【總結(jié)】第一課時(shí)------物質(zhì)分類(lèi)的方法觀察圖中物質(zhì),并按它們的顏色和狀態(tài)進(jìn)行分類(lèi)?按顏色分類(lèi)按狀態(tài)分類(lèi)有色物質(zhì)無(wú)色物質(zhì)MgOKMnO4Cl2O2H2SO4CH3COOHNaCl白色
2024-12-01 00:33
【總結(jié)】第7節(jié)水資源的利用、開(kāi)發(fā)和保護(hù)第1章水和水的溶液知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練規(guī)律方法綜合練第1章物質(zhì)及其變化拓展培優(yōu)知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練1.下列屬于我國(guó)嚴(yán)重缺水的地區(qū)是()A.東南地區(qū)B.東北地區(qū)C.長(zhǎng)江中下游地區(qū)D.西北地區(qū)知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練知識(shí)點(diǎn)1水資源的利用和開(kāi)發(fā)
2025-06-16 03:25
【總結(jié)】地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和浩瀚的海洋中,除少數(shù)很不活潑的金屬如金、銀、鉑等以單質(zhì)形式存在外,其余都以化合物形式存在。輝銅礦主要成分是Cu2S黃銅礦主要成分是CuFe2鋁土礦主要成分是Al2O3黃鐵礦主要成分是FeS2赤鐵礦主要成分是Fe2O3以單質(zhì)
2025-05-10 22:38
【總結(jié)】綠色的圓形代表地球,標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的變形,寓意節(jié)水,表示節(jié)水需要公眾參與,鼓勵(lì)人們從我做起,人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水;手又像一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河。國(guó)家節(jié)水標(biāo)志我們說(shuō)過(guò)地球是個(gè)蔚藍(lán)的水球,從理論上,水是“取之不盡、用之不竭”的,但事實(shí)是這樣嗎
2024-11-09 12:37
【總結(jié)】(1)小剛利用圖①所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為_(kāi)__________,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____________________________組成的。(2)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如圖②所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______________,起吸附異味和色素的物是
2024-12-08 04:02
【總結(jié)】自學(xué)P36-37,回答1、信息的特征是什么?2、什么叫信息技術(shù)?3、人是如何認(rèn)識(shí)這個(gè)信息世界的?(味覺(jué)中樞)味覺(jué)的形成過(guò)程:大腦神經(jīng)食物味蕾味覺(jué)感受器形成味覺(jué)信息傳導(dǎo)刺激嗅覺(jué)的形成味道嗅覺(jué)神經(jīng)末梢鼻腔大腦形成嗅覺(jué)嗅覺(jué)神經(jīng)嗅覺(jué)感受器(嗅覺(jué)
2025-10-10 11:05
【總結(jié)】自學(xué)P36-37,回答1、信息的特征是什么?2、什么叫信息技術(shù)?3、人是如何認(rèn)識(shí)這個(gè)信息世界的?人是如何認(rèn)識(shí)這個(gè)信息世界的?外界事物感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞效應(yīng)器刺激傳出神經(jīng)(感覺(jué)器官)產(chǎn)生興奮(作出反應(yīng))人們通常用各種感受器不斷地獲得外
2025-08-15 20:25
【總結(jié)】這些是什么?上網(wǎng)的目的是什么?電腦可以干什么?我們只能從電腦里獲得信息嗎?通訊衛(wèi)星打電話(huà)看電視雷達(dá)看書(shū)在日常生活中,我們每天要獲取和交流哪些信息?我們每天都會(huì)獲得無(wú)數(shù)個(gè)信息,如看電視、報(bào)紙、雜志;無(wú)線電廣播、美妙的音樂(lè);學(xué)校學(xué)的知識(shí)等……也就是說(shuō)
2025-08-04 13:52
【總結(jié)】。豎直向下的,和豎直向上的的作用。;兩個(gè)力大小,方向,且作用在
2024-12-08 13:29
【總結(jié)】課題3金屬資源的利用和保護(hù)課題3金屬資源的利用和保護(hù)金屬活動(dòng)性順序表:KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱課題3金屬資源的利用和保護(hù)金屬的存在形式單質(zhì):少數(shù)化學(xué)性質(zhì)較不活潑的金屬,如金、銀、銅等化合物:化學(xué)性質(zhì)較
2024-11-21 04:01
【總結(jié)】?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)賬號(hào)密碼狀態(tài)記住密碼自動(dòng)登錄注冊(cè)新賬號(hào)取回密碼設(shè)置登錄課題3金屬資源的利用和保護(hù)云陽(yáng)縣第二初級(jí)中學(xué)?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)
2025-04-30 12:27
2024-11-10 22:22
【總結(jié)】圖中兩個(gè)人的體重相差不多,為什么一個(gè)陷了下去而另一個(gè)卻沒(méi)陷下去呢?壓力是怎樣產(chǎn)生的??手按瓶子時(shí),手與瓶子相互擠壓。?壓路機(jī)壓地面時(shí),滾筒與地面之間相互擠壓。?鉗子夾核桃時(shí),鉗子與核桃殼之間相互擠壓。?壓力是由于物體之間相互擠壓而產(chǎn)生的。壓力的作用點(diǎn)?力的三要素:作用點(diǎn),方向,大小。?舉例:重力。
2024-11-10 03:17
【總結(jié)】課前練習(xí):,正確的是()A水是由氫氣和氧氣組成的B水是由氫分子和氧分子組成的C水是由氫和氧組成的D水分子由氫分子和氧分子組成:,負(fù)極生成了10毫升氣體,則正極生成氣體體積()A10毫升B5毫升C20毫升D無(wú)法計(jì)算,質(zhì)量___(填“增大”、“減
2025-08-16 02:00
【總結(jié)】第5節(jié)水的浮力浮力概念的形成阿基米德原理為什么淹不死他們?是神在保護(hù)他們嗎?不會(huì)游泳的人在死海里為什么不會(huì)被淹死?水底下的乒乓球?yàn)槭裁磿?huì)浮到水面?實(shí)驗(yàn):將旋緊的空礦泉水瓶壓入水中時(shí),手有什么感覺(jué)?將瓶釋放后,瓶將怎么樣?問(wèn)題1:以上現(xiàn)象說(shuō)明什么問(wèn)題?
2024-11-09 06:01