對(duì)flash軟件有一定的掌握，這就需要教師在詳細(xì)介紹軟件特點(diǎn)的同時(shí)也要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主探究的積極性，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。教學(xué)目標(biāo)1．了解Flash按鈕交互的原理。，或從公
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1