江蘇省南通市四校20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期末模擬聯(lián)考語(yǔ)文試題word版含答案(已修改)
2024-12-17 07:51 本頁(yè)面
【正文】 南通市 高二 四校期末模擬聯(lián)考 語(yǔ) 文 命題：曹諾裴 韓澤秋 審核：丁豪納 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 15 分） ，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 3 分） 這是我僅有的一天，是現(xiàn)實(shí)的永恒。我像被 ________死刑的囚犯，用喜悅的淚水擁抱新生的太陽(yáng)。我舉起雙手，感謝這 ________的一天。我是個(gè)幸運(yùn)的人，許多強(qiáng)者都先我而去，為什么我能得到這額外的一天？是不是他們已大功告成，而我尚在旅途跋涉？如果是這樣，這是不是成就我的一次機(jī)會(huì)，讓我功德圓滿(mǎn)？造物主的安排是否 ________？ A． 赦免 無(wú)與倫比 別具匠心 B． B．饒恕 無(wú)與倫比 別有用心 C．赦免 無(wú)可厚非 別具匠心 D．饒恕 無(wú)可厚非 別有用心 （ 3 分） （ 1）膝花歌渭水 椿樹(shù)笑蟠桃 （ 2）水如碧玉山如黛 鳳有高梧鶴有松 （ 3）于歸好詠宜家句 送往高歌必戒章 （ 4）辭舊迎新寒風(fēng)陣陣催人逝 苦盡甘來(lái)捷報(bào)片片暖人心。 A．（ 1）賀新居 （ 2）賀壽 （ 3）賀新婚 （ 4）賀升學(xué) B．（ 1）賀壽 （ 2）賀新居 （ 3）賀新婚 （ 4）賀升學(xué) C．（ 1）賀壽 （ 2）賀新居 （ 3）賀升學(xué) （ 4）賀新婚 D．（ 1）賀新居 （ 2）賀壽 （ 3）賀升學(xué) （ 4）賀新婚 （ 3 分） A．古代官職變動(dòng)有些比較固定的詞語(yǔ)，如 “予左遷九江郡司馬 ”里的 “左遷 ”，指的是 “降職 ”，而 “拜臣郎中 ”“除臣洗馬 ”里的 “拜 ”、 “除 ”二字，則是授予官職的意思，一般表升官 B．古代的地名有許多專(zhuān)稱(chēng)，如 “河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)| ”里的 “河內(nèi) ”“河?xùn)| ”，分別指黃河的北岸和東岸；四季的 “風(fēng) ”也有些約定俗成的說(shuō)法，如 “小樓昨夜又東風(fēng) ”“西風(fēng)緊，北雁南飛 ”里的 “東風(fēng) ”“西 風(fēng) ”分別指 “春風(fēng) ”和 “秋風(fēng) ” C．古人往往在名字之外還有 “字 ”“號(hào) ”。如李義山、柳耆卿、晏同叔、李重光分別是李煜、柳永、晏殊、李商隱；青蓮居士、香山居士、易安居士則分別是李白、白居易和李清照 D．古人稱(chēng)呼書(shū)信時(shí)常用代稱(chēng)，如 “欲寄彩箋兼尺素 ”中的 “尺素 ”， “一春魚(yú)雁無(wú)消息 ”中的 “魚(yú)雁 ”。甚至連 “我這里青鸞有信頻須寄 ”的 “青鸞 ”都指神話里報(bào)信的鳥(niǎo) ，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ 3 分） A. 近日，在官媒公開(kāi)的遼寧號(hào)航母畫(huà)面中，甲板上整齊排列著 8 架殲 15 和一架直 殲 8 直升機(jī)、一架直 9 救援直升機(jī)等，展示了目前 遼寧號(hào)航母的最強(qiáng)戰(zhàn)力。 B. 在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，由于我們的教育只看結(jié)果，使得教育工作者在教育過(guò)程中更注重知識(shí)的傳授，忽視了學(xué)生知識(shí)獲取過(guò)程中的獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷能力的培養(yǎng)。 C. 善行無(wú)疆！你們用滾燙的心，熱情的手，扶危濟(jì)困，雪中送炭。你們崇高的利他精神，是流淌在中國(guó)人身上的血液，是中華五千年文明的先進(jìn)典范。 D. 本著以 “因材施教、特色發(fā)展 ”為教育理念，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異和發(fā)展定位，實(shí)施分科、分層教學(xué)，每班 50 人左右，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。 ，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ 3 分） 圍棋起 源于中國(guó)，是黃河文明的產(chǎn)物，其形制弈法等都飽含著文明母體的基因和特征。圍棋極可能源自上古時(shí)期的結(jié)繩而治、河圖洛書(shū)和周易八卦。，，而是人們?cè)诜磸?fù)實(shí)踐和比較中認(rèn)識(shí)到的，是隨著社會(huì)和文明的進(jìn)步而不斷深化和升華的。 （ 1）圍棋不僅對(duì)個(gè)人修身養(yǎng)性，而且對(duì)民族社會(huì)的群體心理產(chǎn)生深刻影響。 （ 2）圍棋的產(chǎn)生和發(fā)展，始終與弈者對(duì)自然、社會(huì)和人生的思考感悟聯(lián)系在一起。 （ 3）因?yàn)槠湫沃?、?nèi)涵與中華文明的源頭相符。 （ 4）這種地位不是任何人封賜的，也不是帶有感情色彩的主觀結(jié)論。 （ 5）圍棋是中華五千年文明的象征，民族文化 的瑰寶、高度智慧的結(jié)晶 A. （ 3）（ 2）（ 1）（ 5）（ 4） B. （ 2）（ 1）（ 5）（ 4）（ 3） C. （ 1）（ 3）（ 4）（ 2）（ 5） D. （ 3）（ 2）（ 5）（ 1）（ 4） 二、文言文閱讀（ 19 分） 閱讀下面的文言文，完成 6~9 題。 全琮字子璜，吳郡錢(qián)唐人也。父柔，漢靈帝時(shí)舉孝廉，補(bǔ)尚書(shū)郎右丞，董卓之亂，棄官歸，州辟別駕從事，詔書(shū)就拜會(huì)稽都尉。孫策到吳，柔舉兵先附，策表柔為丹陽(yáng)都尉。 孫權(quán)為車(chē)騎將軍，以柔為長(zhǎng)史，徙桂陽(yáng)太守。 柔嘗使琮赍米數(shù)千斛到吳，有所市易。 琮至，皆散用，空船而還。柔大
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