聽一節(jié)英語課的感受(已修改)
2025-10-09 00:23 本頁面
【正文】 第一篇：聽一節(jié)英語課的感受聽一節(jié)英語課的感受昨天，聽了一堂英語公開課，我認(rèn)為教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)很好，教學(xué)過程由易到難，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。但我認(rèn)為導(dǎo)入過長，她想導(dǎo)入hobby這個(gè)單詞，首先她給出了五組單詞，來通過找不同的方式分別找出了h,o,b,b,y這五個(gè)字母，組成了hobby這個(gè)單詞，而且這五組單詞與本課一點(diǎn)關(guān)系也沒有，既浪費(fèi)了時(shí)間，又沒有什么效果。我認(rèn)為導(dǎo)入很關(guān)鍵，不僅要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且要實(shí)用。期中考試后的感受本周，期中考試考完了，成績也出來了。從整體來看，試卷更注重考查學(xué)生的能力。對(duì)課本內(nèi)容考察少，對(duì)單詞及課文的考察幾乎沒有。而很多是對(duì)語言的運(yùn)用。學(xué)生的平均分不高，主要是平時(shí)對(duì)學(xué)生能力的練習(xí)太少，英語活動(dòng)幾乎沒有。我認(rèn)為英語活動(dòng)確實(shí)能鍛煉學(xué)生的能力。我在以后的教育教學(xué)中，還要多搞一些適合學(xué)生的英語活動(dòng)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力。興趣是最好的老師,在初中英語教學(xué)中,只有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,才能調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性,才能向?qū)W好英語邁進(jìn),提高英語教學(xué)的效果。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)積極性中很現(xiàn)實(shí)、很活躍的心理成分,它在學(xué)習(xí)活動(dòng)中起著十分重要的作用。在以往的英語教學(xué)過程中,不少教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度,采用“滿堂灌”、“填鴨式”教學(xué)方法,讓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣索然,被動(dòng)接受。這種唯我獨(dú)尊,遠(yuǎn)離學(xué)生的教學(xué)態(tài)度,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不利,效果不佳。我認(rèn)為,只有從實(shí)際出發(fā),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主觀能動(dòng)性,才能向?qū)W好英語邁進(jìn),提高英語教學(xué)的效果。第二篇：聽一節(jié)英語課的心得體會(huì)聽課心得10月17日上午，在聽了石眉老師的一堂課，給我提供了一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過聽課，使我受益匪淺。下面是我在聽這節(jié)課后的心得體會(huì)。這是外研社版八年級(jí)的一節(jié)英語課，題為Module 9 Animals in danger U1 We need to protect ，石老師把三維目標(biāo)貫穿于整節(jié)課當(dāng)中。在導(dǎo)入新課時(shí)，石老師采用有針對(duì)性的話題開始新課，例如播放一段關(guān)于動(dòng)物的電影視頻來引入自己這節(jié)課要說的話題動(dòng)物，很容易激發(fā)學(xué)生的興趣。然后又同過A guessing game的游戲來復(fù)習(xí)一些動(dòng)物，過渡自然，很快就能把注意力集中到課堂上來。為什么每位上公開課的老師都充分為他的課做準(zhǔn)備，但卻產(chǎn)生不同的效果呢？我覺得還是在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)有所不同。課程導(dǎo)入好的老師，能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動(dòng)起來，課堂氣氛非常熱烈，互動(dòng)效果也很好。一個(gè)好的導(dǎo)入能使學(xué)生集中注意力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，覺得英語課有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。，過渡自然。在教學(xué)過程中，石老師把這節(jié)課分成了三個(gè)部分，第一個(gè)部分講的是Animals are our ，它們對(duì)人類的幫助和帶給人類的快樂。緊接著引出第二部分的
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