【正文】 第一篇：實(shí)習(xí)班主任工作小結(jié)實(shí)習(xí)班主任工作小結(jié)時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，自己工作已經(jīng)四個(gè)月了，細(xì)細(xì)回憶起來，這幾個(gè)月里，有歡笑，也有淚水，但是，一切的一切都是源于自己對(duì)教育的熱愛，這幾個(gè)月里，自己作為一名新教師，成長(zhǎng)了，也學(xué)習(xí)了很多東西。響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，12月1日到12月7日，我擔(dān)任了高一（8）班的實(shí)習(xí)班主任。實(shí)習(xí)班主任的路途雖然有忙碌和艱辛，但是，它使我對(duì)班主任工作有了新的認(rèn)識(shí)和理解，在這一周里，通過與班主任導(dǎo)師和學(xué)生的接觸交流中，我學(xué)到了很多書本上學(xué)習(xí)不到的東西。一周的實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺，感觸良多。下面，我對(duì)這次實(shí)習(xí)班主任工作的一些心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。深入全面的了解學(xué)生，了解整個(gè)班級(jí)的情況要管理好一個(gè)班級(jí)，首先要了解班里的學(xué)生以及整個(gè)班級(jí)的情況。由于，我本身就是高一（8）班的科任教師，所以，在實(shí)習(xí)之前，對(duì)學(xué)生以及班級(jí)的情況都有了一定的了解，但是，了解并不全面，也不深入，這就要求我必須進(jìn)一步在這個(gè)方面下功夫。高一（8）班相對(duì)于其他班級(jí)有很大的差異性，因?yàn)檫@個(gè)班是年級(jí)的重點(diǎn)班，所以，相對(duì)于其他班級(jí)的學(xué)生來說，我們班的學(xué)生其實(shí)是很聽話的，同時(shí)也很有個(gè)性，而且很聽班主任的話。于是，我就常常向班主任汪老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。我還通過班干部了解班級(jí)的更多日常工作，為實(shí)習(xí)班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流，除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。除了交流，我還給自己布置了一個(gè)任務(wù)，在實(shí)習(xí)的一周內(nèi)，必須把全班學(xué)生的名字記下來。這項(xiàng)工作盡管花了我一些時(shí)間，但我覺得非常有意義，這也是對(duì)學(xué)生的一種尊重，也會(huì)使學(xué)生更尊重你，更愿意和你交流，從而也達(dá)到了了解學(xué)生的目的。加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)在實(shí)習(xí)期間，我要跟隨著班主任，和班主任做同樣的事情，主要就是班級(jí)的日常事務(wù)管理，其中主要包括：監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生、課間眼保健操、大課間、班會(huì)的開展等。雖然是重點(diǎn)班，但是畢竟是高一的學(xué)生，很多還處于調(diào)適階段。在學(xué)習(xí)上，主動(dòng)性還不夠，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，這時(shí)就需要我們的監(jiān)督和正確引導(dǎo)；在紀(jì)律方面，8班學(xué)生還是很乖的，無論是上課，還是晚修，紀(jì)律都挺好的，所以，也給我減輕了不少負(fù)擔(dān)；在衛(wèi)生打掃方面，學(xué)生普遍比較積極，但也有個(gè)別男生偷懶，拖拖拉拉，對(duì)于這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。另外，值得一提的是，周一的班會(huì)課，這次班會(huì)課是以“愛國(guó)、愛校、愛家”為主題的。我們實(shí)習(xí)班主任主要是聽和學(xué)習(xí)，還是由汪老師組織開展。通過這次班會(huì)課，也讓我學(xué)習(xí)到很多東西，感受到很多真摯的情感。汪老師首先引導(dǎo)學(xué)生思考什么是愛國(guó)，通過PPT展示以前的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、日本侵略戰(zhàn)爭(zhēng)等畫面，以及通過展示2008年奧運(yùn)，嫦娥三號(hào)的成功發(fā)射來展現(xiàn)今天國(guó)家的強(qiáng)大，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情，并呼吁學(xué)生共同高喊：“我愛您，中國(guó)！”通過愛國(guó)引發(fā)學(xué)生對(duì)愛的思考，從中聯(lián)系學(xué)生所學(xué)的知識(shí)舉例說明。特別強(qiáng)調(diào)愛班級(jí)，讓學(xué)生感受到班級(jí)之愛，并增強(qiáng)其班集體榮譽(yù)感。最后，通過給學(xué)生講關(guān)于老鷹成長(zhǎng)的過程的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考上學(xué)的目的，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想首先要有目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的過程中，必須把對(duì)學(xué)習(xí)不利的習(xí)慣，懶散的習(xí)慣全部改掉。同時(shí)，還給學(xué)生展示了各大名校，并選取高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生不斷奮戰(zhàn)，迎接高考，本節(jié)班會(huì)課最大的一個(gè)亮點(diǎn)就是班會(huì)課的最后，班主任要求學(xué)生寫下一封信給未來的自己，讓今天的自己期待未來的自己，讓未來的自己感謝今天的自己。積極開展文體活動(dòng)，搞好大課間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率高中生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，也有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生每周一、三、四、五的第九節(jié)課都是大課間，組織學(xué)生跑步，每次活動(dòng)我都參與進(jìn)去，與學(xué)生一起活動(dòng)，并給予指導(dǎo)，這不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生的感情交流。另外，值得一提的是周四跑完步之后的班級(jí)活動(dòng)，我們班組織了“丟手絹”活動(dòng)，在活動(dòng)過程中，給予了學(xué)生展示才華的機(jī)會(huì)，也對(duì)學(xué)生有了更深的了解，增進(jìn)了師生之間的情感。積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給予愛心和尊重，幫助進(jìn)步雖是重點(diǎn)班，但班中也有個(gè)別的后進(jìn)生，后進(jìn)生的教育和管理歷來都是班主任工作的難點(diǎn)，也是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為實(shí)習(xí)班主任，首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，經(jīng)常和學(xué)生談話，深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。通過實(shí)習(xí)，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深?yuàn)W，它不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。要把這項(xiàng)工作搞好還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的磨練和考驗(yàn)。在以后的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鍛煉，為早日成為一名優(yōu)秀合格的班主任而奮斗。第二篇：實(shí)習(xí)班主任工作小結(jié)實(shí)習(xí)班主任工作小結(jié)以下是工作總結(jié)頻道為大家提供的《實(shí)習(xí)班主任工作小結(jié)》，還為大家提供優(yōu)質(zhì)的年終工作總結(jié)、工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié),包括黨支部工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、財(cái)務(wù)工作總結(jié)及試用期工作總結(jié)等多種工作總結(jié)范文，供大家參考！相關(guān)推薦：總結(jié)|年終總結(jié)|個(gè)人總結(jié)|年底總結(jié)|工作小結(jié)|黨支部工作總結(jié)|班主任工作總結(jié)班主任實(shí)習(xí)一個(gè)月讓我真正了解了班主任的工作。班主任是班級(jí)體的組織者和管理者，班級(jí)管理是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜，專業(yè)很強(qiáng)的工作。因此班主任必須具備較強(qiáng)的管理能力，他也是班主任最核心的能力，在班級(jí)管理方面，我采用先進(jìn)帶后進(jìn)，讓所有學(xué)生都進(jìn)步的方式。在班內(nèi)挑選能力強(qiáng)的人做班干部，凡事都以他們?yōu)楹诵模鸬较蠕h的帶頭模范作用，班干部是班級(jí)的火車頭，是班主任的左右手，擁有一支實(shí)力強(qiáng)，辦事效率高的班干部隊(duì)伍是十分重要的，而且要在班級(jí)內(nèi)樹立典型，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)為只有真正了解學(xué)生才會(huì)有最正確的教育方法。班主任的工作對(duì)象是千差萬別的學(xué)生，他們的個(gè)性差異大，因此，作為一名班主任，用自己的心去與學(xué)生交流，課下多觀察熟悉學(xué)生，在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)他們，信任他們，通過對(duì)全班學(xué)生的了解，營(yíng)造一個(gè)更適合每位學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間，當(dāng)然，學(xué)生就會(huì)把自己當(dāng)作朋友，沒有隔閡，并會(huì)建立深厚的友誼，這樣一來，班級(jí)管理工作就會(huì)更順利、更成功。在與學(xué)生接觸時(shí)，總會(huì)遇到不聽話的學(xué)生，因此在他們犯錯(cuò)誤時(shí)，正確批評(píng)方式是尤為重要的，批評(píng)正確了，就會(huì)使學(xué)生停止錯(cuò)誤的行為；批評(píng)錯(cuò)了，會(huì)傷害學(xué)生的自尊心。批評(píng)不是目的，最終目地是讓他們加以改正，因此在批評(píng)的同時(shí)不忘記對(duì)此人進(jìn)行表揚(yáng)，最后激勵(lì)他們，讓他們逐漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏，這樣優(yōu)秀的學(xué)生多了，班級(jí)管理工作就會(huì)游刃有余。實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)生不僅要以學(xué)習(xí)為主，同時(shí)道德品質(zhì)的提高也是不容疏忽的。作為一名班主任，我認(rèn)為在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，把學(xué)生當(dāng)作教育的機(jī)器，將自己的思想強(qiáng)加給學(xué)生，其結(jié)果肯定會(huì)失敗，我都會(huì)從學(xué)生的思想出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，這樣受到的結(jié)果就會(huì)成功。此外，活動(dòng)中體現(xiàn)教育方針是一個(gè)十分有效的方法，學(xué)生在活動(dòng)中能夠正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體，自身與他人的關(guān)系以及在班級(jí)體中的位置，讓每個(gè)人都覺得自己是班級(jí)的一員應(yīng)該身兼責(zé)任與義務(wù)，因此形成集體主義觀念。我抓住比賽活動(dòng)的機(jī)會(huì)，把參賽之前的過程變成端正態(tài)度的過程，變成凝聚學(xué)生的心、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)的過程，變成一個(gè)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行德育教育的過程。家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母才是學(xué)生的第一任教師，因此一個(gè)學(xué)生的好壞更是離不開父母的教育。作為一名班主任，和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系是必不可少的，班