優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案(更新版)
【正文】 ！它身上有幾點就是幾星瓢蟲了?。?）請你數(shù)一數(shù)你的瓢蟲寶寶背上有幾點？你是怎樣數(shù)的？（小結(jié)：可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右）（3）你的朋友是六星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。小瓢蟲背上的點的數(shù)是變化很多的，希望通過有趣的游戲活動，讓幼兒可以在其中玩數(shù)，輕松的學(xué)習(xí)。幼兒分組游戲。老師這里還有一種數(shù)得快的方法：看到一只瓢蟲，可以先看它的半邊背上有幾個點子，記住這個數(shù)字然后接下去數(shù)完另半邊，就能知道它是幾星瓢蟲了!2)幼兒兩兩交換瓢蟲，嘗試用新方法再次數(shù)數(shù)，并相互檢驗。二、操作探索出示躲有許多瓢蟲的果園背景，感知果園危機。通過觀察發(fā)現(xiàn)，在日常生活中孩子已經(jīng)積累了較多的點數(shù)經(jīng)驗，所以有序數(shù)數(shù)對于我們班的孩子而言已失去了挑戰(zhàn)性。【內(nèi)容與要求】運用“先目測一部分，再接著數(shù)完全部的方法進行8以內(nèi)數(shù)數(shù)，提高目測數(shù)群和接著數(shù)的能力。剛才小朋友很能干，幫助動物王國的動物解決了很多困難，你們高興嗎？現(xiàn)在小精靈還要請小朋友再來看一幅畫面，想想、猜猜說說。找1號房、2號房、3號房，方法同上，教師鼓勵算得又快又對的幼兒。小天使第一次學(xué)習(xí)送信，不懂得怎樣送，我們一起幫她好嗎？“這里有幾座房子？你發(fā)現(xiàn)房門上有什么？”（都有門牌號）。請幼兒交流自己操作的過程與結(jié)果。師依次出示課件蘋果有有有4；幼兒逐一回答，逐一出示數(shù)字。教學(xué)過程：一、以參觀“動物王國”的形式，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。活動目的：運用數(shù)的分解法學(xué)習(xí)“5”的減法，通過看圖能分別說出5的減法列式，并迅速準確的算出得數(shù)。課件草地上放有兩個紅、綠米盤，5只雞可跑過來吃米。（復(fù)習(xí)“5”的分解）“哇！原來動物王國里舉辦了很多的智力游戲，我們一起來看看、猜猜。接下來我們看第二個智力游戲：播放課件②“草地上有兩個米盤，一個是紅色的，一個是綠色的，幾只小雞跑過來吃米呢？請小朋友動腦筋想一想，這5只小雞跑過來吃米，可能會出現(xiàn)幾種情況？小精靈已經(jīng)為小朋友準備了米盤及記錄分解的圖畫和小雞的操作學(xué)具，請小朋友擺一擺小雞圖片，把你發(fā)現(xiàn)記錄下來并與旁邊的小朋友交流。師逐一演示課件其它組的分解及算式和得數(shù)。這封信應(yīng)該送幾號房呢？”(5﹣1﹦4，得數(shù)是4，應(yīng)該送4號房)?！耙蝗簞游飦淼胶舆呉獏⒓臃荣悾也坏阶约旱姆?，請小朋友來幫它們找找好嗎？帆船上面都有一道（減法試題），動物身上有數(shù)字，只要算出帆船上式題的得數(shù)與動物身上的號數(shù)是一樣，這只帆船就是這只動物的。五、總結(jié)。培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣?；顒又仉y點：學(xué)習(xí)“先目測一部分，再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法。瓢蟲里面，身上有7個點子叫七星瓢蟲，是益蟲，要保護。師：糟糕，又有一批害蟲飛到了果園里，大家快來幫忙趕害蟲。四、拓展延伸引導(dǎo)幼兒用學(xué)到的方法數(shù)出國樹上的水果。三、活動準備：畫有6個點、7個點、8個點、9個點、10個點的紙制瓢蟲若干一棵有6個點、7個點、8個點、9個點、10個點的樹葉的大樹四、活動流程：引起興趣—幫助瓢蟲分家—幫助瓢蟲找樹葉—結(jié)束游戲五、活動過程：今天，張老師邀請了一個非?？蓯鄣呐笥褋砦覀儼嗬?，猜猜它是誰？ 教師與幼兒共同玩手指游戲小瓢蟲，引起幼兒游戲的興趣。（6）你的朋友是九星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查?？梢杂檬裁捶椒ò崖沸藓?？教師示范鋪路的方法（將三角形的彩色板鑲嵌到三角形的坑中），幼兒操作鋪路提出問題：教師提問：為什么我們有的坑沒有鋪好呢？有什么辦法鋪好他們呢？提示幼兒可以用合起來的辦法解決問題。再看看剩下的誰是最薄的？……下一個應(yīng)該是誰呢？……依此類推，在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒能夠找到一個既快又準確的方法。：紅色、綠色的小長方體積木、圓柱體積木各若干，木珠若干，大小不同的量杯各一個，套管、盤子各一個。（教師問：你們誰搭得高，誰搭得矮？幼兒：一樣高），再插在凸釘盤上，相互比高矮。延伸活動：教師讓幼兒到操場上去找任何一種物體與自己比高矮。幼兒不僅人人有親身投入比較活動中去的機會，同時還有思考、判斷、應(yīng)用和再創(chuàng)造的機會。規(guī)則：A小蛇必須聽清楚請你“往什么方向爬”。第五篇：幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《管子變形闖關(guān)》大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《管子變形闖關(guān)》適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒愿意交流不同發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗與同伴合作游戲、相互競爭的快樂，在探究管子不斷變形的過程中，豐富幾何形體等相關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣，快來看看幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)《管子變形闖關(guān)》教案吧。師：小朋友，框里是什么積木？平時你能用管子積木變出什么好玩的？交代分組情況。師：你們的小棒都一樣長嗎？怎么比？（發(fā)現(xiàn)秘密一：管子插時用力）提示卡第二關(guān)：管子變方框——兩人合作探究管子變方框的方法。師：你有什么發(fā)現(xiàn)？有什么問題？（有幾根小棒？幾個十字管子？幾個彎管？重點討論：原來三個方框拆掉幾個？六人怎樣合作才能最快完成？）（2）第一次嘗試。（發(fā)現(xiàn)秘密五：彎頭方向）提示
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