【正文】 的消費觀。這是因為中國的大學生與國外的不同，其經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的。大一學生主要是往家里和其它的同學聯(lián)系帶來高費用，而高年級學生則主要由于談女朋友等情況來帶來較高的花費，而這些花費有些并不需要。本次社會調(diào)查大體分為以下幾個階段：定調(diào)查題目，確定調(diào)查人群，發(fā)發(fā)放調(diào)查問卷，結(jié)果分析。，其中低年級的學生花費總額較小，特別是大一學生，生活除了額外娛樂消費較小，而高年級的，及部分學生消費驚人。大學生更加注意外表和形象。、質(zhì)量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。絕大部分同學從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗，少數(shù)同學認為可以廣交朋友，拓寬交際面，積累經(jīng)驗和交往上面的財富。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環(huán)。由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。%來自城市，%來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，%來自農(nóng)村。“民以食為天”，大學生的主要消費還是以伙食為主，占了生活費的97%，其余的3%則用于學習、娛樂，工作、交際購物、戀愛等方面。在大學中，選擇做兼職的大學生還是比較普遍，有 %的大學生偶爾做，%的大學生是基本不做或者沒有想過。大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。，理財意識薄弱。所以較為理性的消費是大學生消費的主流。所以，戀愛支出過高的現(xiàn)象應(yīng)制止。另外，現(xiàn)今社會上流行著透支的消費方式，大學生是對社會潮流有敏銳觸角的群體，加之相對缺乏自主判斷力，若沒有得到適當?shù)囊龑?dǎo)，很容易就會從此走進了消費的誤區(qū)。第三篇：大學生消費觀念調(diào)查報告大學生消費觀念調(diào)查報告摘要：做為21世紀的主人翁，大學生群體備受關(guān)注，他們無論從衣食住行，都象征著一個國家的未來導(dǎo)向。作為一名大學生，對大學生消費有所感想，也希望可以通過本次調(diào)查報告更多的了解現(xiàn)實社會中大學生消費觀念，同時反饋給社會，希望可以警醒一些大學生的奢靡消費之風。因為大學生消費觀念調(diào)查也不是一個很新穎的話題，所以相關(guān)的文獻很多，為了讓我搜集的文獻資料更具有針對性，我開始按照自己的研究問題，有目的、有計劃的進行搜集資料。第三是認真閱讀，閱讀是摘取信息的前提。文獻內(nèi)容與現(xiàn)實之間會存在一定差異，文獻畢竟是對過去的現(xiàn)象的調(diào)查和總結(jié)，所以，總是會和現(xiàn)實狀況會有一定的差距。你有記賬的習慣嗎在記賬的方面，%的同學沒有記賬的習慣，并且有多少花多少，這樣很沒有理財觀念，并且很盲目，%的同學會記賬記得很清楚，說明只有十分之一的同學有理財觀念。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些同學為了擁有一雙名牌衣服或者買上一部電腦、相機等，有的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支。這些父母的教育觀念問題導(dǎo)致孩子們的消費觀念也開始出現(xiàn)偏差，父母要試著讓孩子能夠主動的進行合理消費，結(jié)合自己的實際情況，培養(yǎng)正確的消費觀。四、小結(jié)結(jié)合上述分析，我覺得大學生的消費觀念還不成熟，還是需要社會，學校，家庭的共同幫助。因此，學校和家庭要在這一方面有所提倡和側(cè)重，一切就會變得容易多了。大學生是社會的一個特殊群體，他們的消費水平能體現(xiàn)社會在一段時間的發(fā)展，因而如何樹立大學生正確的消費觀念，如何正確指引大學生的消費方向使我們尤為重要的必不可少的環(huán)節(jié)。無論是在校內(nèi)還是校外，當今大學生的各種社會活動增多，城市生活氛圍、戀愛等多因素的影響，大學生不會去購買那些盡管價廉但不美的商品，當今大學生比較注重自己的形象，追求檔次，即使不一定買名牌。除了吃喝方面的花費外，%的大學生把錢花在了娛樂上，而這一現(xiàn)象在大二以上的大學生中尤為明顯。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照廣州地區(qū)的物價水平，以學生在校每天消費二十五元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需750元左右。有趣的是，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經(jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種情況，即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。大學生社會化包括社會教化和主體內(nèi)化兩個基本方面。九、結(jié)語大學生的消費問題，不是一個孤立的問題，它會影響到大學生的正確價值觀、人生觀的形成，關(guān)系到大學生的健康成長與發(fā)展。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。所以，正視中國當代大學生的消費問題，刻不容緩！五、調(diào)查方法問卷調(diào)查法六、調(diào)查對象我校在讀本科生，包括經(jīng)管、農(nóng)學、藝術(shù)、外國語等12個學院、26個專業(yè)的學生。，但仍有部分學生月消費低于500，和他們相比，那些月消費高于1000甚至1500的同學是不是該反省下自己的消費呢？、城鎮(zhèn)、農(nóng)村地區(qū)的學生中，有74%的學生是沒有記賬的習慣的，19%的學生有此習慣，而17%的學生根本不清楚。，由于當前大學生多數(shù)為90后，生活條件的改善給予了較穩(wěn)定的活環(huán)境，父母為孩子安排好了一切，這加深了子女對父母的依賴感，是孩子逐步喪失自理能力的一關(guān)鍵因素。我們應(yīng)該如何面對呢？首先我們應(yīng)該樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。這種現(xiàn)象的根源大致有以下幾個方面：第一、學生自身的一些不成熟的想法或者不正確的消費觀念；第二、社會經(jīng)濟發(fā)展給學生帶來的負面作用，影響學生的消費心理；第三、學生所處的家庭環(huán)境對本人的影響。十一、有關(guān)大學生消費的進一步思考大學生是一個特殊的消費群體。通過這次的調(diào)查我們基本了解了當代大學生消費心理趨勢，基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。十、針對大學生消費的幾點建議大學生的消費心理總體上處于成長健全期，他們在質(zhì)量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素里面，他們首先考慮質(zhì)量的因素，但也會受品牌與情緒的影響，因此可以說大學生的消費觀是感性而略摻有理性的。九、大學生消費現(xiàn)狀及分析，理財觀念淡薄。其中男女比例與城市、城鎮(zhèn)、農(nóng)村比例近似一比一，故此次調(diào)查結(jié)果是比較客觀、全面的。為了調(diào)查清楚大學生的消費問題，我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調(diào)研，弄清楚大學生要花多少錢，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎樣改進??三、以得出華南農(nóng)業(yè)大學大學生的消費構(gòu)成、消費差異以其影響其消費構(gòu)成的主要因素。因此，只有在學生，家庭，學校和社會的共同關(guān)注和共同努力下，大學生的消費行為才會趨于合理和理性。社會因素的影響往往使他們的行為帶有不穩(wěn)定性和盲目性，因此，對大學生的消費給予正確的引導(dǎo)，除了對大學生進行消費道德教育，還要形成一種健康的社會消費大環(huán)境。由于大學生缺乏較高的學習能力和很強的適應(yīng)能力，并且合作能力較差，主觀與客觀需要的不協(xié)調(diào)性等，造成內(nèi)化能力較低。七、對大學生消費行為問題的原因探討上述消費行為問題形成產(chǎn)生的原因是非常復(fù)雜的、多方面的，有主觀的、客觀的，有社會的、家庭的等等，主要有以下幾個方面。當問及他們是否研究過自己的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)問題時，比如對“一杯奶養(yǎng)起一個民族”說法的認同時，90%的同學表示認可，但不怎么在意。三當代大學生消費狀況存在的問題1．儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強“財商”一詞的提出者羅伯特?清崎曾經(jīng)說過：“財商與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)手機等數(shù)碼產(chǎn)品在大學生中過度追求大牌，還有就是發(fā)型、服裝、飾物等，大學校園中追新之風十分嚴重。訪談法——通過對我校大二四位學生的訪談，兩男，兩女。當代大學生處在我國的一個特殊時期，沒有經(jīng)歷過革命時期的艱苦，沒有經(jīng)歷過那種心酸，相反的，卻擁有了太多太多前人所沒有見到過的享樂，隨之而產(chǎn)生的是我們確實存在著的一些享樂主義、空想主義、盲目消費等等的一些問題，面對如此的一個局面，我們所需要做的事情太多太多，源于責任，源于使命，因此我們有必要合理規(guī)劃自己的生涯，讓自己作出最優(yōu)秀的一面，為自己，為大家，為集體，做出我們自己的貢獻！我的調(diào)查報告因為是一個人總結(jié)，部分內(nèi)容可能不夠完整，但是從這次調(diào)查中，我獲益匪淺，我以后會繼續(xù)努力，把周老師交給我們的知識都用于以后的社會調(diào)查與實踐中。二、家庭教育父母應(yīng)培養(yǎng)和加強大學生的理財能力。例如對自