【總結(jié)】第4課時電路中的能量轉(zhuǎn)化與守恒學(xué)習(xí)目標(biāo)思維啟迪的關(guān)系,能區(qū)分純電阻電路和非純電阻電路中的電功和電熱.,并能進(jìn)行有關(guān)計算.功率表達(dá)式,知道閉合電路中能量的轉(zhuǎn)化.會計算電源的各種功率及效率.在現(xiàn)代社會里,人們離不開電.各種各樣的用電器減輕了人們的勞動強度,
2024-11-17 20:19
【總結(jié)】第4課時電路中的能量轉(zhuǎn)化與守恒,通過2C的電荷量所消耗的電能是8J.若在相同的時間內(nèi)通過4C的電荷量,該電阻絲上所加電壓和消耗的電能分別是()A.4V,16JB.8V,16JC.4V,32JD.8V,32J解析:利用W=qU可求出電壓U1,再由
2024-12-08 18:49
【總結(jié)】能量守恒定律你會打秋千嗎你喜歡打秋千嗎?也許你很喜歡卻打不好。要知道,會打秋千的人,不用別人幫助推,就能越擺越高,而不會打秋千的人則始終也擺不起來,知道這是什么原因嗎?請你仔細(xì)觀察一下會打秋千高手的動作:他從高處擺下來的時候身子是從直立到蹲下,而從最低點向上擺時,身子又從蹲下到直立起來。由于他從蹲下到站直時,重心升高,無
2024-11-17 22:51
【總結(jié)】《斜拋運動》教案教學(xué)課題《斜拋運動》學(xué)習(xí)任務(wù)分析本課題是在學(xué)完運動的合成與分解、豎直方向上的拋體運動和平拋運動的基礎(chǔ)上,來探究斜拋運動的問題。不僅使學(xué)生對拋體運動有完整的認(rèn)識,且能進(jìn)一步理解運動的獨立性、運動的合成與分解。對斜拋運動可以從運動軌跡和射高、射程兩方面理解。斜拋運動的運動軌跡是一條拋物線,可以把斜拋運動看成是水
2024-12-08 22:52
【總結(jié)】機械能守恒定律(1)例1:下列物體中,機械能守恒的是()A.做平拋運動的物體B.被勻速吊起的集裝箱C.光滑曲面上自由運動的物體D.物體以45g的加速度豎直向上做勻減速運動例2:如圖所示,在水平臺面上的A點,一個質(zhì)量為m的物體以初速度v0被拋出,不計空氣阻力,求它到達(dá)
2024-12-02 12:58
【總結(jié)】平拋運動學(xué)案-------當(dāng)平拋遇到斜面斜面上的平拋問題是一種常見的題型,本文通過典型例題的分析,希望能幫助大家突破思維障礙,找到解決辦法。一.物體的起點在斜面外,落點在斜面上平拋時間例1,以v0=m/s的水平初速度拋出的物體,飛行一段時間后,垂直地撞在傾角?為30°的斜面上,求物體
2024-11-20 03:28
【總結(jié)】教科版高中物理必修2同步學(xué)案第一章拋體運動第一節(jié)曲線運動【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能1、知道曲線運動的方向,理解曲線運動的性質(zhì)2、知道曲線運動的條件,會確定軌跡彎曲方向與受力方向的關(guān)系過程與方法1.體驗曲線運動與直線運動的區(qū)別2.體驗曲線運動是變速運動及它的速度方向的變化情感態(tài)度
2024-12-09 07:28
【總結(jié)】斜拋運動教學(xué)課題斜拋運動學(xué)習(xí)任務(wù)分析本課題是在學(xué)完運動的合成與分解、豎直方向上的拋體運動和平拋運動的基礎(chǔ)上,來探究斜拋運動的問題。不僅使學(xué)生對拋體運動有完整的認(rèn)識,且能進(jìn)一步理解運動的獨立性、運動的合成與分解。對斜拋運動可以從運動軌跡和射高、射程兩方面理解。斜拋運動的運動軌跡是一條拋物線,可以把斜拋運動看成是水平方向的勻速直線
2024-12-08 20:02
【總結(jié)】自由落體運動的規(guī)律教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):(1)理解自由落體運動的條件和性質(zhì),掌握重力加速度的概念;(2)掌握自由落體運動的規(guī)律,能用勻變速直線運動的規(guī)律解決自由落體問題。2、能力目標(biāo):(1)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯推理能力;(
2024-12-08 22:09
【總結(jié)】相關(guān)鏈接牛頓運動定律構(gòu)架了經(jīng)典力學(xué)的基本框架,展現(xiàn)了力和運動間的關(guān)系,使人們的認(rèn)識發(fā)生了巨大的變化.并且,在很大的領(lǐng)域里我們能用來解決實際問題.但是隨著科學(xué)的發(fā)展,人們逐漸認(rèn)識到牛頓運動定律的使用也是有范圍的:它只能在慣性參考系下,解決宏觀低速物體的運動.對微觀高速粒子的運動規(guī)律處理時,卻與事實存在著較大的差異.這是為什么呢?我們又如何應(yīng)對這一問題呢?
2024-11-20 02:34
【總結(jié)】專題1:力1.如圖所示,一勁度系數(shù)為k的彈簧,下端懸掛一質(zhì)量為m的物體,平衡時物體在a位置?,F(xiàn)用力將物體向下拉長L到b位置,則此時彈簧的彈力為(B)A.kLB.mg+kLC.mg-kLD.以上說法都不對2.如圖所示,有一塊質(zhì)量為m的磚,它的長、寬、高分別
2024-12-01 03:47
【總結(jié)】人教版新教材同步教學(xué)課件1、知道能量守恒定律。2、能舉出日常生活中能量守恒的實例。3、有用能量守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識。?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道能量守恒定律。2、區(qū)別能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移。?重點難點?學(xué)習(xí)內(nèi)容一能量的轉(zhuǎn)化?閱讀課本P27文字內(nèi)容與插圖,基本概念、定義,用
2024-11-09 12:18
【總結(jié)】09-10(下)閩清高級中學(xué)高一物理周練六1、對于兩個分運動的合運動,下列說法正確的是:()A、合運動速度的大小一定大于兩個分速度的大小B、合運動速度的大小一定大于某一個分速度的大小C、合速度的方向就是物體實際運動的方向D、由兩個分速度的大小就可以確定合運動速度的大小2關(guān)于運動合成的下列說法中正確的是
2024-12-05 01:25
【總結(jié)】第一節(jié)能量的轉(zhuǎn)化與守恒三點提示重點:1.通過實例了解能量及其存在的不同形式;2.能說出一些常見的能量的名稱,知道自然界不同形式的能量間可以相互轉(zhuǎn)化。難點:理解能量守恒定律??键c1.自然界不同形式的能量的名稱;2.不同形式的能量間相互轉(zhuǎn)化及總能量守恒基礎(chǔ)在線,最后停下,在這個過程中是
2024-11-15 20:15
【總結(jié)】 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 * 能源與可持續(xù)發(fā)展 教學(xué)建議 本部分內(nèi)容對本章及以前所學(xué)物理知識從能量的觀點進(jìn)行了一次綜合、深化和再認(rèn)識。教材首先分析自然界中各種能量之間的轉(zhuǎn)化,揭示了它們之間...
2025-04-03 04:27