科學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課體會(huì)(已修改)
2024-10-13 19:13 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：科學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課體會(huì)新學(xué)期科學(xué)推進(jìn)會(huì)聽課體會(huì)近日我參加了我市小學(xué)科學(xué)課的聽課活動(dòng)。幾位老師為我們呈現(xiàn)了精彩紛呈的課堂，給我留下了深刻的印象。各位教師在授課過(guò)程中表現(xiàn)的解決問(wèn)題，處理問(wèn)題的能力很高, 教學(xué)理念先進(jìn)靈活，面向全體, 在基本功和技能方面展示出了教師的綜合能力。有的以實(shí)驗(yàn)為主線，有的以觀察為主線，有的以查閱資料為主線，但是，不論是哪種課型，都注重了學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出假設(shè)，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，思考得出結(jié)論的過(guò)程，注重了學(xué)生的思維的訓(xùn)練。有的課學(xué)生和老師的水平發(fā)揮到極致，學(xué)生的學(xué)和老師的指導(dǎo)渾然一體，水到渠成?？偨Y(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：一、課堂上都在關(guān)注和諧高效，不管用什么教學(xué)方法，都在關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展和知識(shí)的掌握程度，都在嘗試給孩子更多的體驗(yàn)和嘗試，使學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，充分參與到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，真正實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與能力目標(biāo)的整合，使教學(xué)過(guò)程“點(diǎn)線面”充分結(jié)合起來(lái)，重視了科學(xué)信息的聚合和直觀性。二、所有的參評(píng)課都在解讀教材時(shí)大膽處理教材，不拘泥于教材本身，設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)是充分練習(xí)當(dāng)前社會(huì)實(shí)際情況，使教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)到充分的碰撞與結(jié)合，重視培養(yǎng)學(xué)生的特別能力和情感目標(biāo)，確定教學(xué)目標(biāo)之后，所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)都充分為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。三、科學(xué)的教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)，離不開與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。聯(lián)系得越緊密越巧妙，學(xué)生感受亦越深，越能體會(huì)到學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣?？茖W(xué)離不開科學(xué)探究，但之前聽課很多老師是為了在課堂上有探究而設(shè)計(jì)探究，顯得只有形式而無(wú)真正效果。而這幾節(jié)課，每一節(jié)都有很多為切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題而設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)，小探究，有趣而又有意義。學(xué)生既動(dòng)手動(dòng)腦，又準(zhǔn)確地落實(shí)了知識(shí)。四、課堂上充分啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生以小組合作的形式動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、仔細(xì)觀察，得出自己的結(jié)論，然后將學(xué)生的結(jié)論在全班范圍內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)一討論、驗(yàn)證，避免了教師生硬地把知識(shí)強(qiáng)加給學(xué)生，反映出教師對(duì)于教材的理解是很到位的，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)各有特色，對(duì)教材的把握很到位。五、每堂優(yōu)質(zhì)課的課前準(zhǔn)備都很充分，教師準(zhǔn)備了大量的素材、視頻片段、動(dòng)畫，這些素材真正為教學(xué)過(guò)程服務(wù)，使課堂更為生動(dòng)直觀，便于學(xué)生理解接受新知識(shí)，而且印象深刻。今后在科學(xué)課堂上我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一、教師在科學(xué)課堂上要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘢磸?fù)研究、深思熟慮，不提倡“快”，要提倡學(xué)生“扎”進(jìn)教材中一心一意搞實(shí)驗(yàn)的精神，而不是草草了事，只求速度。二、設(shè)計(jì)課件要簡(jiǎn)單實(shí)用，不能嘩眾取寵，要符合科學(xué)課堂認(rèn)真嚴(yán)肅的氣氛。三、在這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中個(gè)別教師出現(xiàn)了常識(shí)性的錯(cuò)誤，這是很不可取的?？茖W(xué)課堂講究嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)性強(qiáng)，教師在授課前應(yīng)該反復(fù)推敲研究，避免將錯(cuò)誤的知識(shí)傳授給學(xué)生。好課一節(jié)連一節(jié)，集新的教學(xué)思想、高超的教學(xué)技術(shù)、大容量的教學(xué)內(nèi)容、最佳的教學(xué)效果為一體。本次活動(dòng)所帶來(lái)的新課程教學(xué)理念，讓我深受啟發(fā)，使我獲得了課堂教學(xué)的許多實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。第二篇：優(yōu)質(zhì)課聽課體會(huì)優(yōu)質(zhì)課聽課體會(huì)放假前夕，學(xué)校布置我們?nèi)w教師利用寒假休息時(shí)間在網(wǎng)上觀看優(yōu)質(zhì)課。因此，假期里我按照學(xué)校的要求，利用一切可以利用的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，期間我聆聽了崔巒的關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課程改革的報(bào)告和幾位大師和專家精彩的課堂教學(xué)，收獲很多。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來(lái)，不僅讓我連聲贊嘆。課堂上老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，精彩紛呈的多媒體課件，這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。贊嘆之余，更多是深深的沉思，從中讓我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)聽課體會(huì)：一、對(duì)新課程的思考：在本次活動(dòng)，聆聽了崔巒的關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課程改革的報(bào)告，使我對(duì)小學(xué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的詮釋，對(duì)教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師，我將根據(jù)新的語(yǔ)文能力實(shí)踐系統(tǒng)
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