20xx畢業(yè)班語文試卷分析(已修改)
2024-10-13 16:11 本頁面
【正文】 第一篇：2013畢業(yè)班語文試卷分析2013畢業(yè)班語文試卷分析2013年9月25號區(qū)教研室的老師在緊張的聽課之余為我們畢業(yè)班的老師做了上學(xué)期語文試卷分析講評活動，對此不僅讓我們了解了上期語文調(diào)研測試的情況，也為我們今后這一年的學(xué)習(xí)指明了方向確定了思路，我特此將教研室屈文慧老師的試卷分析情況整理如下：本次調(diào)研全鄉(xiāng)共抽取114名同學(xué)，語文成績滿分45分，其中40分以上為4人，%；%；缺考的除外低于十分的有兩人，由此可知優(yōu)秀率較低，不過中間力量比較強(qiáng)大。對于試卷中的字詞句基礎(chǔ)部分85%以上同學(xué)無失分，可見字詞教學(xué)還是比較扎實(shí)的。不過句子里面失分現(xiàn)象存在于修辭手法不能正確區(qū)分并應(yīng)用，比如不能正確區(qū)分?jǐn)M人和比喻這兩種修辭手法導(dǎo)致開放性題目根據(jù)詞語寫句子是分了，所以在今后的教學(xué)中我們除了要讓孩子們明確各種修辭手法的特點(diǎn)，最主要的是會加以區(qū)別運(yùn)用。另外基礎(chǔ)知識部分按課文內(nèi)容填空一題嚴(yán)重失分，只要是因?yàn)樘碜值糇皱e(cuò)字現(xiàn)象嚴(yán)重，看來學(xué)生的讀書習(xí)慣較差，因此我們作為畢業(yè)班的教師在今后的教學(xué)過程中一定要對于背誦書寫者一類的學(xué)習(xí)要求不打折扣的完成。第二篇：畢業(yè)班語文試卷小學(xué)語文畢業(yè)班期末試卷六年級語文綜合試題已打印姓名：一、基礎(chǔ)知識（32%）看拼音，寫漢字。（4分）nu243。y237。chōuyējīxi232。māp237。ng（）（）（）()填空（3分）“純”，用音序查字法先查字母（），再查音節(jié)（），用部首查字法先查（）部，再查（）畫?！凹儭弊质牵ǎ┙Y(jié)構(gòu)，共有兩種解釋：A、熟練B、專一，不雜“純熟”的“純”應(yīng)選第（）種解釋。用橫線畫出下面句子中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號里。（2分）〈1〉一陣風(fēng)把臘燭炊滅了。（）（）〈2〉哪時(shí)候，恩格斯渴盡全力幫助他。（）（）給下面的帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，寫在括號里。（3分）絕：A特別出色的B斷C走不通的，沒有出路的〈1〉到井邊挑水的人絡(luò)繹不絕。（）．〈2〉狼牙山五壯士把敵人引上絕路。（）．〈3〉山羊表演了一個(gè)走鋼絲的絕技。（）．寫出下面詞的近義詞和反義詞。（2分）曲折：近義詞（）反義詞（）貧窮：近義詞（）反義詞（）把下面的詞補(bǔ)充完整。（3分）翻天（）地應(yīng)接不（）堪稱（）?？蹋ǎ┣髣Π踩粺o（）精兵（）政選詞填空。（2分）嚴(yán)肅嚴(yán)峻嚴(yán)重〈1〉父親保持著他那慣有的（）的態(tài)度?！?〉漁夫皺起眉，他的臉變得（），憂慮。因?yàn)??所以??即使??也??無論??都??〈3〉這歌聲，（）聽?wèi)T了鳥叫的人，（）覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣?！?〉這艘貨船，（）是逆風(fēng)行駛，（）帆沒有張起來。把下面的詞按順序重新排列。（2分）〈1〉明天今天后天昨天前天〈2〉開花長葉發(fā)芽結(jié)果按要求改寫句子。（5分）〈1〉這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個(gè)偉大的奇跡。（改為反問句）〈2〉十萬枝箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）〈3〉這只大蟲被武松打死了。（改為“把”字句）〈4〉貝多芬彈曲子。（擴(kuò)句至少擴(kuò)兩處）〈5〉我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）在原句上使用修改符號改正下面的病句。（3分）〈1〉在生活上，恩格斯熱烈地幫助馬克思?！?〉一進(jìn)學(xué)校，我就看見一座教學(xué)樓和一陣陣讀書聲?！?〉“馬踏飛燕”的作者是東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品。1給下面的句子選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，作上“√”?分）〈1〉我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的是徹底地為人民的利益工作的。A講共產(chǎn)黨的軍隊(duì)是全心全意為人民服務(wù)的。（）B講我們是認(rèn)真地工作的。（）〈2〉一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（）A一心想著有天鵝將要飛過來，想請人支援弓箭上繳來射殺它。（）B一心想著有天鵝將要飛過來，想拉弓搭箭來射殺它。（）1按要求默寫
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