椒園中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)教案(五)(已修改)
2024-10-13 20:39 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：椒園中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)教案(五)第二節(jié)窗口探密教材簡(jiǎn)介學(xué)科：信息技術(shù)教材版本：九年義務(wù)教育初級(jí)中學(xué)教科書(shū)《信息技術(shù)》（華師大版）七年級(jí)上冊(cè) 課題名稱：167。 窗口探密 教材所在頁(yè)：第29——34頁(yè)教學(xué)內(nèi)容和地位：借助打開(kāi)“我的電腦”后出現(xiàn)的窗口，安排一個(gè)“同時(shí)擺放‘我的電腦’、‘記事本’、‘畫(huà)圖’、‘紙牌游戲’四個(gè)窗口”的任務(wù)，借助此任務(wù)的完成，讓學(xué)生達(dá)到基本掌握Windows下操作窗口的一些最基本的操作方法。有鑒于這個(gè)屬于最基本的操作要領(lǐng)，它在學(xué)生以后操作電腦時(shí)的重要性是不言而喻的。同時(shí)它也是保證學(xué)生以后正常學(xué)習(xí)與操作電腦的重要前提。學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉Windows98里應(yīng)用程序的操作窗口界面，掌握它的操作方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握程序窗口的操作方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：調(diào)整窗口的大小。教學(xué)思路：一、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式進(jìn)行學(xué)習(xí)。二、對(duì)窗口的認(rèn)識(shí)、標(biāo)題欄等的認(rèn)識(shí)利用自制課件來(lái)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)。三、對(duì)調(diào)整窗口的大小和移動(dòng)窗口的掌握上，首先讓學(xué)生觀察教師調(diào)整后的結(jié)果，在讓學(xué)生仔細(xì)觀察鼠標(biāo)變化的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)與練習(xí)，讓學(xué)生達(dá)到隨心所欲的地步。四、菜單的操作在讓學(xué)生玩一個(gè)紙牌游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)與練習(xí)，達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程：一、新課的引入：二、以單詞Window來(lái)引出視窗化的操作，提出窗口操作的重點(diǎn)，展示教師擺放的一個(gè)窗口，再提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如下圖：三、窗口組成的教學(xué)四、首先展示一組桌面窗口的擺放，提出問(wèn)題：你能像老師這樣擺放嗎？接著讓學(xué)生自由練習(xí)五分鐘后，再次提出問(wèn)題，你知道窗口的組成嗎？然后通過(guò)Flash小課件讓學(xué)生認(rèn)識(shí)窗口的組成及窗口標(biāo)題欄的組成。最后讓學(xué)生練習(xí)兩分鐘。五、調(diào)整窗口的大小與窗口的移動(dòng)六、首先教師演示紙牌游戲、記事本、畫(huà)圖軟件的調(diào)出，然后讓學(xué)生調(diào)出后，再演示移動(dòng)每個(gè)窗口與最小化每個(gè)窗口，讓學(xué)生再練習(xí)兩分鐘，接著教師演示調(diào)整窗口的大小，讓學(xué)生仔細(xì)觀察窗口下鼠標(biāo)的形狀變化，點(diǎn)學(xué)生回答觀察的結(jié)果后，讓學(xué)生自己琢磨窗口大小的調(diào)整（五分鐘）。七、菜單的操作八、讓學(xué)生將紙牌游戲最大化，按下時(shí)間開(kāi)始競(jìng)賽，看誰(shuí)最先順利結(jié)束。九、認(rèn)識(shí)本游戲的菜單欄，教設(shè)定游戲選項(xiàng)中的翻牌命令，繼續(xù)游戲。十、小結(jié)十一、閱讀書(shū)本上的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。第二篇：椒園中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)教案(七)視窗的好幫手幫助系統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容：幫助系統(tǒng)。教學(xué)目標(biāo)(1)認(rèn)知目標(biāo) ：了解計(jì)算機(jī)的幫助系統(tǒng)的界面組成(2)能力目標(biāo) ：學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)的“幫助”系統(tǒng)并培養(yǎng)自學(xué)能力(3)德育目標(biāo) ：,2．培養(yǎng)通過(guò)各種渠道收集信息、整理信息、解決問(wèn)題的能力。內(nèi)容分析1．“幫助”系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)及很多軟件中一種強(qiáng)大的幫助工具，利用它所提供的幫助信息 可以為我們解決很多疑難問(wèn)題，特別是對(duì)于初學(xué)者。本文從兩個(gè)方面講述了“幫助”系統(tǒng)，一是Windows98的“幫助”系統(tǒng)，另一個(gè)是特定程序的“幫助”系統(tǒng)，使用方法基本相同，其中Windows98的“幫助”系統(tǒng)作詳細(xì)講述。2．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的收集和整理的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):幫助系統(tǒng)的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：利用幫助系統(tǒng)提供的信息解決遇到的問(wèn)題。教學(xué)方法：討論，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，課件演示。教學(xué)過(guò)程：1．談話引入新課。（我們?cè)谑褂糜?jì)算機(jī)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題，怎么辦呢？其實(shí)大多數(shù)軟件都提供了強(qiáng)大的幫助系統(tǒng)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何使用幫助系統(tǒng)。）2．如果我們對(duì)操作系統(tǒng)的使用方法有什么疑問(wèn)，就可以打開(kāi)WINDOWS的幫助系統(tǒng)獲得相關(guān)的幫助信息了。3．討論：怎樣打開(kāi)WINDOWS的幫助系統(tǒng)呢？4．學(xué)生回答后用課件演示打開(kāi)與使用WINDOWS幫助系統(tǒng)的方法5．在課件演示過(guò)程中講述：當(dāng)某個(gè)主題前面的圖標(biāo)顯示為一本書(shū)時(shí)，表示該主題還有下一級(jí)主題，而當(dāng)圖標(biāo)顯示為一個(gè)問(wèn)號(hào)時(shí)，則表示該主題已是最后一級(jí)標(biāo)題。6．學(xué)生操作：查找“窗口的相關(guān)幫助信息”。
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