【正文】 第一篇：教師競聘上崗方案（定稿）教師競聘上崗方案一、競聘對象的基本條件，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義，忠于黨的教育事業(yè)。、且身體健康。：競聘專任教師必須有初級中學(xué)教師資格證書、?？埔陨蠈W(xué)歷證明；競聘非教學(xué)崗位的，應(yīng)符合有關(guān)行業(yè)規(guī)定。：男性，1951年1月1日以后出生；女性，1956年1月1日以后出生。，業(yè)務(wù)考試成績合格。二、競爭上崗量化打分細則（30分，得分＝得票數(shù)247。有效票數(shù)30）。在張榜公布競聘者的基本條件、競聘者個人述職的基礎(chǔ)上，進行無記名投票。每個崗位的贊成票數(shù)應(yīng)大于或等于崗位設(shè)置數(shù)減1，且不能超過崗位設(shè)置數(shù)，否則該崗位該票作廢。應(yīng)聘者得票數(shù)必須過半方可參加下一道竟聘程序。（10分）。凡參加競聘的教師、如果從事教育工作前屬于從事其他行業(yè)工作的工齡不記分。教師應(yīng)聘工勤人員的教齡減半記分。（10分）。達到合格學(xué)歷（教師大專、工勤人員初中）記8分，每高一個檔次加記2分，每低一檔減2分。（40分，竟聘工勤人員該項不記入總分）。以2006年上期的教學(xué)成績?yōu)橐罁?jù)，班與外鄉(xiāng)排名列全縣23名記40分，每進退1名增減10分（如果某教師該學(xué)年期沒有教學(xué)成績，則以前一學(xué)年度的成績?yōu)橐罁?jù)）。（5分）。2005至2006學(xué)年度出滿勤記5分，遲到、，曠工一天扣1分。（學(xué)習(xí)假、法定假不扣分，按出勤制度核算出勤。）（5分）。以民主測評的方式競聘班主任，競聘上者記5分。，夫妻雙方在本鄉(xiāng)工作的（正式職工）記4分，夫妻雙方在本校工作的（正式職工）記5分。三、競聘程序，進行競聘工作總動員，組織學(xué)習(xí)《會同縣教育系統(tǒng)改革總體方案》、《巖頭中學(xué)人事制度改革方案》、《巖頭中學(xué)崗位設(shè)置方案》、?！稁r頭中學(xué)競聘上崗方案》?！稁r頭中學(xué)競聘上崗方案》、《巖頭中學(xué)班主任競聘上崗辦法》。學(xué)校暫列編外人員、提前退休人員名單學(xué)校固定崗位人員名單學(xué)校崗位設(shè)置方案和擬聘崗位數(shù)2004年度業(yè)務(wù)考試成績和年度考核量化成績；。（包括班主任）進行公開述職（限時5分鐘），全體教職工依次（按崗位設(shè)置順序）對每個崗位競聘人員進行民主測評。，則由竟聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組決定是否在落聘人員中進行第二輪竟聘。根據(jù)上級精神聘用竟聘上崗人員，簽定聘用合同；凡屬參加第二輪竟聘上崗的人員還須與學(xué)校簽定有關(guān)協(xié)議，定期改進工作態(tài)度和工作方法，提高工作效率。第二篇：教師競聘上崗稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家上午好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。我是一名工作在教學(xué)一線的老師。我這十幾年都在艱苦的學(xué)習(xí)中，深深思索未來的足跡；在枯燥的英文學(xué)習(xí)背后，執(zhí)著的追尋人生的含義，然而如今，當我在三尺講臺上，和學(xué)生共寫人生畫卷、共譜生命樂章時，回顧過去，我無怨無悔。因為青春巨塔，正被曾經(jīng)柔弱的我緩緩?fù)衅?；生命廣廈，正由崛起的我隆重奠基。一、我的優(yōu)勢我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的四個優(yōu)勢：一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群渴望知識的學(xué)生，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。二、我有較為扎實的專業(yè)知識和一定的實踐經(jīng)驗。自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，并發(fā)表論文多篇。自２００３年任課以來周課時平均為１６節(jié)以上，２００７－２００８學(xué)年第一學(xué)期同時擔(dān)任１０個班的教學(xué)。本人在０７年的考核中被評為優(yōu)秀。三、我有較強的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任英語教學(xué)工作。二、我竟爭英語教師的工作思路是：假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作。根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。結(jié)合英語學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的英語實踐活動，進一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。加強個人修養(yǎng)，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我相信，生活是一條河，勇氣、執(zhí)著和信念就是河的水龍頭。有源頭就有活水，有活水就有了生命的歌唱，就有清澈的水流，就有了激情的漩渦，就有了熱血的奔騰，就有了比海洋更寬闊的胸懷。（我的講話完畢，謝謝大家?。┑谌焊偲干蠉彿桨?討論稿)附件2：孔莊煤礦競聘上崗方案第一章 總則第一條 目的為規(guī)范礦人力資源的配置與使用，形成平等競爭、合理流動、量才適用、人盡其才的內(nèi)部用人機制，特制訂本方案。第二條 基本原則（一）程序公開、標準公平、評判公正；（二）雙向選擇、任人唯賢、擇優(yōu)聘用。第三條 競聘上崗適用崗位礦除采掘黨政以外的管理、技術(shù)崗位均實行競聘上崗。第四條 公開選拔范圍和報名條件（一）公開選拔范圍公開選拔范圍為我礦在崗在編的干部職工。單位（部門）科級干部崗位原則上面向我礦同層級或下一層級符合條件的管理人員公開選拔。專員（管技人員）面向我礦所有符合條件的人員選拔。連續(xù)在相關(guān)管理崗位工作滿兩年并具有大專學(xué)歷的非在編人員可報名參加相關(guān)崗位競聘。（二）報名條件報名競聘正科級崗位，應(yīng)為礦現(xiàn)副科級及以上人員，具備大專及以上文化程度、中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)?，F(xiàn)副科級競聘正科級崗位的，須具有兩年副科級任職經(jīng)歷，年齡在距法定退休年齡15年以下。報名競聘副科級崗位，應(yīng)為礦管理人員，具有大專及以上文化程度，助理級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，且工作滿5年的管理人員，年齡在距法定退休年齡15年以下。具有大專及以上學(xué)歷的一般管理人員都可報名競聘各單位（部門）專員（管技人員）崗位。非在編人員年齡自從事相關(guān)管理崗位工作滿2年之日算起，在距法定退休年齡15年以下的，可報名競聘從事的相關(guān)專員（管技人員）崗位。礦管理人員原則上競聘現(xiàn)同級崗位或者下一個層級崗位,優(yōu)先考慮，且可不受學(xué)歷、職稱、年齡等任職資格條件限制。除上述四項條件外，其他任職資格條件見各