大班音樂教案：手指謠-大班教案[大班教案](已修改)
2024-10-12 18:13 本頁面
【正文】 第一篇：大班音樂教案：手指謠大班教案[大班教案]大班音樂教案：手指謠大班教案[大班教案] 大班音樂教案:手指謠大班教案大班教案 本文檔格式為WORD,感謝你的閱讀。最新最全的 學(xué)術(shù)論文 期刊文獻(xiàn) 年終總結(jié) 年終報(bào)告 工作總結(jié) 個(gè)人總結(jié) 述職報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告 單位總結(jié) 演講稿關(guān)鍵字:大班教案, 幼兒, 老師, 小手, 小朋友, 貝殼, 幼兒園, 教案, 活動(dòng)目標(biāo):通過幼兒觀察以及幼兒手形的變更，發(fā)展幼兒豐富的想象力。能夠根據(jù)音樂形式創(chuàng)編歌曲?；顒?dòng)預(yù)備: 四幅示范畫 活動(dòng)過程:與幼兒進(jìn)行溝通，培養(yǎng)感情。小朋友誰最喜歡老師可以來抱抱老師，誰愿意做老師的大樹樁(幼兒盤腿坐地)手的游戲。老師伸出手，說: quot。這是我的手，小朋友你們的手呢, quot。(小朋友伸出手。)老師提問小朋友: quot。你的手可以干什么, quot。(小朋友用手做造型)。quot。老師的手可以變好多東西，小朋友看一看。quot。老師一邊繞線轉(zhuǎn)手一邊用手變?cè)煨?。quot。我用小手變小傘。quot。邊拍手邊做，老師演示完后，小朋友用手來做動(dòng)作老師與幼兒一同跟音樂變換手形。比一比誰的小手變的東西最多。老師: quot。我用小手。quot。幼兒: quot。變 ? ?。quot。學(xué)唱并創(chuàng)編歌曲。小朋友的手能變這么多的東西，老師的手也癢了(出示四幅圖畫)。教師示范演唱其中一幅quot。我用小手變小山，山上有只大老虎，山上有只大老虎，啊嗚啊嗚啊嗚嗚～quot。(唱完后提問幼兒，我用小手變成了什么，我是怎么叫的,加上動(dòng)作演唱)。小朋友跟老師一起有節(jié)奏的學(xué)老虎叫，x xx[{}]xx xx?x x?x? 啊 嗚 啊嗚 啊嗚 啊 嗚 嗚小朋友和老師邊唱邊做動(dòng)作。提問幼兒: quot。老師可以把我變的小山，小老虎唱到歌里，小朋友可不可以把你們小手變的東西放到歌里去唱呢, quot。(教師輔導(dǎo)幼兒編歌)單獨(dú)請(qǐng)幼兒編歌quot。我用小手變小花，兩只小手變小花，小花小花真漂亮，小花小花真漂亮，唦唦唦唦唦唦唦。quot。我用小手變貝殼，兩只小手變貝殼，貝殼貝殼吃吃吃，貝殼貝殼吃吃吃，掉進(jìn)海里嘩啦啦quot。多次單獨(dú)請(qǐng)幼兒編歌，先說出歌詞在唱出來(教師輔導(dǎo))。幼兒獨(dú)立編出歌詞并表彰出來。結(jié)束部分。表彰歌詞編的好的幼兒?；顒?dòng)自評(píng): 這是一次生動(dòng)、活潑的音樂課，幼兒活動(dòng)情緒高昂。在本節(jié)課上教師成為幼兒活動(dòng)的參與者、合作者，并隨時(shí)給予指導(dǎo)。讓幼兒充
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