準確把握班組建設的要義之我見(已修改)
2024-10-14 00:50 本頁面
【正文】 第一篇：準確把握班組建設的要義之我見眾所周知，班組建設自2011年以來已成為集團公司開展的一項重點工作，我們XX公司也開辟了班組建設論壇專欄，其重要性不言而喻，其實“班組”這個概念不是什么新詞，也不是什么國外引進的，可以說是土生土長的一個概念，為什么要把班組這個概念提上重要議事日程，打個不恰當?shù)牡谋确?，古代有一種刑法叫“株連九族”，當然這肯定是非人性的處罰，是堅決制止的，但我們從另一個角度去看這個問題，這個介于法律和道德之間的又一種管控，即家規(guī)、族規(guī)。就是說偏離了法律和道德之外的家庭教育在古代的教育中承載了重要作用，它的意義有目共睹，我們說回來，我們的班組恰如一個家庭，一個族群，也是有約束的，那就是班規(guī)、族規(guī)，這恰恰是我們多年來丟失的一種東西，一種很好的約束、培養(yǎng)、教育人一種機制。談到班組，我們就會想到軍隊，學校等，我們都是上過學的，也都是某個班，某個組出來的，我們當過班組長，就是幫助老師收收作業(yè)，部署任務，檢查作業(yè)，組織活動，搞一些班級競賽，班組競賽，最終把全體同學的學習搞上去，積極性調動起來，班風班紀好起來，監(jiān)督大家五講四美三熱愛等等，這大概就是學校的班組建設。再說軍隊的班組，我們耳濡目染，“好八連”“雷鋒班”等先進事跡可歌可泣，他們堅決服從命令，勤學苦練，提高本領，可以犧牲性命，堅決完成任務，令我們折服、佩服、嘆服。而我們的企業(yè)當下倡導推行的班組建設，其實與軍隊，學校的班組建設沒有什么區(qū)別，無非就是目標不一致罷了，縱觀班組論壇大家所言，搞好班組建設必須從四種意識培養(yǎng)做起。一是服從意識，也就是我們所說的遵章守紀，按章作業(yè)，這是對我們每個班組最起碼的要求，也是對我們每個人做人的起碼要求，集團公司把安全與班組建設緊密聯(lián)系，也是題中之義；二是責任意識，每個家庭對社會而言是有責任的，家庭的某個成員違法，這個家庭，這個族群是要負責任的，同樣道理我們每個班組也必須肩負起這個責任，我們的責任就是堅決執(zhí)行，不折不扣完成好上級交辦的每項工作任務，責任心是每個班組的靈魂；三是學習意識，要深化班組的學習力，一個企業(yè)的學習力落腳點不在每個人身上，而是要落實在班組，因為班組是學習與實踐相結合的最基本細胞，這樣便于管理，便于提高，大家能夠互相監(jiān)督，互相學習，互相幫助；四是競爭意識，競爭意識是一個班組的核心，是以上三種意識的歸結點。競爭意識就是要從班組競賽入手，建立公平公正的競賽考評機制，抓住一些最直接的宣傳手段，大肆宣傳輿論，比如說以前我們經(jīng)常聽到的“某隊某班單班產(chǎn)量多少噸，又創(chuàng)歷史新高”“某隊某班班組長榮獲全國勞模榮譽稱號”等，這些宣傳有的時候比物質獎勵更有效，更能激發(fā)班組之間的競爭力和培養(yǎng)班組的榮譽感、凝聚力和向心力。正如我們在學校里，被評為哪怕是小隊長，也比什么物質獎勵更榮耀，原因很簡單，雖然不是什么獎賞，但能看得見，摸得著，很直觀，能被別人認可。總而言之，班組建設要在以上四種意識的培養(yǎng)上下功夫，這四種意識也是衡量一個班組是否合格的標尺，我們一定要走出“班組建設就是單純搞安全”這個誤區(qū)，班組建設是一個綜合性概念，是一個企業(yè)最基層、最基礎、最基本的運行單元，抓住了班組建設，就是抓住了企業(yè)管理與提高的根本。第二篇：準確把握班組建設的核心與基礎之我見時間：201289 點擊：360前幾天，我有幸參與策劃和接待了一次觀摩活動，結果還比較滿意，在回家的路上，公司某位領導和我提到了班組建設，征求我的意見，一路上，我陷入了沉思，想了很多很多，又返回來想到了本次“觀摩”活動，這兩者看似毫無干系，風馬牛不相及的事情，但我個人認為：搞好一次觀摩和搞好一個班組的方式方法、遵循的內在規(guī)律可以說是異曲同工，“做什么，怎么做”是該兩者的核心，其實做任何一項工作，辦任何一項事情，小到一個家庭，
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