【正文】 第一篇：《我愛文學(xué)》公開課教案2《我愛文學(xué)》綜合實踐活動教學(xué)一、引入本課師：同學(xué)們，在這次讀書周活動中，大家讀書了嗎？ 生：讀了。師：有沒有收獲？ 生：有。師：你們喜歡文學(xué)嗎？ 生：喜歡。師：好，今天，我們就把大家的收獲作一次展示和交流，讓老師也來分享一下你們豐碩的成果吧?。ù蜷_電腦，屏幕顯示本次活動的主題“我愛文學(xué)”。）二、課堂活動學(xué)生交流讀書感受師：畫面上的人物大家認(rèn)識嗎？（屏幕顯示古今6位文學(xué)名家的畫像）生：我認(rèn)識冰心，我讀過她的《繁星》《春水》。還有蘇軾，他是宋代著名的文學(xué)家，課本有他的詞《水調(diào)歌頭》，其中我認(rèn)為寫的好的句子是：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！?師：很不錯。“但愿人長久，千里共嬋娟”這句話確實引起了許多人的共鳴。明天就是中秋節(jié)了，讓我們給遠(yuǎn)方的親友送上一些美好的祝福吧！生：我認(rèn)識雨果，他是法國浪漫主義文學(xué)的重要代表，我看過他的《巴黎圣母院》。魯迅我也認(rèn)識，他是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。課本有他的文章《社戲》。生：我知道孔子，他是我國古代儒家大師，著有《論語》。還有俄國偉大作家列夫?托爾斯泰，著有《戰(zhàn)爭與和平》。課本有他的文章《七顆鉆石》。師：好，大家說得很正確，老師可以想象同學(xué)們拿到書本如饑似渴閱讀的情景，由衷的感到欣慰，相信大家不只看了這些名作家的作品吧！（學(xué)生點頭）那么，把你們讀的文章和你們的感想說出來，跟大家分享分享吧?。▽W(xué)生談讀后感）生：我讀了許多童話故事，其中最讓我受感染的要數(shù)《賣火柴的小女孩》。我仿佛看見一個披著頭發(fā)、赤著腳的小姑娘在我的面前，那又冷又餓得可憐樣子使我心如刀絞；我仿佛聽見小姑娘叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音像一支利劍戳人心碎。讀完這篇童話，我不禁為小姑娘悲慘的遭遇留下了同情的眼淚。我想了很多很多，和這小姑娘相比，我有著幸福的童年。從此，我更加珍惜我的幸福生活，也就是從那一刻起，我與文學(xué)結(jié)下了不解之緣。師：是啊，讀了這樣的文章，我們對生活有了更深刻的了解。生：最近，我讀了《三國演義》這部書。其中大將趙云單槍匹馬，闖入敵陣勇救阿斗的形象深深的印在了我的腦海中，我領(lǐng)略了真正的英雄風(fēng)采。我也要像趙云一樣，做一個臨危不懼的人。師：從你的眼神中，老師看出了你的堅定，相信你一定會成為一個很勇敢的人。生：當(dāng)我一口氣讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說時，我的心情久久不能平靜。我真正感受到保爾?柯察金的名字偉大，真正領(lǐng)略到了他那種對革命事業(yè)的執(zhí)著追求，毫不畏懼的面對一切磨難的可貴精神，崇敬之情油然而生。保爾說過這樣一段話：“人最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這寶貴的生命應(yīng)該怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放事業(yè)而進(jìn)行的斗爭?！@句話將作為我的座右銘，永遠(yuǎn)激勵我前進(jìn)。師：多么感人的一段話。我想，這句名言，對我們每個人都是有激勵作用的。生：我讀過《西游記》。我最崇拜齊天大圣孫悟空，他是一位機(jī)智勇敢的人，在伴隨師傅西天取經(jīng)途中，降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)。讀了這部文學(xué)作品，我感慨萬端。我懂得了在困難面前千萬不能望而卻步。只有勇于面對，去克服它、戰(zhàn)勝它，前途才會一片光明。師：是的，人生的道路布滿荊棘，只有不怕困難，勇于面對，你才能到達(dá)光明的彼岸。生：我讀過《紅巖》。書中江姐的形象常常浮現(xiàn)在我的腦海里。由于叛徒告密，江姐不幸被捕，在監(jiān)獄里，敵人使用各種酷刑折磨她，江姐表現(xiàn)出堅貞不屈的英雄氣概，保護(hù)了黨組織。在她被押赴刑場時，她對戰(zhàn)友們說：“如果需要為共產(chǎn)主義的理想而犧牲，我們每個人都應(yīng)該做到面不改色心不跳?！倍嗝锤腥朔胃脑捳Z?。∵@本書使我明白了中國革命的勝利是多么來之不易。師：是啊，我們今天的幸福生活是許多烈士用鮮血換來的，我們一定要珍惜。生：從小，我就喜愛看書，特別是喜愛看文學(xué)作品?！端疂G》中的一百零八將被描寫的鮮明生動，個性突出，令我手不釋卷；雨果筆下的《巴黎圣母院》教會了我應(yīng)該怎樣正確看待美和丑；《上下五千年》告訴了我們?nèi)A夏民族漫長的文明歷史；冰心的《小橘燈》給我們展示了一個充滿母愛、童真的世界。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，好似絲絲清泉流入我心中，陶冶我的情操，提高我的修養(yǎng)，凈化我的心靈。展示小組創(chuàng)辦的文學(xué)手抄報 師：剛才大家談讀后感談得很好，老師都深受感染了，其他同學(xué)也一定收益匪淺。希望大家繼續(xù)努力，不斷從文學(xué)的殿堂汲取豐富的營養(yǎng)。不過，這次活動周，老師不僅要求同學(xué)們用眼睛看，用心去體會，還要動手編輯文學(xué)小報，這個任務(wù)完成了嗎？生：完成了。師：好，請大家把各小組合作創(chuàng)辦的小報展示一下。（每小組都把自己創(chuàng)辦的小報舉起來）這樣吧，我們請每小組推選一個代表，把你們創(chuàng)辦的小報給大家介紹一下，好嗎？ 生：好。（同學(xué)們爭先恐后的舉手）師：哪一小組先來介紹？（學(xué)生代表介紹小報。小報內(nèi)容豐富多樣，有古文賞析、成語小故事、名人名言、讀后感、自創(chuàng)詩歌、散文、名家簡介、英語小幽默、趣味數(shù)學(xué)等。每一位代表不僅向大家介紹了創(chuàng)辦小報的設(shè)想和各版面的內(nèi)容，還著重介紹了他們這一小組認(rèn)為創(chuàng)辦最好的欄目，使同學(xué)們又獲得了一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。）生：我們這份小報是我們小組中四個人共同努力的結(jié)果，主要內(nèi)容有《名家簡介》《詩文欣賞》等欄目。《名家簡介》介紹的是我國文學(xué)家冰心奶奶的生平，這首《種子》是我模仿冰心奶奶詩的意境寫的。另外還有《小時候》《小河》這幾篇散文也是我們的創(chuàng)作。雖然我們這份小報不是十全十美，但都是我們用稚嫩的筆認(rèn)真勾畫出來的，終究是屬于我們自己的彩虹。師：好，《種子》這首小詩雖然稚嫩了點，但老師相信，只要你不斷努力，一定會創(chuàng)作出更好的作品來。（視頻將這首小詩放大）生：我們這一小組設(shè)計的小報名字是《樹人》，它的版面清晰，圖案也十分漂亮，是由我和揚庶等四人共同創(chuàng)作的。內(nèi)容有精心挑選的散文，富有哲理的名言，自己創(chuàng)作的小詩等等?！段覑畚膶W(xué)》就是我們四人共同創(chuàng)造的?！拔膶W(xué)是生活。這生活啊，五彩繽紛，燦爛多姿。真善美，令人神迷；堅強(qiáng)，偉大，悲壯，令人動容。語文就是生活，文學(xué)就是生活。學(xué)文學(xué)，生活永遠(yuǎn)是一個大課堂！”其中“學(xué)文學(xué)，生活永遠(yuǎn)是一個大課堂”是點睛之筆，它告訴人們，文學(xué)就在我們身邊，我們要到生活中去尋找文學(xué)，感受文學(xué)的魅力。師：