測量學(xué)習(xí)總結(jié)(已修改)
2024-10-13 20:33 本頁面
【正文】 第一篇：測量學(xué)習(xí)總結(jié)工作總結(jié)來到古二分公司際華項目已經(jīng)兩個月了，在這里我主要負(fù)責(zé)測量放線，新年將始，時光荏苒。為此，我對這兩個月的工作做一個總結(jié)，主要包括以下四個方面：在進(jìn)度方面，每層混凝土澆筑完后，我都會第一時間組織測量放線，堅決不會因為推遲測量放線而延誤進(jìn)度，同樣也要保證測量質(zhì)量，為工程建設(shè)的質(zhì)量負(fù)責(zé)。在生產(chǎn)方面，雖然我主管測量放線，但對工程建設(shè)的施工過程也很關(guān)注，沒有需要測量放線的時侯，我會經(jīng)常性的深入現(xiàn)場指導(dǎo)施工，并對新同志組織學(xué)習(xí)和教育。在安全方面，我始終以安全為天，在現(xiàn)場勤觀察、勤指導(dǎo)，對于任何安全隱患都細(xì)細(xì)排查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上與安全員協(xié)調(diào)處理，積極整改。在成本方面，協(xié)助工長采用過程控制，嚴(yán)防死守杜絕浪費，并動員項目的所有人員積極開展節(jié)約成本行動。雖然兩個月的時光并不漫長，但我始終以自己的實際行動在履行著自己的職責(zé)，完善著自己的義務(wù)。我為自己每一天的充實生活而感到驕傲。在今后的工作中，更是要將自己的所學(xué)傳承下去，為工程的建設(shè)和企業(yè)的發(fā)展盡一份微薄之力。第二篇：土木工程測量學(xué)習(xí)課程學(xué)習(xí)總結(jié)課程學(xué)習(xí)總結(jié)收獲篇：土木工程測量是我進(jìn)入大學(xué)以來學(xué)習(xí)的第二門關(guān)于專業(yè)性課程的最直接性學(xué)科，通過十四周的學(xué)習(xí)，使我從以前對工程測量的一無所知到目前的有所了解和學(xué)習(xí)，我知道了：土木工程測量是一門操作性，實用性，實踐性極強的學(xué)科。概括地說，它通過測定與測設(shè)，將地貌，地物反映到圖紙上，供設(shè)計者們研究；同時又將設(shè)計，表達(dá)建設(shè)到地面，形成符合規(guī)定的建筑群。從水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等儀器部件的認(rèn)識與使用到最終地形圖的成功繪制和應(yīng)用，整個過程主要由三大點組成（高程測量，角度測量，距離丈量）。評價篇：每個老師都有自己的教學(xué)特色，每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方法。就我個人而言，我覺得劉老師的教學(xué)方法挺適合我的。首先，教學(xué)有重點。書本上的內(nèi)容很多，但是哪個是重點，哪個是次重點，需要老師幫助我們學(xué)生來認(rèn)識，劃分，只有老師自己先區(qū)分好了，才能引導(dǎo)學(xué)生有針對性，目的性的學(xué)習(xí)。其次，授課水平高。講課時，語調(diào)抑揚頓挫，有重有輕，能吸引學(xué)生的注意力，有效調(diào)動課堂氛圍，有助于師生互動，增強學(xué)習(xí)效果，最后，易于相處。老師沒有讓學(xué)生畏懼的感覺，如果學(xué)生從心底里害怕任課教師，不能與老師放松，大膽的交流
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