“中華魂”主題教育發(fā)言稿(已修改)
2025-10-09 03:23 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：“中華魂”主題教育發(fā)言稿“中華魂”主題教育交流材料奈曼旗沙日浩來(lái)學(xué)區(qū)中心校金常勝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 大家好！感謝奈曼旗關(guān)工委、教體局召開(kāi)本次“中華魂”主題教育交流會(huì)，沙日浩來(lái)學(xué)區(qū)中心校有幸進(jìn)行典型發(fā)言倍感榮幸。在旗關(guān)工委、教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，近年來(lái)我校根據(jù)“中華魂”——“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”、“遵紀(jì)守法從我做起”、“輝煌與夢(mèng)想”、“騰飛的祖國(guó)”主題教育開(kāi)展系列活動(dòng)，激勵(lì)了廣大少年兒童繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的民族精神，樹(shù)立崇高理想，端正人生態(tài)度，激發(fā)奮發(fā)向上的熱情，唱響了共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好的時(shí)代主旋律，深入推進(jìn)了未成年人思想道德教育，形成了知榮辱、講文明、樹(shù)正氣、促和諧的良好風(fēng)尚。下面就我校開(kāi)展的活動(dòng)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們從五個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：一、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)孩子們的文化底蘊(yùn)，樹(shù)立文化自信。2016年3月我校申報(bào)“十三五”重點(diǎn)科研課題“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)資源研究”科研課題，就把誦讀經(jīng)典作為我學(xué)區(qū)一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，增加師生的閱讀量的同時(shí)，促進(jìn)了文化自信。1至6年級(jí)每天安排早讀20分鐘，分別背誦《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《中庸》《大學(xué)》《論語(yǔ)》，促進(jìn)了師生養(yǎng)成孝順父母、懂禮貌、知禮儀、有教養(yǎng)的良好習(xí)慣。目前中小學(xué)普遍存在一唱歌就是你儂我儂的流行音樂(lè)，這學(xué)期我校大力推廣谷建芬老師的《新學(xué)堂歌》，讓孩子們傳唱經(jīng)典，每天沐浴在傳統(tǒng)文化的氛圍中。開(kāi)發(fā)校本活動(dòng)課程《古詩(shī)詞考級(jí)手冊(cè)》，以活動(dòng)促進(jìn)孩子們的誦讀積累。把教材內(nèi)編排的古詩(shī)文分為六級(jí)，每級(jí)20首古詩(shī)。每位學(xué)生熟練掌握每一級(jí)要求背誦的古詩(shī)，學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行考級(jí)。如看畫(huà)面猜故事、飛花令、九宮格找詩(shī)句、填顏色、填花名、填數(shù)字、填地名、填樂(lè)器、填季節(jié)、讀詩(shī)句猜出處等形式多樣的考級(jí)方法，再加上創(chuàng)設(shè)考級(jí)穿漢服、配古琴演奏的氛圍，讓孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化之中浸潤(rùn)。把課本劇作為學(xué)校特色活動(dòng)，讓孩子們演繹經(jīng)典。我校已經(jīng)連續(xù)四年召開(kāi)課本劇大賽，中國(guó)有盤(pán)古開(kāi)天、女?huà)z補(bǔ)天、羿射九日、精衛(wèi)填海、夸父追日、嫦娥本月；有詩(shī)經(jīng)、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)……，這些文化瑰寶都是課本劇的題材，課本劇創(chuàng)作的源泉。在2017年度全旗藝術(shù)節(jié)上唯一一個(gè)以語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目入圍演出。我校于2016年立孔子像，每年9月28日以紀(jì)念至圣先師孔子誕辰為契機(jī)，開(kāi)展系列活動(dòng)，使師生們親近圣賢，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。于今年立成吉思汗塑像建立校園民族教育基地，并與農(nóng)歷4月16日舉行成吉思汗誕辰紀(jì)念活動(dòng)，進(jìn)一步傳承民族精神，弘揚(yáng)草原文化，感受傳統(tǒng)文化魅力。為了挖掘孩子的潛能，提高孩子們的審美素質(zhì)，了解漢字的構(gòu)造，體會(huì)漢字的精妙，“蓋怪”字謎大賽作為我校傳統(tǒng)活動(dòng)。傳承經(jīng)典從琴棋書(shū)畫(huà)開(kāi)始，學(xué)校組織開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。開(kāi)展書(shū)法、馬頭琴、四胡、剪紙、版畫(huà)、蒙古象棋、象棋、泥塑、搏克、哈日靶、滾鐵環(huán)等14個(gè)課外活動(dòng)小組。二、加強(qiáng)閱讀實(shí)踐，開(kāi)發(fā)《奈曼主題閱讀》綜合實(shí)踐課程，讓孩子們?cè)陂喿x、觀賞、游覽、探訪中進(jìn)行閱讀實(shí)踐。現(xiàn)代生活中網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代媒體無(wú)處不在，除了完成老師布置的書(shū)面作業(yè)外，學(xué)生更感興趣的是看電視、玩電腦、看手機(jī)，大多不喜歡閱讀，更無(wú)閱讀興趣，對(duì)閱讀更是缺少動(dòng)力，即使老師和家長(zhǎng)強(qiáng)制要求閱讀也是應(yīng)付了事，實(shí)效性不強(qiáng)。順勢(shì)而行，抓住孩子們愛(ài)看電視、愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)、愛(ài)游覽等特點(diǎn)開(kāi)發(fā)了，有的閱讀、有的觀賞、有的游覽、有的探訪的大閱讀觀的“奈曼主題閱讀”綜合實(shí)踐校本課程。書(shū)本閱讀包括：?jiǎn)纹队幸粋€(gè)神奇的地方叫奈曼》、整本書(shū)《可愛(ài)的奈曼》、群文《奈曼地名典》《諾恩吉雅》、推薦書(shū)目《奈曼旗文化志》。觀賞的包括：電視連續(xù)劇《祥云奈曼》、歌舞劇《諾恩吉雅》、紀(jì)錄片《多彩奈曼生活》《十二道鋒味》《國(guó)寶檔案之陳國(guó)公主金面具》、歌曲《奈曼迎賓曲》《諾恩吉雅》《奈曼大王》《我在奈曼等你來(lái)》。實(shí)踐活動(dòng)：參觀地點(diǎn)有版畫(huà)院、寶古圖沙漠、孟家段沙湖、奈曼怪柳、奈曼王府、清代佛塔等等；探訪人員有白巴力吉、白秀芝、席寶力高等等。通過(guò)“奈曼”主題閱讀綜合實(shí)踐課程，做到了真正的“大閱讀”的同時(shí)，還進(jìn)行了潛移默化的熱愛(ài)家鄉(xiāng)教育。三、“大聲讀?品書(shū)香?伴成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)。為構(gòu)建“教師、學(xué)生、家長(zhǎng)”三位一體的讀書(shū)模式，營(yíng)造書(shū)香校園，書(shū)香家庭的美好讀書(shū)環(huán)境，我校與今年4月23日啟動(dòng)了大聲讀?品書(shū)香?伴成長(zhǎng)”師生讀書(shū)活動(dòng)。在語(yǔ)文課中我們推廣整本書(shū)閱讀，形成了閱讀推薦課、閱讀推進(jìn)課、閱讀分享課教學(xué)模式，效果顯著師生們的讀書(shū)熱情空前高漲。組織教師開(kāi)展了兩次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，促進(jìn)了教師的示范引領(lǐng)作用。特別在暑期還組織孩子們開(kāi)展讀整本書(shū)“讀書(shū)筆記”評(píng)比和微信線上“朗讀之星”評(píng)比活動(dòng)，全校一半以上的學(xué)生受表彰，大大促進(jìn)了孩子們的閱讀熱情。特別是我校開(kāi)發(fā)《七彩閱讀+ 》學(xué)科整合校本課程，推進(jìn)整
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