【正文】 湖南省高等職業(yè)院校特色專業(yè) 建 設(shè) 任 務(wù) 書 項(xiàng)目名稱 湖南省高等職業(yè)院校特色專業(yè) 申報專業(yè) 光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用 所屬專業(yè)大類 材料與能源 項(xiàng)目單位 (蓋章 ) 湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 項(xiàng) 目 負(fù) 責(zé) 人 項(xiàng) 目 聯(lián) 系 人 聯(lián)系方式 辦公電話 手機(jī)號碼 電子郵箱 湖 南 省 教 育 廳 制 二○一一年五月 基本信息 項(xiàng)目學(xué)校法人代表 姓名 職務(wù) 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 姓名 部門及 職務(wù) 項(xiàng)目聯(lián)系人 姓名 部門及 職務(wù) 辦公電話 傳真 辦公電話 傳真 辦公電話 傳真 移動電話 電子郵箱 移動電話 電子郵箱 移動電話 電子 郵箱 通信地址 郵編 建設(shè)總目標(biāo)及項(xiàng)目分年度建設(shè)目標(biāo) 建設(shè)總目標(biāo)： 牽頭與湖南省，特別是“長株潭” 主要光伏企業(yè)和相關(guān)中高職院校聯(lián)合組建湖南省光伏職教集團(tuán)，整合校企和校際的技術(shù)、人力、資金、場地等資源，共同開展以技術(shù)推廣、產(chǎn)品研發(fā)和人才培養(yǎng)為目的，校企合作為主線，頂崗實(shí)習(xí)為方式的雙導(dǎo)師學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式，建立并完善基于工作過程系統(tǒng)化的“項(xiàng)目導(dǎo)向 +工作過程”課程體系、打造德技雙馨教學(xué)團(tuán)隊、建立校內(nèi)外生產(chǎn)型實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、建設(shè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、完善教學(xué)管理制度、為本地區(qū)光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人力和應(yīng)用技術(shù)支撐，逐步形成以光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)為龍頭、以光伏材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、光伏建筑一體化技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)為骨干的光伏 類高端技能型人才專業(yè)群，帶動學(xué)院辦學(xué)水平和社會服務(wù)能力持續(xù)提升。 分年度建設(shè)目標(biāo)： 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 2020 年 2020 年 校企 合作體制機(jī)制 成立 湖南省光伏職業(yè)教育集團(tuán) ；制定理事會章程；成立光伏專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會、光伏技術(shù)研究所和人才評價與質(zhì)量監(jiān)督小組； 制定配套制度。 機(jī)構(gòu)正常運(yùn)行；修改、完善校企合作管理制度。 機(jī)構(gòu)正常運(yùn)行；完善校企合作管理制度。 人才 培養(yǎng)模式改革 各類調(diào)研工作； 制定高職、中高職系統(tǒng)培養(yǎng)的人才培養(yǎng)方案； 將核心課程設(shè)計為工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目、融合企業(yè)文化； 雙導(dǎo)師學(xué)徒制建立并開展相關(guān)活動； 初步 推行職業(yè)素質(zhì)教育、籌建技能鑒定站。 完善高職人才培養(yǎng)方案、制定中高職系統(tǒng)培養(yǎng)方案；將核心課程設(shè)計為工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目、融合企業(yè)文化；檢查人才培養(yǎng)模式； 建立技能鑒定站并 于校內(nèi) 開展職業(yè)資格鑒定 設(shè)計。 完善高職人才培養(yǎng)方案；完善 工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目；完善 人才培養(yǎng)模式； 校內(nèi)外開展職業(yè)資格鑒定。 課程 體系改革 市場調(diào)研； 構(gòu)建“項(xiàng)目導(dǎo)向 +工作過程”的課程體系；初步確定課程內(nèi)容； 實(shí)施 2 門核心課程教學(xué)改革；確定實(shí)踐安排與實(shí)踐制度。 完善課程體系； 完善課程內(nèi)容； 實(shí)施其他課程教學(xué)改革； 完善實(shí)踐計劃、并貫徹制定實(shí)踐計劃。 完善課程體系 ； 完善課程內(nèi)容；完善教學(xué)方法；完善實(shí)踐計劃、并貫徹制定實(shí)踐計劃。 教師 隊伍建設(shè) 建立專業(yè) 教學(xué)團(tuán)隊相關(guān)制度與機(jī)制； 培養(yǎng) 1 名省級 1名 院級專業(yè)帶頭人 ； 培養(yǎng) 2 名課程負(fù)責(zé)人； 引進(jìn) 2名碩士以上學(xué)歷專業(yè) 教師， 2 名離退休人員； 完成 8名教師培訓(xùn)； 35 歲以下青年教師全部通過實(shí)踐教學(xué)能力考核，雙師素質(zhì)教師達(dá) 85%。聘請企業(yè)專家擔(dān)任兼職教師。建立 15 人兼職教師庫。 完善 相關(guān)制度與機(jī)制； 培養(yǎng) 1 名省級專業(yè)帶頭人；培養(yǎng) 1 名院級專業(yè)帶頭人，引進(jìn) 1 名企業(yè)專家； 培養(yǎng) 2 名課程負(fù)責(zé)人； 引進(jìn) 2 名碩士以上學(xué)歷、至少一名副高職稱， 2 名離退休人員；完成 10 名教師培訓(xùn)； 青年教師參加新技術(shù)培訓(xùn)，雙師素質(zhì)教師達(dá)90%； 聘請企業(yè)專家擔(dān)任兼職教師。建立 30 人兼職教師庫。 完善 相關(guān)制度與機(jī)制；完成 省級專業(yè)帶頭人驗(yàn)收；完成院級專業(yè)帶頭人驗(yàn)收； 引進(jìn) 4 名離退休人員；青年教師參加新技術(shù)培訓(xùn)， 培訓(xùn)達(dá) 100%，境外不低于 25%； 雙師素質(zhì)教師達(dá) 90%；聘請企業(yè)專家擔(dān)任兼職教師。 形成穩(wěn)定兼職教師團(tuán)隊。 實(shí)踐 教學(xué)條件 建成一條組件生產(chǎn)線； 建成太陽能博物館；建成 微排示范中心； 校園路燈全部改裝成功； 完成兆瓦級光伏電站申報； 新增校外實(shí)訓(xùn)基地 4 家； 建立校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)制度。 完成生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)及 各類培訓(xùn)； 對外開放，提高新能源認(rèn)識；打造 中小學(xué)生節(jié)能教育示范基地； 開展路燈安裝實(shí)習(xí)；建立兆瓦級光伏電站； 新增校外實(shí)訓(xùn)基地 6 家； 完善校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)制度。 完成生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)及各類培訓(xùn)；完善太陽能博物館；打造湖南省高校微排示范中心；開展路燈安裝實(shí)習(xí)； 建成大型光伏電站實(shí)訓(xùn)基地；校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地 能滿足專業(yè)群學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的需要； 完善校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)制度。 專業(yè) 教學(xué)資源 出版 3 本教材、企業(yè)培訓(xùn)教材 2 本、校本教材 1 本、5 門實(shí)習(xí)課程實(shí)習(xí)指導(dǎo)書；完成 2 門院級精品課程；采購電子圖書 2500 冊、紙質(zhì)圖書 200 冊；收集技能抽考標(biāo)準(zhǔn)資料 ；制定師生空間建設(shè)方案， 搭建師生空間及光伏社區(qū)。 出版 4 本教材、企業(yè)培訓(xùn)教材 3 本、校本教材 1 本、完成所有實(shí)習(xí)課程實(shí)習(xí)指導(dǎo)書， 3 門課程的案例庫及試題庫， 2 門課程的視頻庫；完成 2 門院級精品課程及 1 門省級精品課程；采購電子圖書 2500 冊、紙質(zhì)圖書 300 冊； 編制光伏專業(yè)技能抽考題庫； 完善專兼教師空間建設(shè)，充實(shí)空間教學(xué)內(nèi)容。 建立 3 門課程的 案例庫及試題庫， 2 門課程的視頻庫，完善其他教學(xué)資源； 完成 1 門省級精品課程建設(shè)； 采購紙質(zhì)圖書 500 冊； 完善技能抽考題庫；完善教師空間教學(xué)內(nèi)容，建成共享、開放、自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。 教學(xué) 管理制度 建立人才評價與質(zhì)量監(jiān)督委員會，建立項(xiàng)目制度；針對 1 門課程 實(shí)施選 地點(diǎn)、選教師、 分段式、多學(xué)期教學(xué)， 1 個產(chǎn)業(yè)鏈實(shí)行選內(nèi)容選課程方式； 制定職業(yè)能力考核指標(biāo)；制定畢業(yè)生調(diào)查機(jī)制并開展調(diào)查，并將信息反饋；制定教學(xué)質(zhì)量信息機(jī)制并開展調(diào)查，并將信息反饋。 完善人才評價與質(zhì)量監(jiān)督項(xiàng)目制度；針對 1 門課程實(shí)施選 地點(diǎn)、選教師、 分段式、多學(xué)期教學(xué)， 1 個產(chǎn)業(yè)鏈實(shí)行選內(nèi)容選課程方式； 完善職業(yè)能力考核指標(biāo)；完善畢業(yè)生調(diào)查機(jī)制；完善教學(xué)質(zhì)量信息機(jī)制。 完善人才評價與質(zhì)量監(jiān)督項(xiàng)目制度；完善教學(xué)模式與選課制度；完善職業(yè)能力考 核指標(biāo)；完善畢業(yè)生調(diào)查機(jī)制；完善教學(xué)質(zhì)量信息機(jī)制。 社會 服務(wù)能力 完成技術(shù)服務(wù)或研究 5 項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)收入 10 萬；員工及再就業(yè)人員培訓(xùn) 200 人次；接受兄弟院校師資培訓(xùn)20 人次；接待參觀人數(shù) 1000 人次；籌建技能鑒定站；招生不低于 100 人；技能合格率 90%以上，就業(yè)率85%以上，對口 80%以上，企業(yè)滿意 85%以上。 完成技術(shù)服務(wù)或研究 8 項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)收入 15 萬；員工及再就業(yè)人員培訓(xùn) 400 人次；接受兄弟院校師資培訓(xùn)20 人次；接待參觀人數(shù) 4000 人次；建設(shè)技能鑒定站，職業(yè)資格培訓(xùn) 200 人次；招生不低于 120 人；技能合格率 95%以上，就業(yè)率 90%以上，對口 85%以上，企業(yè)滿意 90%以上。 完成技術(shù)服務(wù)或研究 10 項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)收入 20 萬；員工及再就業(yè)人員培訓(xùn) 600 人次；接受兄弟院校師資培訓(xùn) 30 人次；接待參觀人數(shù) 5000 人次；職業(yè)資格培訓(xùn) 500 人次；招生不低于 120 人；技能合格率 95%以上，就業(yè)率 90%以上，對口 85%以上，企業(yè)滿意 90%以上。 2. 項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度情況表 建設(shè)內(nèi)容 現(xiàn)有基礎(chǔ) 2020 年 12月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020年 12月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 12月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 校企合作體制機(jī)制 校企合作建設(shè)前期調(diào)研 完成了專業(yè)調(diào)研工作，編寫了調(diào)研報告， 并與幾家光伏企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，初步擬定了光伏職教集團(tuán)成立方案。 預(yù)期目標(biāo)： 開展企業(yè)、行業(yè)調(diào)研活動； 落實(shí)校企合作的形式與內(nèi)容， 出具分析報告 ； 初步擬定 1020 個 光伏職教集團(tuán)成員名單 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 前期調(diào)研報告； 光伏職教集團(tuán)成員 基本情況介紹。 成立 湖南省光伏職教集團(tuán)及其他機(jī)構(gòu) 預(yù)期目標(biāo)： 成立 湖南省 光伏職業(yè)教育集團(tuán) ； 確定 光伏專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會、光伏技術(shù)研究所和人才評價與質(zhì)量監(jiān)督小組成員 ； 確定成員的工作職責(zé)，擬定相關(guān)章程； 召開第一屆光伏職教集團(tuán)成員會議。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 湖南省光伏職業(yè)教育集團(tuán) 及其他機(jī)構(gòu) 成立相關(guān)文件； 湖南省光伏職業(yè)教育集團(tuán) 章程； 第一屆會議記錄與成果。 預(yù)期目標(biāo)： 湖南省光伏職業(yè)教育集團(tuán)各機(jī)構(gòu)正常運(yùn)行 ； 修改、完善校企合作制度 驗(yàn)收要點(diǎn)： 光伏職教集團(tuán)年度總結(jié)報告； 校企合作制度修改意見稿。 預(yù)期目標(biāo)： 湖南省光伏職業(yè)教育集團(tuán)各機(jī)構(gòu)正常運(yùn)行 ； 完善校企合作制度 驗(yàn)收要點(diǎn)： 光伏職教集團(tuán)年度總結(jié)報告； 校企合作制度完成稿。 運(yùn)行機(jī)制與制度建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 成立 職教集團(tuán)“ 1 所 2 委員會”； 創(chuàng)新“校企一體、共生共榮”的運(yùn)行機(jī)制； 制定配套制度。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 成立相關(guān)機(jī)構(gòu)及人員配置的文件； 系列管理制度初稿。 預(yù)期目標(biāo)： 確保各機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)正常； 完善運(yùn)行機(jī)制與制度。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 成立相關(guān)機(jī)構(gòu)及人員配置的文件； 校企合作管理制度修訂情況匯報。 預(yù)期目標(biāo)： 完善 校企合作機(jī)制 ； 健全校企、校際合作辦學(xué) 的各項(xiàng)管理制度。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 校企合作管理制度匯編。 人才培養(yǎng)模式改革 開展調(diào)研，初步制定專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 每年進(jìn)行各類調(diào)研工作，已初步制定專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 預(yù)期目標(biāo)： 完成各類調(diào)研工作； 制定專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范 驗(yàn)收要點(diǎn)： 調(diào)研分析報告； 專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)初稿。 高職及中高職人才培養(yǎng)方案 初步建立了高職人才培養(yǎng)方案，開展了一部分高職光伏人才培養(yǎng)狀況 預(yù)期目標(biāo)： 修訂高職人才培養(yǎng)方案； 調(diào)研中高職光伏人才培養(yǎng)狀況。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 光伏專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范； 光伏專業(yè)人才培養(yǎng)制度 文件； 中高職光伏人才培養(yǎng)狀況調(diào)查報告。 預(yù)期目標(biāo)： 完善高職人才培養(yǎng)方案 ； 制定中高職系統(tǒng)培養(yǎng)方案。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 高職人才培養(yǎng)方案完成稿； 中高職系統(tǒng)培養(yǎng)方案相關(guān)文件。 預(yù)期目標(biāo)： 通過反饋意見，開展高職人才培養(yǎng)成果調(diào)研； 完善高職及中高職人才培養(yǎng)方案。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 高職人才培養(yǎng)反饋意見； 高職人才培養(yǎng)成果調(diào)研報告； 中高職系統(tǒng)培養(yǎng)方案相關(guān)文件。 工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目 預(yù)期目標(biāo)： 將 4 門核心課程設(shè)計為工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目； 在核心課程中 融合企業(yè)文化。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 任務(wù)驅(qū)動課程設(shè)計 初步 方案。 預(yù)期目標(biāo)： 將剩下的核心課程設(shè)計為工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目； 在核心課程中 融合企業(yè)文化。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 任務(wù)驅(qū)動課程設(shè)計修改方案。 預(yù)期目標(biāo)： 完善工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 任務(wù)驅(qū)動課程設(shè)計完整方案。 雙導(dǎo)師學(xué)徒制 對于雙導(dǎo)師學(xué)徒制方式進(jìn)行了前期的調(diào)研工作 預(yù)期目標(biāo)： 建立雙導(dǎo)師學(xué)徒制 ； 開展相關(guān)的活動 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 雙導(dǎo)師學(xué)徒制相關(guān)制度； 與雙導(dǎo)師學(xué)徒制相關(guān)的活動記錄。 預(yù)期目標(biāo)： 檢查人才培養(yǎng)模式是否是按照“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、工學(xué)結(jié)合”的雙導(dǎo)師學(xué) 徒制的形式進(jìn)行設(shè)計 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 雙導(dǎo)師學(xué)徒制 實(shí)施調(diào)查報告 ； 預(yù)期目標(biāo)： 完善“ 項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、工學(xué)結(jié)合”的雙導(dǎo)師學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 雙導(dǎo)師學(xué)徒制相關(guān)制度； 1+N 證書制度 對于光伏行業(yè)國家特有工種技能鑒定站進(jìn)行了前期的策劃工作 預(yù)期目標(biāo)：