優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案(已修改)
2024-10-13 13:22 本頁面
【正文】 第一篇：優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案[本站推薦]大班科學(xué)活動(dòng)《學(xué)習(xí)“5”的減法》設(shè)計(jì)思路：近年來，隨著教學(xué)改革的不斷深入，在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，對于“重知識(shí)傳授，輕動(dòng)手操作”的現(xiàn)象已有所改變，操作活動(dòng)在教學(xué)中被認(rèn)為是一種有效的手段，動(dòng)手操作不但能讓幼兒主動(dòng)獲得數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且對促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展，也具有其他教學(xué)方法無法替代的作用。因此我根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了大班數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容“學(xué)習(xí)5的減法”，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景，以游戲的形式貫穿于整個(gè)過程，運(yùn)用了多媒體課件，提供操作材料，讓幼兒在寬松、愉悅的情境中輕松地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)問題，獲得直接的經(jīng)驗(yàn)，并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣?；顒?dòng)目的：運(yùn)用數(shù)的分解法學(xué)習(xí)“5”的減法，通過看圖能分別說出5的減法列式，并迅速準(zhǔn)確的算出得數(shù)。通過游戲的形式，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒思維的敏捷性和準(zhǔn)確性。教學(xué)準(zhǔn)備：一、多媒體課件：課件圖中一籃蘋果和一籃梨子，點(diǎn)擊可逐一出示數(shù)字。課件草地上放有兩個(gè)紅、綠米盤，5只雞可跑過來吃米。課件“小天使送信”畫面，四間房子（房門上有門牌號(hào)），按門鈴主人可開門。課件5只動(dòng)物運(yùn)動(dòng)員和5只帆船。（連線找對了，動(dòng)物會(huì)發(fā)出叫聲）課件小猴背著桃子袋，袋子破了一個(gè)洞，一個(gè)桃子從袋中掉下來。二、幼兒學(xué)具：幼兒人手一張兩個(gè)米盤及記錄分解的圖畫和5只小雞圖卡；幼兒人手一張“幫助動(dòng)物運(yùn)動(dòng)員找帆船”的圖畫。教學(xué)過程：一、以參觀“動(dòng)物王國”的形式，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。師：“剛才動(dòng)物王國的小精靈給老師打來了電話，說今天動(dòng)物王國要舉行智力游戲活動(dòng)，想請我們小朋友一起參加。小朋友高興嗎？”玩“猜水果”游戲。（復(fù)習(xí)“5”的分解）“哇！原來動(dòng)物王國里舉辦了很多的智力游戲，我們一起來看看、猜猜?！辈シ耪n件①。師介紹、示范游戲玩法：“這里有兩籃水果，一籃蘋果，一籃梨，這兩籃水果的數(shù)量合起來是5。點(diǎn)擊蘋果籃下面出示數(shù)字1，蘋果籃里有1蘋果，請小朋友猜猜，這只梨子籃應(yīng)裝幾個(gè)梨子呢？”（例：一籃蘋果，一籃梨，蘋果有1梨有幾？）幼兒回答后。點(diǎn)擊出示數(shù)字4。師依次出示課件蘋果有有有4；幼兒逐一回答，逐一出示數(shù)字。小結(jié)：小精靈夸我們小朋友真聰明，玩游戲時(shí)回答得又快又對！二、幼兒操作探索，交流自己的發(fā)現(xiàn)。（學(xué)習(xí)“5”的減法）提出問題，引發(fā)幼兒思考。接下來我們看第二個(gè)智力游戲：播放課件②“草地上有兩個(gè)米盤，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的，幾只小雞跑過來吃米呢？請小朋友動(dòng)腦筋想一想，這5只小雞跑過來吃米，可能會(huì)出現(xiàn)幾種情況？小精靈已經(jīng)為小朋友準(zhǔn)備了米盤及記錄分解的圖畫和小雞的操作學(xué)具，請小朋友擺一擺小雞圖片，把你發(fā)現(xiàn)記錄下來并與旁邊的小朋友交流。”幼兒探索5的分解法。幼兒動(dòng)手操作圖片，把5只小雞分別擺放在兩個(gè)米盤吃米，有幾種分法。并記錄下來。教師觀察巡回指導(dǎo)。請幼兒交流自己操作的過程與結(jié)果。鼓勵(lì)幼兒大膽把自己操作的過程和結(jié)果與大家一起交流。播放課件②，逐一出示小雞吃米，例：“草地上有5只小雞，如果有4只跑到紅盤子吃米，綠盤子有幾只小雞在吃米？”（1只）“對了，因?yàn)?可以分成4和幾”（4和1）怎樣列減法算式？（5—4），列出算式，得數(shù)是多少？（得數(shù)是1）。師逐一演示課件其它組的分解及算式和得數(shù)。小結(jié)：“小精靈剛才看到小朋友能夠根據(jù)圖中的內(nèi)容操作5只小雞在兩個(gè)米盤吃米的多種幾種分法，還會(huì)列出減法算式，算出得數(shù)，開心嗎？接下來想請小朋友一起在來玩?zhèn)€游戲“幫助小天使送信?！比?、玩游戲（復(fù)習(xí)5的減法）。玩“幫小天使送信“游戲。播放課件③、（1）介紹游戲玩法。小天使第一次學(xué)習(xí)送信，不懂得怎樣送，我們一起幫她好嗎？“這里有幾座房子？你發(fā)現(xiàn)房門上有什么？”（都有門牌號(hào)）?！靶√焓故掷镄派嫌惺裁矗俊保ㄐ派嫌兴闶筋}）。你們看小天使手上的信算式是多少？（算式是5﹣1）。這封信應(yīng)該送幾號(hào)房呢？”(5﹣1﹦4，得數(shù)是4，應(yīng)該送4號(hào)房)?，F(xiàn)在我?guī)托√焓罐糸T鈴?！鞭羧隆鞍ィ魅嗽趺礇]出來拿信呢？這是怎么回事？”（啟發(fā)幼兒說出：摁門鈴的聲數(shù)應(yīng)與信封上算式的得數(shù)一樣，主人才會(huì)出來取信）。教師重新摁4次門鈴，主人開門出來取信。（2）幼兒幫小天使送信。找1號(hào)房、2號(hào)房、3號(hào)房，方法同上，教師鼓勵(lì)算得又快又對的幼兒。玩“幫助運(yùn)動(dòng)員找船只”游戲。播放課件④（1）介紹游戲玩法?！耙蝗簞?dòng)物來到河邊要參加帆船比賽，找不到自己的帆船，請小朋友來幫它們找找好嗎？帆船上面都有一道（減法試題），動(dòng)物身上有數(shù)字，只要算出帆船上式題的得數(shù)與動(dòng)物身上的號(hào)數(shù)是一樣，這只帆船就是這只動(dòng)物的?！保?）示范“幫助運(yùn)動(dòng)員找船只”。你們看，“5﹣3”的帆船是幾號(hào)動(dòng)物的？幼兒算出得數(shù)，教師點(diǎn)擊課件將船和動(dòng)物連線，連線對的，動(dòng)物發(fā)出興奮的叫聲表示感謝。（3）幼兒幫助運(yùn)動(dòng)員找船只：師提供練習(xí)圖畫，幼兒練習(xí)計(jì)算，教師巡回指導(dǎo)，最后師幼講評(píng)，課件演示驗(yàn)證。四、思考題：“小猴背桃”。剛才小朋友很能干，幫助動(dòng)物王國的動(dòng)物解決了很多困難，你們高興嗎？現(xiàn)在小精靈還要請
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