校際公開課座談記錄(已修改)
2024-10-13 20:50 本頁面
【正文】 第一篇：校際公開課座談記錄2016年秋季學(xué)期小學(xué)英語教研組工作計劃古碑中心小學(xué)陳先珍一、工作目標(biāo)以研促教，認(rèn)真開展任務(wù)型教學(xué)和高效課堂教學(xué)課題。教學(xué)常規(guī)落實到位。校教研活動有序有效。骨干引領(lǐng)作用明顯。教師素質(zhì)整體提高。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。二、主要工作及措施切實加強(qiáng)校教研組、備課組的建設(shè)，從組織形式上給教研工作的開展以保證。分年級成立英語集體備課組，落實師徒結(jié)對活動。校內(nèi)研討課及參賽課要開展集體聽課評課及研討，每次活動要解決教學(xué)及教研中存在的問題，中心發(fā)言人要做好記載。提高教研活動的針對性和有效性。(1)開展教研活動必須實行“五定”，即定活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動人員、活動目標(biāo)?；顒拥闹饕獌?nèi)容 “以周教學(xué)內(nèi)容(或周主要教學(xué)內(nèi)容)為單位的集體備課”。方式采取“預(yù)測性研討和反思性研討”的滾動推進(jìn)。(2)校英語教研組要落實集體備課制度，根據(jù)本校實際組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教參，提高教師解讀教材、設(shè)計教案的能力。繼續(xù)開展以“高效課堂教學(xué)”為主題的教學(xué)研究，不要好高騖遠(yuǎn)，腳踏實地研究如何落實“常規(guī)課”的每個教學(xué)環(huán)節(jié)，怎樣培優(yōu)補(bǔ)差、防止分化等問題。加大教學(xué)質(zhì)量過程管理的力度，規(guī)范階段目標(biāo)檢測、關(guān)注階段質(zhì)量的形成，認(rèn)真做好階段測試和質(zhì)量分析工作。(1)檢測按時,信度高。(2)數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時，相關(guān)資料保存好。提高老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)教師崗位自培工作，真正落實教師的專業(yè)知識學(xué)習(xí)計劃
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