【正文】 第一篇：關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查報(bào)告本學(xué)期我們開設(shè)了社會(huì)調(diào)查這門課，通過老師利用一學(xué)期的時(shí)間為我們安排了一個(gè)社會(huì)調(diào)查作業(yè)，我們組調(diào)查的是大學(xué)生的消費(fèi)觀念，通過九名成員的相互努力，我們現(xiàn)在已經(jīng)完成了這項(xiàng)工作，雖然過程中遇到了一些困難，但是結(jié)果讓我們大家都很滿意，而大家也一起完成了這篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告。本次社會(huì)調(diào)查大體分為以下幾個(gè)階段：定調(diào)查題目，確定調(diào)查人群，發(fā)發(fā)放調(diào)查問卷，結(jié)果分析。而我們定調(diào)查題目為大學(xué)生消費(fèi)觀念的原因就是這個(gè)方面的調(diào)查價(jià)值非常大。調(diào)查的過程是非常辛苦的，開始的時(shí)候我們決定在山東科技大學(xué)14個(gè)學(xué)院中隨機(jī)挑選7個(gè)學(xué)院，從中篩選出700名學(xué)生作為我們的隨機(jī)調(diào)查對(duì)象，弄清楚大學(xué)生要花多少錢，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理應(yīng)該怎樣改進(jìn)，然后逐一收取，最后進(jìn)行匯總并得出結(jié)論，但是這樣也引出了一系列的問題。作為普通學(xué)生組織的社會(huì)調(diào)查小組，這樣的確很不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覀兊慕?jīng)費(fèi)不足，同時(shí)由于本次的社會(huì)調(diào)查是在課上開始的，因而時(shí)間上的連續(xù)性得不到保障，經(jīng)常是兩部分之間缺乏聯(lián)系，嚴(yán)重影響了過程的延續(xù)性，這對(duì)社會(huì)調(diào)查的開展帶來了極為不利的影響。所以我們各自展開自己關(guān)系圈，不利用大范圍發(fā)傳單的形式來進(jìn)行調(diào)查，而效果也是不錯(cuò)的，最終我們對(duì)調(diào)查范圍之內(nèi)的大學(xué)生的消費(fèi)觀念得出了簡單的結(jié)論：“溫飽”階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面，但是這種“溫飽”已經(jīng)有向“小康”過度的趨勢。，其中低年級(jí)的學(xué)生花費(fèi)總額較小，特別是大一學(xué)生，生活除了額外娛樂消費(fèi)較小，而高年級(jí)的，及部分學(xué)生消費(fèi)驚人。，但觀念普遍不強(qiáng)，理財(cái)思路不夠清晰，成效不大。從這個(gè)調(diào)查過程中，我們又對(duì)當(dāng)前的大學(xué)生消費(fèi)做出了一定的分析，并得出以下幾方面的結(jié)論。消費(fèi)額主要集中在350至500和500至800 之間，對(duì)于一個(gè)基本上的純消費(fèi)群體，我們覺得這個(gè)結(jié)果略低。其實(shí)出這個(gè)問題之前，答案就在我們意料之中了，不過九成以上的被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個(gè)數(shù)據(jù)還是說明了一切，這種情況是當(dāng)代中國大學(xué)生的普遍情況。很多社會(huì)因素我們無法改變，但是我們需要關(guān)注的是，很多人居然認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事，即使做家教，也不是為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，或是盡早經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，大家經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)之差可見一斑。大學(xué)生日常零用錢主要用于花費(fèi)和買衣服。大學(xué)生更加注意外表和形象。好形象對(duì)人際交往是一個(gè)必要的良好的條件。一個(gè)好的形象和談吐在人際交往過程中會(huì)給大學(xué)生留下深刻的印象。大一學(xué)生主要是往家里和其它的同學(xué)聯(lián)系帶來高費(fèi)用，而高年級(jí)學(xué)生則主要由于談女朋友等情況來帶來較高的花費(fèi)，而這些花費(fèi)有些并不需要。調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)很多人都不擅長和商家討價(jià)。在洛陽出來大型超市和專業(yè)店，其它非名牌店面和市場是有很大砍價(jià)空間的。以關(guān)林市場為例，一般以商家報(bào)價(jià)的40%~50%就能夠賣出。大學(xué)生已經(jīng)是成人了，即將完全踏入社會(huì)，馬上要完全獨(dú)立的承擔(dān)各種責(zé)任，學(xué)會(huì)各種生活技能是必要的。、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購買商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊拇髮W(xué)生與國外的不同，其經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們在花錢時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，他們會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是他們非常關(guān)注的內(nèi)容?，F(xiàn)在的大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)不斷增強(qiáng)。他們不再自命清高和孤芳自賞，而是更為積極、主動(dòng)地著眼于現(xiàn)實(shí)，不再等分配，不再靠父母，而是主動(dòng)出擊。絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友，拓寬交際面，積累經(jīng)驗(yàn)和交往上面的財(cái)富。通過本次的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的消費(fèi)心理總體上處于成長健全期。他們在質(zhì)量、價(jià)格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素里面，他們首先考慮質(zhì)量的因素，但更注重品牌與情緒的影響。因此可以說大學(xué)生充滿的是感性而略摻有理性的消費(fèi)觀。而對(duì)于流行與時(shí)尚的追求似乎更是一個(gè)令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。通過咨詢專業(yè)老師以及有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長學(xué)姐，我認(rèn)為以下建議應(yīng)該作為提升大學(xué)生消費(fèi)觀念的方法。，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力現(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競爭的社會(huì)中生存，那獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重。理財(cái)不是簡單的四則運(yùn)算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個(gè)人盲目的沖動(dòng)不是獨(dú)立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念，更迫切的是獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考。攀比心理的形成不可避免。我們應(yīng)該如何面對(duì)呢？首先，我們應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。通過這次調(diào)研，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的。在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力、科學(xué)的價(jià)值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。大學(xué)生是祖國的未來，但是現(xiàn)在大家的發(fā)展仍舊欠缺很多，通過這次的社會(huì)調(diào)查我們也發(fā)現(xiàn)了這些，接下來我們能夠做的就是好好發(fā)展自己，為了自己的將來好好奮斗。第二篇：2010大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查報(bào)告大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查報(bào)告摘要：隨著社會(huì)消費(fèi)水平的提高，大學(xué)生的生活質(zhì)量、生活方式和消費(fèi)文化觀念都發(fā)生了一定的變化．這種變化有積極的一面，也有消極的一面。在新時(shí)期對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀和理想信念教育。引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，確立健康文明的生活方式，是思想政治教育必不可少的重要內(nèi)容。前言 當(dāng)前的消費(fèi)市場中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)情況，我決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研，對(duì)大家的消費(fèi)進(jìn)行歸宗和分析。調(diào)查目的：通過分析大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu),對(duì)商家的細(xì)分市場定位提供參考調(diào)查采樣地點(diǎn)： 廣東藥學(xué)院中山校區(qū)調(diào)查時(shí)間：2010年7月2010年9月一、調(diào)查情況：據(jù)調(diào)查結(jié)果，生成以下報(bào)告：下面是通過本次調(diào)查得出的一些詳細(xì)數(shù)據(jù)。調(diào)查不同年級(jí)。不同專業(yè)的在校生共60人，% 為女生，%為男生。%來自城市，%來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，%來自農(nóng)村。每月的生活費(fèi)。大學(xué)生的生活費(fèi)主要來自于家庭父母給予，部分是通過校外兼職，獎(jiǎng)學(xué)金，勤工助學(xué)等賺取生活費(fèi)甚至學(xué)費(fèi)。月平均消費(fèi)金額。月平均消費(fèi)金額300—%，500—%，700—%，%。由此可見，大部分學(xué)生的月平均消費(fèi)金額為300—500元，%，社會(huì)上一些輿論認(rèn)為大學(xué)生代表著高消費(fèi)，代表著奢侈浪費(fèi)的看法是片面的。調(diào)查者中77%的大學(xué)生承認(rèn)有戀愛經(jīng)歷，大學(xué)生高消費(fèi)的另外一個(gè)重要因素是有小部分的大學(xué)生處于戀愛階段，%。消費(fèi)方向。“民以食為天”，大學(xué)生的主要消費(fèi)還是以伙食為主，占了生活費(fèi)的97%，其余的3%則用于學(xué)習(xí)、娛樂，工作、交際購物、戀愛等方面。在消費(fèi)中，%。對(duì)于在大學(xué)里值得炫耀的名牌，%的學(xué)生認(rèn)為名牌可秀出個(gè)性，而選擇質(zhì)量比較好，%。由此可見，絕大部分的大學(xué)生在對(duì)服飾飲食方面的消費(fèi)仍是理性的。由于大部分的大學(xué)生的生活費(fèi)來源于父母給予，%，%。%，花，選擇不會(huì)或者有時(shí)會(huì)的卻分別占50%%?？梢娫S多大學(xué)生的消費(fèi)方式比較隨意，缺乏計(jì)劃性，所以導(dǎo)致錢不夠花。在大學(xué)中，選擇做兼職的大學(xué)生還是比較普遍，有 %的大學(xué)生偶爾做，%的大學(xué)生是基本不做或者沒有想過。因此在看待大學(xué)生打工，賺自己的生活費(fèi)的觀點(diǎn)上，%的大學(xué)生表示贊同，可以一邊學(xué)習(xí)一邊積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。此外，有一半的大學(xué)生表示對(duì)花明日的錢圓今日的夢的這種超前消費(fèi)的意識(shí)感到模糊，%