英特爾未來教育學(xué)習(xí)心得體會(談鑫)(已修改)
2024-10-13 19:15 本頁面
【正文】 第一篇：英特爾未來教育學(xué)習(xí)心得體會(談鑫)英特爾未來教育學(xué)習(xí)心得體會商洛市小學(xué)談鑫在8月12日，我們迎來了為期7天的“英特爾未來教育培訓(xùn)”。這既讓人欣喜，又覺著一絲神秘，帶著這些困惑，開始了短暫而漫長學(xué)習(xí)之旅。經(jīng)過為期七天的學(xué)習(xí)，雖然很累，但是收獲也很大。在每天8個小時的培訓(xùn)中是既緊張又充實，它對我教育理念的更新和教育思想的轉(zhuǎn)變所帶來的沖擊是空前強烈的。在這次培訓(xùn)中，我了解到了英特爾未來教育它是致力于幫助老師超越課堂的藩籬，拓展自身創(chuàng)造力，進而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。這不僅是讓我學(xué)習(xí)到先進的技術(shù)，更重要的是學(xué)到了一種新的思想和新的理念。我們在學(xué)習(xí)的這10個培訓(xùn)模塊中，是英特爾未來教育給我提供了這樣的一個機會，能讓我和其他優(yōu)秀教師一起合作、討論、探討如何在教室中介紹和應(yīng)用技術(shù)。讓我體會到了教師角色必須的轉(zhuǎn)變，讓我明白在今后的教育教學(xué)過程中要站在學(xué)生的立場提出問題，設(shè)計問題、思考問題、解決問題。總之，通過這幾天的學(xué)習(xí)，雖然辛苦但感覺到甜蜜，甜蜜是因為又積累了許多新的經(jīng)驗和知識，又深深體會到同事間交流、協(xié)作的重要性。因為只有短短幾天學(xué)習(xí)，制作的課件、學(xué)習(xí)的任務(wù)卻是容量較大，很多東西是以前沒接觸到的，不知道怎么做了，就向別的老師請教，每位教師都能做到誨人不倦，每一名學(xué)員的作業(yè)質(zhì)量都很高，搜集的題材豐富，形式多樣，學(xué)習(xí)效果明顯。我們的老師又好像回到兒時讀書的那一時刻，交流時總是少不了高談闊論，滔滔不絕。也體會到了人與人之間的和諧、快樂！第二篇：英特爾未來教育學(xué)習(xí)心得體會短短的幾天培訓(xùn)就快結(jié)束了，在這幾天，頭腦經(jīng)歷了一次次風(fēng)暴。每天坐在電腦前10個小時，這是上班時所沒經(jīng)歷過的，雖然很累，但是收獲也很大。以下是我們這次學(xué)習(xí)的一些感受：：一、頭腦風(fēng)暴上課剛開始時，老師讓我們結(jié)成小組，當時不理解，以為只是興趣所在后來才知道，原來這種方法是很有深意的，在以后的幾天學(xué)習(xí)中，小組之間的交流，互相學(xué)習(xí)起了很大的作用。剛開始，楊老師讓我們探討什么是內(nèi)容問題、單元問題、內(nèi)容問題，而且還讓我們做了一下午的作業(yè)題反復(fù)探討，如“未來的地球是什么樣的？”“人類還會進化嗎？”“除了地球我們可以住在別處嗎？”當時我想，我們又不是哲學(xué)家，社會學(xué)家，討論這些做什么？后來老師說，弄懂什么是內(nèi)容問題，單元問題，基本問題會對后面的作業(yè)起到關(guān)鍵作用。在以前的教學(xué)中，我們關(guān)注的只是內(nèi)容問題，這是低級階段，沒有提高到一個水平，老師說過一句話，“你教的這些知識，再過3年，或者5年，學(xué)生還記得嗎？”“我們到底教會了學(xué)生什么？”這些是我從未思考過的。二、給我印象最深的問題此次培訓(xùn)，給我印象最深的就是對框架問題中的基本問題、單元問題以及內(nèi)容問題三者之
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