【正文】 第一篇：康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告隨著社會的進(jìn)步和快速發(fā)展，許多用人單位對大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，畢業(yè)實習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實習(xí)能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，為了讓理論結(jié)合實際，根據(jù)學(xué)院安排我于2017年5月17日至2018年3月17日在貴州省人民醫(yī)院進(jìn)行為期10個月的實習(xí)，通過實習(xí)帶教老師的指導(dǎo)結(jié)合自己的實際操作，真是受益匪淺，開闊了視野，增長了見識，使我認(rèn)識到將所學(xué)的知識具體應(yīng)用到工作中去還有很多要學(xué)的東西，為以后進(jìn)一步干好本職工作，在實習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會，才能被這個社會所接納，進(jìn)而才有生存發(fā)展的空間。剛進(jìn)入省醫(yī)實習(xí)的時候我有些擔(dān)心，因為在學(xué)校學(xué)習(xí)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)知識與實習(xí)崗位所需的知識有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認(rèn)識了實習(xí)單位和個人的崗位以及今后職業(yè)發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)公認(rèn)的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書本上學(xué)到的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)理論知識應(yīng)用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，作為一名學(xué)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，能有機會在貴州省人民醫(yī)院康復(fù)科實習(xí)是我一身的榮幸。經(jīng)過三年的大學(xué)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的理論學(xué)習(xí)，使我對康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識有了根本的掌握。在即將離開大學(xué)校園的時候，心中想得更多的是如何去做好自己的專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中的每一個任務(wù)。一、本次實習(xí)的目的：（1）為了將自己所學(xué)的知識運用在社會實踐中，又在實踐中鞏固自己的理論知識，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。（2）通過康復(fù)治療技術(shù)的專業(yè)實習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，提高綜合運用所學(xué)的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，更廣泛的融入社會，了解社會需要，加深對社會的認(rèn)識，增強自身對社會的適應(yīng)性，縮短從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。（3）通過實習(xí)，了解康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過實習(xí)過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己專業(yè)和社交能力，培養(yǎng)和樹立正確的職業(yè)道德觀。二、實習(xí)任務(wù)要求：（1）在康復(fù)治療技術(shù)崗位實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，認(rèn)真做好實習(xí)筆記，注重理論與實踐相結(jié)合。（2）在實習(xí)過程中，嚴(yán)格時間觀念，做到不遲到、不早退、不曠工，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極主動完成實習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處。（3）每天認(rèn)真總結(jié)實習(xí)工作中所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學(xué)校要求及時撰寫畢業(yè)實習(xí)報告。此次能有機會安排在貴州省人民醫(yī)院實習(xí)，使我能更好地適應(yīng)從一個書本學(xué)生到一個具備完善職業(yè)技能的實習(xí)生，醫(yī)院安排了經(jīng)驗豐富的姜老師作為我們的技術(shù)指導(dǎo)老師，姜老師是一位非常接地氣的人，他也是學(xué)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的，從事康復(fù)治療技術(shù)領(lǐng)域工作已經(jīng)有十多年。他首先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后經(jīng)常和我們交談關(guān)于實習(xí)工作性質(zhì)及傳授康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)知識在實際工作中應(yīng)用容易遇到的問題。他還帶領(lǐng)我們認(rèn)識實習(xí)單位的其他帶教老師，并讓我們虛心向他們學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題要積極請教。在接下來的時間里，姜老師就開始把我們分配給各位帶教老師，下面是我在醫(yī)院實習(xí)的過程：①前兩個月在PT(運動治療室)，在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)到了如何評估與手法、如何寫病歷等知識。后八個月在物理因子(理療室），通過學(xué)習(xí)能熟練掌握中頻、磁療、氣壓、低頻、頸牽、腰牽、偏振光、頭療、紅外線、紫外線、全身磁療、超短波、超聲波等儀器的使用。在實習(xí)期間能認(rèn)真完成實習(xí)指導(dǎo)老師所安排的康復(fù)治療患者的實踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)，每天下班后都要自我反思實習(xí)中學(xué)到的知識與存在的不足，努力的不斷完善和提升自我。②正確處理醫(yī)患關(guān)系，積極了解患者所需，把病人當(dāng)作自己的親人去對待，善解患者急需康復(fù)的迫切心情；在理療室實習(xí)的每天都是用不同的儀器對不同病情的病人進(jìn)行治療，治療的同時還要和病人多溝通，了解適宜于病人的器材檔位，因人而異的進(jìn)行調(diào)試，不能一勞永逸，不宜開太大，否則會對病人的身體有損傷；不宜開太小，否則達(dá)不到治療效果。萬事都得以病人的安全為主，盡量滿足病人合理的治療要求，同時還要隨時隨地觀察、了解病人在治療過程中的情況，以防意外傷害發(fā)生。③不斷學(xué)習(xí)，在校三年康復(fù)治療的學(xué)習(xí)及在省醫(yī)短暫的實習(xí)期只是我康復(fù)學(xué)習(xí)道路的起點，并不是終點，在以后的工作中還需不斷完善和更新提高康復(fù)治療的知識，踏踏實實從零開始，努力做好一名康復(fù)治療師。在實習(xí)期間我積極參加醫(yī)院舉辦的講課和實際操作等活動。認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)康復(fù)治療技術(shù)知識與實際操作，在帶教老師們的教誨及同學(xué)的共同學(xué)習(xí)中，使我收獲了許多知識，也懂得了許多道理。為期10個月的畢業(yè)實習(xí)是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。校園與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。通過在省醫(yī)康復(fù)科實習(xí)的工作環(huán)境中，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照帶教老師分配的任務(wù)按時按量的完成。逐漸的適應(yīng)工作崗位，同時也理解此項工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細(xì)節(jié)決定成敗。經(jīng)過這次實習(xí)，讓我深深體會到“活到老，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵。在康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)崗位上實習(xí)，要不斷學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。在課堂上，老師傳授給我們康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的理論知識，教給我們專業(yè)技能。但是，這些都來自課本，源于前人的研究總結(jié)。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經(jīng)過實踐，不易理解把握。有句名言“大學(xué)老師給予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題?！钡拇_，在知識經(jīng)濟(jì)迅猛騰飛的今天，在終身教育時代已經(jīng)來臨的時代，一個人要想在走出象牙塔、跨入社會后有所作為，那么現(xiàn)在就得學(xué)會求知，自覺主動去求學(xué)，敢于去探索鉆研，特別是需要與時俱進(jìn)的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)。如果還因循守舊，得過且過，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時代淘汰。反之，與時俱進(jìn)，自主探索，自覺學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場、融入到社會，我們必須不斷學(xué)習(xí)，多進(jìn)行社會實踐活動，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰(zhàn)自己，造就自己。如果把大學(xué)比作象牙塔，那么社會就是競技場，而畢業(yè)實習(xí)便是大學(xué)生從象牙塔走進(jìn)競技場的預(yù)熱階段，通過這次畢業(yè)實習(xí)讓我認(rèn)識到了真正的職場，帶給我很多難得的社會經(jīng)驗。通過這次畢業(yè)實習(xí)提供的社會實踐鍛煉大舞臺，上演學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換的舞臺劇，在這場舞臺劇中我學(xué)會了如何轉(zhuǎn)變角色、如何為人處事，而我學(xué)到的這些經(jīng)驗，相信會讓我終生受益，并使我在大學(xué)畢業(yè)后更好更快的融進(jìn)新的社會環(huán)境有一定的幫助。2018年3月第二篇：康復(fù)治療專業(yè)的畢業(yè)實習(xí)報告畢業(yè)實習(xí)報告一、實習(xí)單位情況的簡介從2011年5月20日至2012年5月20日在廣東省工傷康復(fù)醫(yī)院實習(xí)。廣東工傷康復(fù)醫(yī)院創(chuàng)建于2001年 中心建筑面積54000平方米，是全國首家集康復(fù)、教學(xué)、科研、預(yù)防為一體的工傷康復(fù)?？茩C構(gòu)。在國內(nèi)首創(chuàng)了醫(yī)院—企業(yè)—社區(qū)（家庭）無縫鏈接的“以醫(yī)療康復(fù)為基礎(chǔ)、職業(yè)康復(fù)為核心，促進(jìn)工傷職工全面回歸社會和重返工作崗位”的工傷康復(fù)模式；建立了以神經(jīng)康復(fù)、骨創(chuàng)康復(fù)、燒傷康復(fù)為特色的專業(yè)技術(shù)體系；完善了工傷預(yù)防、醫(yī)療康復(fù)、職業(yè)康復(fù)和社會康復(fù)一體化的服務(wù)。設(shè)有12個康復(fù)病區(qū)共520張床位 2009年被人力資源和社會保障部確定為“全國工傷康復(fù)綜合基地”，是人力資源社會保障部與廣東省政府“部省共建”的國家級工傷康復(fù)基地二、實習(xí)過程及內(nèi)容（時間、內(nèi)容）我從2011年5月20日至2012年5月20日，作為廣東工傷康復(fù)醫(yī)院的一名康復(fù)實習(xí)生，我積極參加醫(yī)院舉辦的講課和實際操作等活動，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)康復(fù)知識和學(xué)習(xí)作為一名合格康復(fù)治療師這行的職責(zé)和任務(wù)。經(jīng)過了一年的實習(xí)生活，內(nèi)心真是百感交集，回想實習(xí)的這段時間，我從一開始懷著緊張不安的心情到醫(yī)院實習(xí)，通過與醫(yī)院老師、同學(xué)、病友的接觸和交流，建立了良好的關(guān)系，這都是在課本中學(xué)習(xí)不到的寶貴知識，但卻是初入社會的我們的經(jīng)驗與成長。一年的實習(xí)生活，使我成熟、進(jìn)步了許多，現(xiàn)將我在廣東省工傷康復(fù)醫(yī)院實習(xí)成果的總結(jié)如下：經(jīng)過了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的安排，2011年5月23——言語治療科。初到言語科室，什么都不懂，日邁進(jìn)了實習(xí)生涯中的第一個科室后來漸漸的從第一次給病人做評定、第一次做認(rèn)知訓(xùn)練、第一次做吞咽的訓(xùn)