【正文】 第一篇：是否取消大學生強制體育鍛煉[范文模版]是否取消大學生強制體育鍛煉我方以為，不應該取消大學生強制體育鍛煉。大學生強制體育鍛煉是指2007年開始開展的陽光體育活動，即使85%以上的學生能做到每天鍛煉一小時，達到《學生體質(zhì)健康標準》及格等級以上，掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。我方認為這是很有必要的。一方面健康是生命之基，是人生幸福的源泉。健康不能代替一切，但是沒有健康就沒有一切。要創(chuàng)造人生輝煌、享受生活樂趣，就必須珍惜健康，學會健康生活，讓健康成為幸福人生的源泉。人生是否幸福，或許有很多的衡量標準，而健康永遠被列在第一位。失去了健康，沒有了健全的體魄與飽滿的精神，生命就會黯然失色，生趣索然。另一方面大學生的體質(zhì)健康素質(zhì)連年下降。根據(jù)中國體育在線網(wǎng)站提供的數(shù)據(jù)，大學生身體素質(zhì)25年來持續(xù)下降，肺活量下降近10%，男生1000米女生800米跑成績下降10%以上。根據(jù)2011年的國民體質(zhì)監(jiān)測公報顯示，相比2005年監(jiān)測數(shù)據(jù)，我國19至22歲大學生的爆發(fā)力、力量、耐力等身體素質(zhì)指標進一步下降。此外，學生對體育鍛煉缺乏積極性。據(jù)南京大學地理學院青年志愿者協(xié)會對學生進行的睡眠調(diào)查顯示，%的同學都是11點后才入睡，%，“我們調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，‘今天睡、明天起’已經(jīng)成為過去式了，大多數(shù)學生都是‘今天睡、今天起’?！倍鴮W生們睡得晚，%是因為游戲聊天等娛樂活動。學生由于沒有養(yǎng)成運動習慣、在課余時間很少運動，整天待在宿舍的“宅男”、“宅女”也日益增多。游戲成為許多同學“蝸居”在寢室的原始動力。為了游戲升級，他們常常“宅”在寢室里一天。許多高校體育老師也反映，現(xiàn)在大學生對體育的興趣和能力都大不如前，“以前的學生上完體育課還可以去踢球、打籃球，而現(xiàn)在有些大學生連800米都跑不下來?！倍鴺I(yè)余時間將體育列為娛樂首選的大學生更是少之又少。家長也表示當學習與體育活動發(fā)生沖突時，不支持學生開展體育活動，更不會幫助學生維護運動的權力。再次，體育課對加強學生身體素質(zhì)的作用有限。許多高校，只在大一大二開設體育課，可選擇的課程比較少，課程內(nèi)容也比較枯燥。大多數(shù)同學是為了學分而上體育課，因為它是必修的。很多同學去上體育課都只是去應付點名，并沒怎么進行鍛煉。大學并沒有和初中、高中一樣開設有短跑、長跑、跳高、跳遠等素質(zhì)鍛煉的課程，學校把素質(zhì)鍛煉的部分都交由學生平時自行解決，然后在每學期期末考試會進行體能測試。考試要求比較低，老師也不嚴格，所以平時勤于到操場進行鍛煉的同學為數(shù)不多，到考試基本都能通過，這有點助長學生的懶惰情緒。學校安排的體育課對增強身體素質(zhì)效果不明顯，基本學不到東西。比如籃球，一方面，平時基本打籃球的同學，為了容易通過考試而選了籃球課，然后經(jīng)常逃課。另一方面，對不會打籃球的同學，教學效果不明顯的課程只會消磨他們的興趣，導致許多同學上課都在聊天或做別的事，特別是女生。甚至一些地區(qū)的學校，一到冬夏兩季，迫于天氣原因，還會取消體育課。在這樣的情況下，強制的體育鍛煉，比如晨跑。顯然是有利于學生身體素質(zhì)的提升。對方提出取消陽光體育為切實推動全國億萬學生陽光體育運動的廣泛開展，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，簡稱陽光體育運動。以“健康、運動、陽光、未來”為宣傳口號，深入研究體育對青少年的思想品德、智力發(fā)育、審美情趣的形成中的重要作用，探討以體育為手段，促進中國青少年全面發(fā)展的理論與實踐問題，旨在落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，全面推動陽光體育運動在全國的深入實施。為全面貫徹黨的教育方針，認真落實“健康第一”的指導思想，在全國億萬學生中掀起群眾性體育鍛煉的熱潮，切實提高學生體質(zhì)健康水平，教育部、國家體育總局、共青團中央共同決定，從2007年開始，結(jié)合《學生體質(zhì)健康標準》的全面實施，在全國各級各類學校中廣泛、深入地開展全國億萬學生陽光體育運動（以下簡稱陽光體育運動）?，F(xiàn)將有關事項通知如下：1．開展陽光體育運動，要進一步提高對體育的認識。各級教育行政部門、體育行政部門、共青團組織和各級各類學校要把開展陽光體育運動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和主要工作方面，作為加強學校體育工作，提高全體學生體質(zhì)健康水平的主要舉措，認真組織實施。動員起來，組織起來，在全國大、中、小學中掀起陽光體育運動的熱潮，形成全員參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣。2．開展陽光體育運動，要以“達標爭優(yōu)．強健體魄”為目標。用3年時間，使85%以上的學校能全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，使85%以上的學生能做到每天鍛煉一小時，達到《學生體質(zhì)健康標準》及格等級以上，掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。3．開展陽光體育運動，要以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》為基礎。建立和完善《學生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果記錄體系，測試成績要記入小學生成長記錄或?qū)W生素質(zhì)報告書，初中以上學生要記入學生檔案，并作為畢業(yè)、升學的重要依據(jù)。建立《學生體質(zhì)健康標準》通報制度，定期通報各地《學生體質(zhì)健康標準》的實施情況和測試結(jié)果。認真組織全體學生積極開展“達標爭優(yōu)”活動，對達到《學生體質(zhì)健康標準》優(yōu)秀等級的學生，頒發(fā)“陽光體育獎章”。4．開展陽光體育運動，要與體育課教學相結(jié)合。堅持依法治教，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行國家有關體育課時的規(guī)定，開足上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。深化教學改革，不斷提高教學質(zhì)量，通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動。5．開展陽光體育運動，要與課外體育活動相結(jié)合。配合體育課教學，保證學生平均每個學習日有一小時體育鍛煉時間。將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度。認真組織實施“全國中小學生課外文體活動工程”，大力推行大課間體育活動形式，積極創(chuàng)建中小學快樂體育園地，加強學生體育社團和體育俱樂部建設。通過廣泛開展學生體育集體項目的競賽、主題鮮明的冬季象征性長跑、具有地方特點和民族特色的學生體育活動等，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內(nèi)容。6．開展陽光體育運動,要營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優(yōu)異成績的單位和個人給予表彰，以喚起全社會對學生體質(zhì)健康的廣泛關注，吸引家庭和社會力量共同支持陽光體育運動的開展。7．開展陽光體育運動，要加強組織領導。教育部、國家體育總局和共青團中央共同成立全國陽光體育運動領導小組，制定實施細則，領導和組織全國陽光體育運動的開展。各級教育、體育行政部門和共青團組織要成立相應的工作機構(gòu)，各學校要成立以校長牽頭的領導小組，按照全國的統(tǒng)一部署，制定具體的措施，組織本地、本單位的陽光體育運動的實施。教育部國家體育總局共青團中央2006年12月21日雖然學校有孫楊這樣的體育健將，但更多同學作為偶像人物崇拜的，卻是一位全球電子競技總冠軍——這是浙江大學校長楊衛(wèi)口中的一個嚴酷事實。面對網(wǎng)絡與娛樂越來越爆炸的時代，體育鍛煉不被大學生寫入生活與日程已太司空見慣。而結(jié)果就是，大學生身體素質(zhì)25年來持續(xù)下降，肺活量下降近10%，男生1000米女生800米跑成績下降10%以上。來源：中國體育在線/，《2010年廣州市學生體質(zhì)與健康狀況調(diào)研結(jié)果報告》公布，與2005年相比，雖然學生的身高高了，營養(yǎng)不良的少了，但學生的運動能力卻到了令人擔憂的地步耐力、力量、速度等體能指標持續(xù)下降。某高校的調(diào)查也指出，%，其余的學生除了體育課外，每周只參加一次運動甚至沒有體育鍛煉，參與體育鍛煉的女生更少。從這些數(shù)據(jù)可以看出，大學生參與運動的積極性比較低。與2005年相比，全國19—22歲城市男生、鄉(xiāng)村男生： 立定跳遠成績：、 1000米跑成績：、 城市女生、鄉(xiāng)村女生： 立定跳遠成績：、 800米跑成績：、 據(jù)《中國青年報》大學對體育鍛煉關注度較低 提升體質(zhì)更要培養(yǎng)習慣 2011年09月09日10:12 中國體育報弱不禁風、體弱多病、抵抗力下降、運動能力偏低??近年來，被譽為“天子驕子”的大學生群體，體質(zhì)卻并未如學業(yè)一樣驕人。根據(jù)最新的國民體質(zhì)監(jiān)測公報顯示，相比2005年監(jiān)測數(shù)據(jù)，我國19至22歲大學生的爆發(fā)力、力量、耐力等身體素質(zhì)指標進一步下降。究其原因，記者進行了相關探訪。每天一小時：不可能的任務教育部體衛(wèi)藝司司長楊貴仁表示，我國大學生體育鍛煉時間明顯少于中小學生，大學生鍛煉身體的意識不足。此外，目前高校普遍規(guī)模較大，也導致學校體育場地顯得不夠用