【正文】 第一篇：讀胡適先生《贈與今年的大學畢業(yè)生》有感讀胡適先生《贈與今年的大學畢業(yè)生》有感對于胡適先生的《贈與今年的大學畢業(yè)生》一文，雖然在大學語文的課堂上有學習過，但是在課堂上的學習時間總是有限，終于有時間認真坐下來仔仔細細的看了幾遍這篇與我們大學生有關的文章。在認真看過這篇文字以后，不免會有一些感想和啟發(fā)。胡適先生在文章中提到，在離開學校踏入社會的時候，容易失去求知欲、容易拋棄在學生時代對理想人生的追求，和對生活失去信心。這些是對于我們這些大一學生來說好像很遙遠的，卻又不得不面對的問題。一棵樹的生長，只有不斷的從外界吸取營養(yǎng)，才能不斷的茁壯成長，直到長成參天大樹。對人來說也是一樣，只有不斷的學習文化知識，才能變得博學。在走上社會以后，有很多人從事的職業(yè)并不是大學中所學習的專業(yè)。所以，他們就容易失去學習的興趣，覺得以前學習到的知識不為所用，就失去了對知識的渴望。其實，在我看來，不論是否在畢業(yè)以后從事與學習專業(yè)有關的職業(yè)，學習都是不會也不能停止的。因為如果從事了與大學學習的專業(yè)無關的職業(yè)的話，等于踏入了一個全新的領域，一個完全陌生的領域。在一個陌生的領域內(nèi)，如果不通過自己的努力學習去了解這個領域的專業(yè)知識的話，就會在這個領域中站不住腳跟，從而被激烈的競爭所淘汰。正所謂“逆水行舟不進則退”，在激烈的競爭中你不通過努力取得進步而滿足于現(xiàn)狀的話，就很容易被那些不斷學習知識從而比你優(yōu)秀的人們所取代而失去競爭力?；畹嚼希瑢W到老，在這個競爭激烈的社會中，這句話一點也不夸張。換個角度說，對于我們大一學生來說求知欲也是一個很重要的東西。在經(jīng)過了高中的艱苦學習之后，進入大學的我們很容易不適應大學這種寬松的學習環(huán)境，從而放松下來，沉迷與各種娛樂之中從而造成了對學習的不冷不熱。這是一種很正常的現(xiàn)象，人都是有惰性的，在緊張的高中時代過去了之后，幾乎每個人的想法都是天堂一樣的大學生活來了?？墒牵覀兌疾恢?，大學的學習和高中的學習是一樣重要的。如果說高中的學習是為了能夠進入更好的學校進行學習的話。那大學的學習就真正是為了我們未來的工作和生活打基礎了。在剛進入大學的時候，許多老師都對我們說過，大學的學習是輕松的，但是也是重要的。在大學，課堂時間少，課余時間多，所以，自習成為了獲取知識的重要途徑。我們往往不適應這種學習方式，所以在課余時間，在娛樂的同學的數(shù)量總是大大的超過在學習的同學的數(shù)量。如此以來，學習便成了我們所忽視的東西。自習習慣的養(yǎng)成靠的是自身的自制力，所以，不管我們過去是否好好學習了，一定要從現(xiàn)在起，從自身做起，養(yǎng)成自習的習慣，爭取大學四年沒有白白過去。胡適先生還說，在踏入社會之后我們很容易失去在學生時代的對理想人生的追求。因為社會的競爭實在太殘酷。在滿懷熱情的投入到工作當中去的時候，往往發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和理想的差距是那么的大。所以好多人就會心灰意冷，失去了在學生時代的激情。記得在高中的思想政治課堂上，老師對我們說過，無論世界怎么變化，主動的總是人。所以我們要做的，只是堅定的相信未來是美好的，并實實在在的用自己的雙手去創(chuàng)造自己的未來，而不是在心里抱怨老天的不公。其實，就算只要做到堅信未來的美好也是一件不容易的事，所以我們要從在大學里的時候就積極的投入到各種社會實踐中去。在放假的時候做做兼職，體驗一下工作的感覺，也未嘗不是件好事。一來我們可以體驗到工作的辛苦，理解父母的苦心；二來我們可以在兼職的體驗中做好對畢業(yè)后工作生活的心里準備，而不會那么容易的心情低落。胡適先生又對我們說，總得有一點信心。我認為，信心應該是自己給的。所以，有信心只與自己有關。只要做到了不斷學習知識，和抱有堅定的信念，并不斷的暗示自己，那么我們的信心又何止是一點呢？總的來說，盡人事聽天命，我們要做的只是不斷完善自己，讓自己能夠經(jīng)得起社會對我們的考驗。做好了自己所能做的，我相信社會也不會虧待我們的吧！第二篇：讀胡適先生《贈與今年的大學畢業(yè)生》有感讀《贈與今年的大學畢業(yè)生》有感偶幸讀到胡適先生在1932年6月所作的《贈與今年的大學畢業(yè)生》演講稿，（此文被收錄于大學語文課程）深感胡適先生作為中國近代偉大的教育家、學者，對那個年代中畢業(yè)大學生的殷切希望與教誨，雖說已經(jīng)過去了八十余載，但這篇演講對當前剛剛畢業(yè)的大學生仍然具有著現(xiàn)實意義。胡適先生在演講中提到，大學畢業(yè)生畢業(yè)后可能會出現(xiàn)兩種墮落：其一容易拋棄學生時代的求知的欲望，其二容易拋棄學生時代的理想的人生追求。結合自身想必這兩種危險也是每一個走出校園初入社會的你我所面臨的問題，對于這樣的危險，胡適先生開出了三種防身的藥方即“問題丹”“興趣散”“信心湯”，這三種方法看似樸實無華，但仔細想來其中的奧秘讓人感觸良多。這篇演講稿中的＂三法”，胡適先生從30年代到60年代一直推薦給晚輩后生，想必胡適先生對這三法也是很看重的，作為當今的后輩學子更是值得我們?nèi)ブ匾?。文中胡適先生特別提到，一個人的前程往往全靠他怎樣合理利用他的閑暇時間，我個人很是贊同，在閑暇的時間多培養(yǎng)非職業(yè)的興趣，這樣會使我們有一些精神寄托，最后使我們們有精力去施展能力，學到的那么點興趣說不定會成為我們通向成功的墊腳石。人生路上多研究些問題，少談些空話，多培養(yǎng)點興趣，帶上點信心，一切皆有可能。第三篇：胡適：贈與今年的大學畢業(yè)生本文是胡適先生1932年6月27日所作。雖然30年代那個血雨腥風的時代已經(jīng)過去，現(xiàn)在的時代已經(jīng)與當時不可同日而語，但是，讀來還是感覺受益匪淺，胡適先生的諄諄教導之情溢于言表。本文中，胡適先生認為，大學生畢業(yè)有三條路可走：繼續(xù)做學術研究；尋著相當?shù)穆殬I(yè)；做官，辦黨，革命。文中分析了大學畢業(yè)后遇到的“陷阱墮落的方式”，并給出了三個方子。這一兩個星期里，各地的大學都有畢業(yè)的班次，都有很多的畢業(yè)生離開學校去開始他們的成人事業(yè)。學生的生活是一種享有特殊優(yōu)待的生活，不妨幼稚一點，不妨吵吵鬧鬧，社會都能縱容他們，不肯嚴格地要他們負行為的責任?，F(xiàn)在他們要撐起自己的肩膀來挑他們自己的擔子了。在這個國難最緊急的年頭，他們的擔子真不輕!我們祝他們的成功，同時也不忍不依據(jù)自己的經(jīng)驗，贈他們幾句送行的贈言——雖未必是救命毫毛，也許做個防身的錦囊罷!你們畢業(yè)之后，可走的路不出這幾條：絕少數(shù)的人還可以在國內(nèi)或國外的研究院繼續(xù)做學術研究；少數(shù)的人可以尋著相當?shù)穆殬I(yè)；此外還有做官，辦黨，革命三條路；再有就是在家享福或者失業(yè)親居了。走其余幾條路的人，都不能沒有墮落的危險。墮落的方式很多，總括起來，約有這兩大類：第一是容易拋棄學生時代求知識的欲望。你們到了實際社會里，往往學非所用，往往所學全無用處，往