【正文】 第一篇：初中體育課跨越式跳高說課稿跨越式跳高說課稿年級 初二(4)班 人數(shù) 54人 授課教師:黃亮 學(xué)校:天門汪場初級中學(xué)一、指導(dǎo)思想本課遵循“以人為本，健康第一”的思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生“終身體育”的意識和科學(xué)健身的能力，提高學(xué)生體育文化素養(yǎng)，為奧運(yùn)年后體育課應(yīng)更加生動活潑，豐富多彩，讓學(xué)生在歡樂中精神得到陶冶，身體得到鍛煉，技能得到發(fā)展。二、課的內(nèi)容跨越式跳高身體素質(zhì)練習(xí)：收腹跳，跬跳。三、教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容選自高等學(xué)校教材田徑（第二版）第十二章中的跨越式跳高。跳高是從日常生活中的自然跳躍發(fā)展起來的,主要發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性、下肢力量和彈跳力；改善神經(jīng)系統(tǒng)、心血官系統(tǒng)的功能；培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅定、沉著、果斷的意志品質(zhì)。游戲是根據(jù)課本創(chuàng)編的綜合性練習(xí)。通過比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神。跨越式跳高是主教材，為新授課，游戲?yàn)檩o助教材四、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解跨越式跳高的基本技術(shù)，懂得跳高的意義，還能感受到游戲的歡樂。技能目標(biāo)：初步體會跨越式跳高技術(shù)，讓70%80%的學(xué)生能夠獨(dú)立的完成動作。情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的力量、速度、協(xié)調(diào)性、靈敏性等；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，建立和諧的人際關(guān)系。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：起跳 難點(diǎn)：助跑與起跳相結(jié)合技術(shù)六、學(xué)情分析教學(xué)對象是清華中學(xué)初中一年級的女生，她們的年齡為13歲左右，正處在青春初期，朝氣蓬勃、富于想象和挑戰(zhàn)，對跳高這樣的運(yùn)動項(xiàng)目比較喜愛。由于他們的神經(jīng)系統(tǒng)興奮占優(yōu)勢，并極易擴(kuò)散，且注意力容易分散，集中時間不長，好動是這一時期學(xué)生的特征。因此教學(xué)中，易采用直觀的教學(xué)方法。七、教法設(shè)想本課主要采用了傳統(tǒng)教學(xué)模式和運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)模式，傳授體育基本技能為主。先用做“時代在召喚”廣播操來熱身，再進(jìn)行跳高學(xué)習(xí)。教師講解動作要領(lǐng)――示范完整動作――學(xué)生模仿練習(xí)――糾出錯誤動作――再進(jìn)行正、誤對比練習(xí)－－最后讓學(xué)生練習(xí)過桿，教師強(qiáng)調(diào)動作要求。這樣可以發(fā)展學(xué)生的觀察能力，思考能力，從而領(lǐng)悟了動作的要領(lǐng)，體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生經(jīng)常動力。在運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，既注重學(xué)生的主體地位，又發(fā)揮教師引導(dǎo)、傳導(dǎo)、開導(dǎo)的作用；學(xué)生在練習(xí)時，教師巡回指導(dǎo)學(xué)生，要學(xué)會欣賞學(xué)生，并把德育貫穿與教學(xué)中。八、學(xué)法指導(dǎo)本課采用“嘗試比較討論創(chuàng)造練習(xí)評價鞏固”的學(xué)練流程，同時滲透德育和保健內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗(yàn)、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動作表象，掌握一定的技術(shù)技能。九、教學(xué)過程（一）準(zhǔn)備階段（10min）教學(xué)步驟： 1．課堂常規(guī) 1min 2．導(dǎo)入1min 3．做廣播操 8min 預(yù)備節(jié)：（48拍）第一節(jié)：頭部運(yùn)動（48拍）第二節(jié)：肩部運(yùn)動（48拍）第三節(jié)：轉(zhuǎn)體運(yùn)動（48拍）第四節(jié)：腰部運(yùn)動（48拍）第五節(jié)：膝彎運(yùn)動（88拍）第六節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動弓步壓腿 第七節(jié)：腳手腕活動（48拍）教師放音樂讓學(xué)生練習(xí)，強(qiáng)調(diào)動作要求，用示范提示學(xué)生做不到位的地方，并叫做得好的學(xué)生領(lǐng)做。（二）學(xué)習(xí)跨越式跳高技術(shù)階段（18min）A．輔助練習(xí)：單腿跳1min。方法：（略）B．認(rèn)真聽講，觀看教師的示范動作，思考動作的銜接。（1min）C．學(xué)生練習(xí)：起跳3min。D．學(xué)生練習(xí)：助跑與起跳相結(jié)合3min。E．學(xué)生練習(xí)：過桿4min。F．糾錯、對比練習(xí)：1min。G．學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。5min。（三）身心升華階段（8min）游戲：環(huán)跳比賽這個游戲是6人一組，手臂挽手臂背向中心蹲好。聽到發(fā)令后，邊逆時針轉(zhuǎn)邊跳，一定距離快者勝。分四隊(duì)同時進(jìn)行比賽，輸隊(duì)做10個深蹲起。（四）放松階段（4min）1．兩人相互抖動手臂、拍打放松。（3min）2．討論收場。（1min）十、學(xué)生身心狀態(tài)預(yù)計整堂課的練習(xí)密度為35%—40%；預(yù)計課平均心率為130—150次/分；練習(xí)強(qiáng)度為中偏后期達(dá)到高峰；學(xué)生心情愉快，參與活動積極主動。十一、場地與器材 場地：操場器材：竹竿2根 墊子2 塊 跳高架2個第二篇：初中體育課跨越式跳高說課稿跨越式跳高說課稿年級:初二(1)班 人數(shù) 58人授課教師: 學(xué)校: 中學(xué)尊敬的各位評委老師 下午好！我今天說課的題目是《跨越式跳高》一、指導(dǎo)思想本課是以促進(jìn)學(xué)生健康成長為指導(dǎo)思想?！白裱】档谝弧钡幕纠砟睿瑥挠欣趯W(xué)生健康，增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。傳授學(xué)生的基本技能外，還創(chuàng)設(shè)開放性的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)練過程中既掌握知識技能又得到情操的陶冶，智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng)。同時也注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)結(jié)互助的集體主義思想。二、課的內(nèi)容跨越式跳高助跑練習(xí)、起跳練習(xí)等身體素質(zhì)練習(xí)三、教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容選自高等學(xué)校教材田徑（第二版）第十二章中的跨越式跳