【正文】 第一篇：四上復(fù)習(xí)教案四年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃第一二課時 漢語拼音漢語拼音的基本內(nèi)容是聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)。對２３個聲母、２４個韻母，１６個整體音節(jié)練習(xí)發(fā)音，并帶上聲調(diào)練習(xí)。一、想一想，記一記。在下面的橫線上，補(bǔ)充聲母或者韻母。a b c ＿e f ＿h(yuǎn) I ＿k l＿n o＿qr ＿t u ＿ w x y z在上面的橫線上寫出相應(yīng)的大寫字母。填空單韻母——a 復(fù)韻母——ai 前鼻韻母——an 后鼻韻母——ang二、整體認(rèn)讀音節(jié)找出下面漢字中對應(yīng)的整體認(rèn)讀音節(jié)，在漢字的下面畫上橫線。叫賣實(shí)際上就是一種口頭廣告，所以也得變著法兒吸引顧客。比如賣一種用秫秸稈制成的玩具，就吆喝：“小玩藝兒賽活的。”有的借甲物形容乙物，如“栗子味兒的白薯”或“蘿卜賽過梨”?！昂J兒－－冰塔兒”既簡潔又生動，兩個字就把葫蘆（不管是山楂、荸薺還是山藥豆的）形容得晶瑩可人。賣山楂的靠戲劇性來吸引人，“就剩兩掛啦”。其實(shí)，他身上掛滿了那用繩串起的紫紅色果子。在下面的橫線上默寫整體認(rèn)讀音節(jié)把文中帶有兒化音的詞語寫在下面的橫線上。三、掌握漢語拼音，準(zhǔn)確地拼讀，并根據(jù)拼音寫出漢字。1 看拼音寫詞語。jīng zh224。n j236。 ch227。ng x237。 gu224。n p237。ng m249。()()()()2 根據(jù)拼音寫出句子。zǐ s226。 sh249。，zǐ s226。 huā，zǐ huā lu238。 le jiē zǐ guǒ，zǐ guǒ lǐ t239。u yǒu zhī m225。給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。朝陽（ch225。o zhāo）扁擔(dān)（piān biǎn）興高采烈（x236。ng xīng）情不自禁（j236。n jīn）根據(jù)要求給多音詞注音、組詞。例：chuan（）jiang（）jiang（）傳強(qiáng)降zhuan（）qiang（）xiang（）第三四課時、聽寫和詞語一、生字新詞練習(xí)填空萬 高山 不知疲 一生受 竽充數(shù) 畫蛇 足 能生巧 不絕 無人煙若天仙 享 世界 呼 友誼 空氣干 自然 素 震耳 聾 寫生動 盡大米想一想這個學(xué)期學(xué)到的生字新詞，照樣子寫字組詞。例：氵：源 源泉 漂 漂流 添 增添 灌 灌溉亠 山 疒 月 廣 亻 女 勹 木 火你一定還發(fā)現(xiàn)這上面沒有排列出來的偏旁部首，那就繼續(xù)整理下去吧。二、讀讀課本最后幾頁的生字表，找到你掌握得最不穩(wěn)定的詞語抄寫在下面。三、成語有趣的數(shù)字成語 １、一＋一：一五一十一字一頓一板一眼一言一行 一舉一動一唱一和一厘一毫 一心一意一模一樣一朝一夕?? ２、一＋二：一干二凈一來二去一窮二白一差二錯 一清二白一清二楚一不做二不休一刀兩斷一舉兩得?? ３、一＋三：一波三折一舉三反一唱三嘆一歲三遷 一而再，再而三一日不見，如隔三秋一國三公??七+八：橫七豎八 七上八下 七零八散 七零八碎、七零八落 七嘴八舌 亂七八糟 七葷八素千+萬：千山萬水 千言萬語 千奇百怪 千頭萬緒 成千成萬 千難萬險 千軍萬馬 成千上萬成語接龍：妙不可言——言而無信（言不由衷、言傳身教、言歸于好、言過其實(shí)、言談舉止）——信口開河（信誓旦旦、信手拈來、信馬游疆）?? 熟能生巧——?? 恩重如山——??成語故事比賽（分類進(jìn)行，如歷史人物、寓言故事等）從語文樂園里隨機(jī)選擇。第五六課時 句子復(fù)習(xí)一、把語文樂園中的名人名言和諺語，讀一讀，背一背，寫一寫。二、把下面的句子補(bǔ)充完整。千里之堤，長江，世上。出于藍(lán)。然后別人才會相信你。成功時不要，失敗時。兆豐年。冬天，來年。晴必雨，雨必晴。三、根據(jù)名字，寫他們說的話。清 趙翼：宋 周敦頤：唐 杜甫唐 王勃唐 李世民戰(zhàn)國 孟子春秋 孔子華羅庚俄國 克雷羅夫法國 居里夫人四、摘抄課文中的優(yōu)美語句。第七八課時 段的復(fù)習(xí)要求：能把一段話的順序整理清楚?？偡质?。（板書）這種段式，作者常在這一段的開頭，寫上一個高度概括主要內(nèi)容的句子，以下就圍繞著這個內(nèi)容來展開。如：《秦兵馬俑》中第二段。另外有的先分后總,(板書)即先分述幾個方面的內(nèi)容,(投影)” 《中國結(jié)》的第二段。除了以上所講的“總分”或“分總”外，還有一種是：總、分、小結(jié)段式。（板書）如：（投影）XX同學(xué)他學(xué)習(xí)非常努力，每天清晨他總是六點(diǎn)多起床，在吃早飯前讀英語，到學(xué)校后他就進(jìn)教室早讀??他這樣努力學(xué)習(xí)真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。連貫順接式。（板書）這種形式結(jié)構(gòu)是按事情順序或行為動作的順序，一步接一步地寫，句子之間不能調(diào)換。如《倔強(qiáng)的小紅軍》第一種，按時間先后順序。這種結(jié)構(gòu)一般都有表示時間的詞?！哆汉取分械谒亩巍??” 第二種，按事情發(fā)展先后順序排列。如《賣油甕》中賣油老人觀察陳堯咨射箭。空間變換式（板書）這種段落形式是按地點(diǎn)、方位變化來排列的。這種結(jié)構(gòu)一般都有些方位的詞。如《小英雄雨來》除了上述的三大種段的結(jié)構(gòu)方式外，“因果式”、“并列式”也是較常見的結(jié)構(gòu)方式。一、用“‖”給各段分出層次。*在夢中，我夢見我已經(jīng)二十出頭，仍然在畫畫，畫得很漂亮，而且，畫得全都是素描，有層次，有光感。反正啊，老師在課堂上講的那些經(jīng)典作品的優(yōu)點(diǎn)，我的畫上全有。所以，我考上了美術(shù)學(xué)院，畢業(yè)后，在美術(shù)學(xué)院當(dāng)教師，我把我的畫畫老師教我的，全用上了，快四十歲就當(dāng)上美術(shù)教授，我畫出了齊白石畫的龍蝦，徐悲鴻畫出的活靈活現(xiàn)的馬，畫得不是太像，可是特別具有我的那種獨(dú)特的幽默感。盡管還沒有獲得國際大獎，可我已經(jīng)很開心了。*從此，我只要有時間，就琢磨著素描，春天的含苞骨朵，秋天的落英繽紛，夏天的馬路靠杯酒，冬日的校園雪娃娃。它們都通過我的眼睛的拍攝，又通過我的鉛筆或鋼筆，拷貝到紙上，成為永恒的風(fēng)景。*我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來，素描一點(diǎn)也不枯燥。它并不因?yàn)橹挥靡环N色彩，就失去魅力。相反，在它的單一色彩中，卻有著豐富的層次變化，明暗變化，濃密變化??啊，簡單的色彩，有著豐富的世界。我的心有多么燦爛，我的眼前就有多么生動，我手中的素描就有多么美麗。* 恐怕每個人的記憶深處，都記著少年時搭過的第一輛車。作為我人生中的搭車之最，就是我爸爸的這樣一輛車。這輛車，首先是我的上學(xué)的交通工具。在車上風(fēng)馳電掣，我看見好多的學(xué)生還在路邊等著公共汽車，心中那一份驕傲，那樣的優(yōu)越，那樣的得意，簡直沒有辦法說。它又是我的餐廳。從家里到學(xué)校這一路，我同時也在車上狼吞虎咽。車到學(xué)校，食物就到了肚子里，下車時我總記得撿起灑在車座上面的渣渣。它還是我的無字?jǐn)?shù)學(xué)書，我數(shù)著迎面而來的各種車輛，同型號的，不同出租公司的，什么時間車多人少，什么時間人少車多??*可是，我卻越來越多地加入到等待公共汽車的隊(duì)伍中間去了。常常在車站等車的時候，在擁擠的汽車上尋找立足之地的時候，在睡著了坐過了站又急著趕上返回的車的時候，我就不由自主地想起在爸爸的車上的那種感覺?？墒俏覜]有對爸爸要求過什么，因?yàn)?，我從爸爸的“少年華發(fā)”上，從爸爸每一天與媽媽的談話中，知道爸爸的生意越來越難做了，知道媽媽早就面臨下崗的可能了；我知道他們對待自己越來越苛刻；我更知道，雖然我用自己乘車來給爸爸騰出時間，但是，爸爸媽媽卻給我花了更多的錢——學(xué)書法、練二胡、下圍棋。這些，都是靠爸爸的車輪，一圈一圈的在這個城市里丈量出來的啊。所以，我不以為苦，并總是回想在爸爸車上的那種感覺。* 盧溝橋是“七七事變”發(fā)生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國軍隊(duì)挑釁，駐北平的中國軍隊(duì)奮起反擊?？谷諔?zhàn)爭從這里正式開始。正是由于這件事，盧溝橋成了我國人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。小組交流，全班交流。二、段的條理理清下列句子的順序，按序號排列成一段通順的話。(一)（）田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。（）溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚自由自在地游來游去。（）小溪另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。（）一條小溪從我們村子里靜靜的流過。（）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。（）小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。（二）（）我便到小水灣去釣魚。（）到干旱季節(jié)，小河就斷流了，形成了一片片的小水灣。（）每次到那里，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。（）小水灣里魚可多啦，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗紅尾巴的鯉魚拐子。（）魚可愛咬鉤了。我把它浸在水中網(wǎng)兜里，魚越來越多。（）我們村外有條小河。三、段的中心：讀下面各段，找出文中的中心句，無明顯的中心句，概括主要意思。（一）第二天，媽媽特意放下家務(wù)活兒，帶我去長江邊上玩。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，在長江邊上長大的我，從來沒有這樣好好的欣賞過它的壯美。在媽媽的指點(diǎn)下，我仔細(xì)的凝視，薄陰天氣下，江水渾黃一片。媽媽說：“這像不像一幅素描畫卷？”啊，真的啊，沒有陽光給江水上色，江水浩浩蕩蕩，一黃千里，可是，這黃色又有多少種啊，深的，淺的，明的，暗的，突出的，下陷的。好有動感的一幅素描啊。（二）別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身，隱蔽所得來不費(fèi)功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和他們不同，不肯隨遇而安。它要慎重的選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。他不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖出來的，從大廳一直到臥室。（三）商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年婦女做在小挺里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家，夾了圣經(jīng)，作者小艇上教堂去做到高。四、寫段把下面兩段話寫具體。* 今天的天氣很好，我很高興。* 一天天過去了，我漸漸覺得畫畫越來越?jīng)]味道，畫著畫著，就不想再畫了，感覺畫畫太枯燥無味了。小組討論交流 按提供的中心詞寫段 ①這一節(jié)課太有意思了。②他的作業(yè)太亂了。③下課十分鐘，操場上熱鬧極了。④老師對作業(yè)的要求十分嚴(yán)格。⑤這棵樹真大呀！按提供的小標(biāo)題寫段①熟能生巧②猶豫③感動④馬虎⑤焦急 課堂小結(jié)：通過本節(jié)復(fù)習(xí)，你有什么收獲？ 整理筆記，完成聯(lián)系中尚未完成的部分。第九十課時 閱讀一、按事情的幾個方面分段（一）、野 鴨一天，我在小山上散步，忽然看見在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn)，藏在那兒的，就用樹枝輕輕地?fù)芰怂幌?，想叫她站起來，可是她卻一動不動。我覺得很（奇怪、驚奇），便彎下身仔細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。她身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸著，嘴張著，里面塞滿了雪。她的翅膀稍稍張開，一條腿伸向后面。在她的腿跟前有兩只蛋?？匆娺@兩只蛋，我就把這只死鴨提起來。（果然、居然）在她身子底下有一個巢，里面有十一只蛋，連同外面的兩只，一共十三只。我把她仔細(xì)地看了一遍，在她身上沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從她身上的各種情形來看，她是被凍死的。雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象，但是我還是毫不遲疑地做出這樣的結(jié)論：她是為了保護(hù)自己的孩子，同那場暴風(fēng)雪進(jìn)行一番殊死的斗爭以后死去的。我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這種深沉的愛，多么感人肺腑?。√栆呀?jīng)落山了，我在地上挖了一個小小的坑，把野鴨放進(jìn)去，用泥土把她埋起來，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。（1）在（）內(nèi)劃去不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2）課文寫了三個方面的內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)死鴨→猜測死因→掩埋死鴨。其中的次要內(nèi)容是 主要內(nèi)容是（3）從第二自然段中找出體現(xiàn)野鴨與暴風(fēng)雪搏斗的詞句，用()畫下來。（4）任選一題做：①文中的人稱本應(yīng)用“它”來稱呼野鴨，卻用了“她”，從中你體會到什么？ ②從掩埋野鴨，包好十三只蛋的動作，你體會到了什么？③你認(rèn)為野鴨這樣做值得嗎？從野鴨身上你體會到什么？________________________________________________________________ ________________________________________________________________（5）從文中抄下最能表現(xiàn)思想感情的一句話。________________________________________________________________（二）、迷人的海濱夏夜 這是一個迷人的海濱夏夜。夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染（rǎn yǎn）成了紅色，比天空的景色更壯觀，當(dāng)一排排波浪涌（yǒngrǒng）起的時候，那照在浪峰的霞光，又紅又亮，滾動著，使人贊嘆。夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成淺紅，當(dāng)一切紅光都消失了的時候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了（啟起）明星。它那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在市空的明燈。夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，從半空中倒（應(yīng)映）在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動的珍珠。我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。用“＼”劃去括號里不正確的讀音或字詞。“ ”一詞集中寫出了海濱夏夜的美，作者面對這美景，感到和用“ ＿”劃出文中打比方的句子。從文中找出表示時間變化的詞語，按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。二、閱讀短文，并回答問題：（一）、《倔強(qiáng)的小紅軍》片斷那個小家伙不過十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點(diǎn)兒翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。陳賡同志走到他跟前，說：“小鬼，你上馬騎一會兒吧。”小紅軍擺出一副滿不在乎的樣子，盯著陳賡同志長著絡(luò)腮胡子的臉，微微一笑，用一口四川話說：“老同志，我的體力比你強(qiáng)多了，你快騎上走吧?！薄皾M不在乎”是什么意思？小紅軍為什么要擺出一副滿不在乎的樣子？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小紅軍這時的體力真的比陳賡強(qiáng)多了嗎？你是怎么體會到的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿