【正文】 第一篇：2013年暑期社會實踐成果報告四川師范大學2012年大學生志愿者暑期社會實踐活動登記表*由校團委統(tǒng)一編寫2013年暑期社會實踐成果報告何靜知20100501082013年暑假我在自己家鄉(xiāng)開辦了一個義務補習班，開辦輔導班的決定是臨時下的，所以準備倉促，借了套親戚家的空房伙同我的發(fā)小一起開始為期15天的義務輔導。一共招收了20多個學生。說起實踐成果除卻服務家鄉(xiāng)獲得認同之外，更重要的是對自身的能力和理論水平的檢驗與提高。在暑期社會實踐的過程中，我和我的伙伴———西安工業(yè)大學的女生代朝霞盡心輔導并開辦了2文藝次活動，在為孩子們答疑解惑的同時為他們提供鍛煉自身組織能力的平臺?！W生的班會活動————“我的絕活”展示集體活動合影————我為“我的絕活”活動做開場致辭——————為表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子頒發(fā)獎品在這次社會實踐中我的得益主要有以下二點：一、服務家鄉(xiāng)，收獲自豪感這一次的暑期培訓不同于我以往所參加的機構(gòu)培訓，是我自己開辦的，并著意辦在家鄉(xiāng)為一些孩子提供義務輔導。一方面是我想要服務家鄉(xiāng)的孩子彌補孩子們假期學習的空缺：另一方面也是希望家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們監(jiān)督我，讓我更加全力以赴。在活動過程中，我們獲得了孩子們和家長的認同我感到很欣慰。————在臨時教室中上課的情景二、深化理論，提升專業(yè)素養(yǎng)培訓過程中，我想著應充分運用自己學到的教育理論知識運用，有些理論非常好用，但是有些理論在運用中遇到了問題。例如一開始班上的學生少，那時候個個都是好學的孩子。但后來學生多了起來，班上曾經(jīng)2個好學的學生也不安分了，我試著用曉之以禮的方式來提醒和教育他們，但是效果并不好。再后來我干脆使用簡單粗暴的方式去對待他們，可想而知效果更遭，漸漸的我甚至和他們有了嫌隙。最后我改變了策略，通過對他們進行談心，再在課后的時間對他們單獨輔導，發(fā)掘其長處，并用激發(fā)他們幾個調(diào)皮貪玩學生的挑戰(zhàn)競賽心理，讓他們又重新回到了課堂上。教育理論主要闡釋理念和思路，是解決問題的指導思想，而在實際具體的教育教學問題需要面前更能夠體會其含義?！獨g樂大家庭的合影第二篇：暑期社會實踐成果報告暑期社會實踐成果報告作為一名準大二的學生，抱著貼近社會，服務社會的愿望，我參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會接觸，學習如何與人交流合。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐是我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。雖然這份工作與我的專業(yè)不掛鉤，因而我不能通過實踐使所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高，也不能在實踐中檢驗自己的知識和水平，但是通過實踐，可以可以獲得 除了專業(yè)知識以外的東西，這些，在課堂上是學不到的實踐”是件聽起來輕松，實則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護”的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個“過程”，過程中夾雜著忙與快樂。工作感受：第一次正式工作的感受，給我的感覺也是正式的，那是嚴肅不帶有一點生活化的嚴謹，很有秩序的上班下班，很有順序的進行著工作，每一步，也絕不是在課堂上的一般隨性，每天規(guī)律的上下班，這種逃不出也躲不掉束縛的感覺，我想無法用我淺顯的語文水平描寫出來，只有當你真正被那種無形的框架固定，你才會明白。每天7點起床，八點出門上班，然后下午6點回家，你會覺得上班雖然只有八小時，但你的其他時間似乎因為上班的八小時而慢慢的被扯到周邊，那些附加的瑣碎會吞噬你更多的私人時間，你會因為上班而逼迫自己早點睡覺，早點起床，會按時按點固定自己的作息。根本不會像是在學校，有足夠的休閑時間，更不會像放假在家無所事事。無邊的生活壓力會讓你對社會的認知也慢慢上升到了成人所獨有的精神壓抑感，那種面對城市里鋼筋水泥的無表情無感情，和人流車人流里匆忙不停歇的快節(jié)奏的無感，只會讓你漸漸的沉淪，也會讓你安逸，最后去懶惰的看待所有的事。是的，也許正是有這些那樣的消極影響，才會讓我們年輕一輩出現(xiàn)那么多令人擔憂的社會現(xiàn)象。也正是有這樣 那樣的消極影響，我們才會有更多更強大的動力，壓力，激起我們奮發(fā)的前進。同樣也告訴你和我，面包很重要但學做面包更重要，還是抓緊時間更好地學習知識技能，為更好的明天未來努力吧！工作的經(jīng)驗總結(jié)：工作不是很多，但卻很雜。在這次實踐中，也知道了：，都要細心，更要遵守工作中的各種規(guī)章制度以及注意事項，對電氣設備要進行定期檢查和試驗，凡不合格的電氣設備和工具都要停止使用；2電工人員嚴禁帶電操作，線路上禁止帶負荷接線，正確使用電工器具。3電氣設備的金屬外殼必須做接地或接零保護，在總箱和開關(guān)箱內(nèi)必須安裝漏電保護器實行兩級漏保護。4電氣設備所用保險絲，禁止用其他金屬絲代替，并且需要與設備容量匹配。5施工現(xiàn)場內(nèi)嚴禁使用塑料線，所用絕緣線型號及截面必須符合臨電設計。6電工必須持證上崗，操作時必須穿戴好各種絕緣防護用品，不得違章操作。，用干砂滅火或用干粉滅火，嚴禁使用導電的滅火劑滅火。8凡移動式照明必須采用安全電壓。這些都是我剛剛進入公司時，帶我的師傅教我的基本的電工安全技術(shù)在這個暑假，我雖然看似少了很多游玩的時間，少了很多休息的時間，但是卻學到了很多書本上沒有的東西，在這個鍛煉中學到了很多，比如和師傅的相處方式，和同事們的交談，讓我提早的接觸到了這個社會。實踐讓我與社會零距離接觸，把我從校園帶到社會中，讓我親身體味社會生活，使我學到了真本領(lǐng)，讓我明白了社會并不像我們在校園里所想像的那樣美好。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,社會是殘酷的，到處充滿了激烈的競爭。通過實踐讓我對自己有了一個全面而系統(tǒng)的了解，使我認識道自己的不足，為自己在今后的學習工作中樹立了基準和目標。在生活中為注意和改正不足打下了堅實的基礎，也為自己以后畢業(yè)，走上工作崗位奠定了基礎。第三篇：暑期社會實踐主要成果暑期社會實踐主要成果我在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。暑假社會實踐報告自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫挘瑥陀≠Y料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。拿到第一筆工資時，我并沒有感到特別開心，只覺得全身心的累。不過我總算領(lǐng)悟到了打工的“真諦”：一要吃苦，二要臉皮厚。如果有人問我以后還愿不愿意接受這樣的挑戰(zhàn)，我會毫不猶豫地說：“Of course”在公司里，我也感受到了和平日里在學校不同的氛圍在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在公司里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在職的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在公司里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎公司的利益損失。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。第四篇：暑期社會實踐成果湖北理工學院團委實踐部暑期社會實踐活動成果在七里坪的7天中，我們開展了許多活動，給小學生上課、輔導功課、培養(yǎng)他們的興趣愛好、讓他們積極動手、動腦，最后一天我們還去當?shù)芈眯械靥炫_山做調(diào)查報告，針對當?shù)丶t色旅游的一些自然景觀的設施和交通、安全等問題，對各方游客做問卷調(diào)查。在那里，我們學到了許多課本上學不到的東西，同時也看到了一些問題。我們更加學會自立、自主，同時對責任與義務有了更深刻的認識。作為一名現(xiàn)代大學生，我們不僅要學好課堂知識，我們更應該放眼社會，多方面擴展自己的認識，讓自己成為一名合格的大學生，我們更要學會做人，做事要井井有條，要明白自己的責任和義務，展示當代大學生的風采。開展暑期三下鄉(xiāng)社會活動，讓大學生手腦結(jié)合，用平生之所學，接觸社會、了解社會、服務社會的真實機會。圍繞我校以育人為本，踐行科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，以促進大學生接觸社會，了解國情、增長才干、奉獻社會、鍛煉毅力、提高素質(zhì)，從而培養(yǎng)青年大學生的歷史使命感和社會責任。通過此次活動，讓我們受益匪淺：了解歷史，豐富文化知識。黃岡紅安第一站—烈士公園，通過參觀學習我們了解到了許多著名的歷史事跡和出名的人物事跡，以史明志。團結(jié)合作是我們成功的支撐14位兄弟姐妹們一起走過了一個星期的支教生活，時間雖 湖北理工學院團委實踐部短，但我們早就有了共同的語言，形成了很好的默契。我們很渺小，但我們時刻都保持著最旺盛的精力；我們很頑強，因為我們有努力拼搏、吃苦耐勞的骨氣；我們很幸福、快樂，因為我們是一家人。我們14位隊員齊心協(xié)力，意志堅定，戰(zhàn)勝種種不是困難的困難，我們都有著強大的團隊意識！成功屬于有準備的人在工作中，我們時刻保持著嚴肅、謹慎的態(tài)度，我們做好最充分的準備，因為這就是處理問題的最好辦法。我們在活動前一個星期就開始準備講課內(nèi)容，篩選課程資料，我們精益求精，預測種種可能發(fā)生的情況和尋找最佳的應對措施，我們準備好了，所以我們信心滿懷，出發(fā)！責任心是開展支教活動的靈魂對學生的了解是上課成敗的關(guān)鍵。只有了解了學生的需求和學生渴望的教學方式等，才能上好一節(jié)課。所以，每天隊員們都想方設法去與學生聊天，利用下課時間，午休時間，甚至是放學后短短的半個鐘頭，聆聽孩子們的心聲，打開他們的心扉。安全問題是最重要的，我們上課之前都點名，沒到的就打電話找，甚至親自到家里，我們都明白自己對他們的責任，我們要努力完成我們的義務。通過此次活動也帶去了我們的成果。孩子們的歡樂是我們前進的動力。為期一周的支教活動是最開心的日子，即使我們每天要站 湖北理工學院團委實踐部上十幾個小時，放學還要批改作業(yè)、晚上還要一起討論課堂情況，根據(jù)他們的實際情況做相應的課程變動，但是看到他們一張張堆滿笑容的臉，再辛苦我們也是快樂的。我知道我們給他們帶去了歡樂，他們的點滴進步都是我們成功的標志。老師們的認可，是我們幸福的源泉當聽到小學校長說，“感謝同學們來到這里支教，感謝同學們?yōu)槲覀冞@里的孩子帶來的愛心。今天你們就要離開這里，但是，我們隨時歡迎你們再次來到列寧小學做客”時，我們都會心的微笑著。通過此次問卷調(diào)查，了解到紅安縣旅游業(yè)發(fā)展中存在的問題有：一、基礎設施檔次低，市場競爭力弱二、生態(tài)環(huán)境薄弱，