體育課游戲教案(已修改)
2024-10-13 13:22 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：體育課游戲教案“10+20+30”游戲課教案一、教學(xué)內(nèi)容：體育游戲10+20+30。二、教學(xué)分析：這節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)玩過(guò)踢毽子、跳雙繩、兩人一足游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，將3個(gè)游戲結(jié)合在一起，既能鞏固這3個(gè)游戲，還能培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神，發(fā)揮自己所長(zhǎng)。三、教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣，幫助學(xué)生了解自己的能力。，提高學(xué)生身體活動(dòng)能力，增進(jìn)健康，開(kāi)發(fā)智力和創(chuàng)造力。，明白團(tuán)體協(xié)作的重要性。重點(diǎn)：明白團(tuán)體協(xié)作的重要性，發(fā)揮自己所長(zhǎng)。四、課時(shí)安排：一課時(shí)五、教學(xué)準(zhǔn)備：毽子、繩子、紅領(lǐng)巾、秒表六、教學(xué)過(guò)程（一）整隊(duì)熱身①整隊(duì)整理好學(xué)生隊(duì)伍，知道上課實(shí)到人數(shù)。②熱身將隊(duì)伍散開(kāi)，做好熱身運(yùn)動(dòng)，舒展開(kāi)筋骨。（二）游戲活動(dòng)①介紹游戲名字及游戲規(guī)則 游戲名字：“10+20+30”游戲規(guī)則：每組由6個(gè)學(xué)生組成，組內(nèi)自由分工，2位同學(xué)跳雙繩，2位同學(xué)踢毽子，還有2位同學(xué)玩兩人一足的游戲。游戲以小組為單位，游戲時(shí)，先是跳雙繩，跳雙繩要求跳10下（可以不連續(xù)），再接著是踢毽子，2位同學(xué)依次踢毽子，共踢20個(gè)毽子后才算過(guò)關(guān)，最后是兩人一足，看到自己的組員過(guò)關(guān)后，2位同學(xué)馬上把紅領(lǐng)巾系在腳上，并走規(guī)定好的30米的距離，走到后小組任務(wù)完成。這是一個(gè)計(jì)時(shí)的比賽游戲，完成以上3項(xiàng)任務(wù)用時(shí)最短的小組勝利。每個(gè)小組有兩次的機(jī)會(huì)，組內(nèi)的人員分工可以改變，以達(dá)到用時(shí)最短的目的，比賽成績(jī)?nèi)纱螘r(shí)間的平均值。②分組將學(xué)生隨機(jī)分組，6位學(xué)生為一組。分組后多出來(lái)的學(xué)生當(dāng)裁判，教師計(jì)時(shí)。③練習(xí)分好組后，學(xué)生之間協(xié)商、分配各自的項(xiàng)目，并給出3到5分鐘的時(shí)間練習(xí)。④游戲教師組織好學(xué)生，按組的順序進(jìn)行游戲。一輪結(jié)束后，進(jìn)行第二輪的游戲，并做好時(shí)間記錄的工作。⑤評(píng)價(jià)教師統(tǒng)計(jì)、宣布、評(píng)價(jià)比賽結(jié)果。（三）課堂小結(jié)①整隊(duì)游戲結(jié)束后，教師重新整好隊(duì)伍。②交流學(xué)生之間交流這節(jié)課在游戲過(guò)程中得到的經(jīng)驗(yàn)和心得。③評(píng)價(jià)教師對(duì)大家的心得交流和整節(jié)課的表現(xiàn)做一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。第二篇：小學(xué)體育課游戲教案小學(xué)體育課游戲,小學(xué)三年級(jí)體育課教案一、授課內(nèi)容：游戲課跳大繩；小蜘蛛搬家二、體育課游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的態(tài)度、紀(jì)律性和良好的精神面貌。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、連貫性和準(zhǔn)確性。通過(guò)體育課游戲的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。三、游戲準(zhǔn)備：體育委員整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。開(kāi)始做準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列、專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。（報(bào)數(shù)要求聲音洪亮連貫，精神飽滿(mǎn)）四、跳大繩游戲：教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。教師做分解和完整動(dòng)作示范。教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。重點(diǎn)：下上肢協(xié)凋、放松、自然； 難點(diǎn)：同伴之間協(xié)調(diào)。五、小蜘蛛搬家重點(diǎn)和難點(diǎn)：四肢動(dòng)作協(xié)調(diào)，團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)。六、游戲結(jié)束放松；小結(jié)本堂內(nèi)容； 教學(xué)反思三年級(jí)學(xué)生的體育課是學(xué)校體育教育的基礎(chǔ)和入門(mén)階段，在整個(gè)學(xué)校體育教育過(guò)程中有著至關(guān)重要的作用。三年級(jí)教材內(nèi)容用游戲活動(dòng)來(lái)消化，可以給學(xué)生較多的參與機(jī)會(huì)，有利于幫助學(xué)生培養(yǎng)手、腦并用的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。可以給學(xué)生在大集體中的小自由，提供輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和互相學(xué)習(xí)、增進(jìn)友誼的場(chǎng)所。小學(xué)三年級(jí)體育課，有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。在某些方面小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法，可避免以上缺陷，較好的完成小學(xué)三年級(jí)教學(xué)。把三年級(jí)學(xué)生教材溶進(jìn)游戲活動(dòng)中，能幫助學(xué)生在充滿(mǎn)樂(lè)趣的課堂活動(dòng)中，逐漸從適應(yīng)體育活動(dòng)開(kāi)始，到學(xué)會(huì)體育活動(dòng)、體育鍛煉，從而鍛煉他們的身心，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美等各方面平衡發(fā)展的興趣乃至終身體育打好基礎(chǔ)。上好小學(xué)三年級(jí)體育課，就要因勢(shì)利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力，三方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另三方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)體育活動(dòng)的習(xí)慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。第三篇：體育課游戲體育課游戲（一）（1）反應(yīng)速度反應(yīng)性游戲（1）兩的拍擊兩人面向開(kāi)立，聽(tīng)到開(kāi)始口令后，設(shè)法拍擊對(duì)方背部，而又不被對(duì)方擊中自己，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（每次1分鐘左右），拍擊對(duì)手多者為勝。（2）反應(yīng)起跳練習(xí)者圍圈面向圈內(nèi)站立，圈內(nèi)1至2人，站在圓心附近手持小樹(shù)枝或小竹竿（竿長(zhǎng)超過(guò)圈半徑）。游戲開(kāi)始，持竿者將竹竿繞過(guò)站圈人腳下劃圓，竿經(jīng)誰(shuí)腳下即起跳，不讓竿打上腳，被打即失敗進(jìn)圈換持竿者，持竿者可突變劃圈方向，訓(xùn)練其反應(yīng)。（3）獵人與野鴨把游戲者分成“獵人”和“野鴨”兩隊(duì)。獵人站成一圓圈，互相間隔兩臂長(zhǎng)，獵人腳前劃一大圓圈（圈的大小根據(jù)人數(shù)的多少）。野鴨站圈內(nèi)，1至2名獵人手持排球。獵人在圈外用球擲野鴨，被擊中的野鴨退出游戲，野鴨在圈內(nèi)閃避來(lái)球。獵人可以用傳球襲擊野鴨，直
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