水的利用和保護(hù)2(浙教版)-免費(fèi)閱讀
【正文】 蒸 餾 法 純凈物 〖 概念 〗 把水加熱，至水沸騰變成水蒸氣，再經(jīng)冷凝管冷卻成水滴，這種凈化水的方法稱為 蒸餾法 。 【 思考 】 飲用含有有害物質(zhì)的水對(duì)我們的健康有什么影響？ 水塘中的水能直接飲用嗎？為什么？ 【 思考 】 暴雨過后水變渾濁（泥漿水），如何處理才能使用？ 四、 水 的 凈 化 【 實(shí)驗(yàn) 】 P47頁(yè) ： 【 觀察 】 并填空 把水靜置，使水中的雜質(zhì)沉淀到水底的方法叫 沉淀法 。第 9節(jié)水的利用和保護(hù) （ 4課時(shí) ） 一、 水 資 源 【 讀圖 】 （圖 177至 181） 在日常生產(chǎn)和生活中哪些方面需要水 ? 種植、工廠、抽水馬桶、洗澡、洗衣 【 討論 】 日常生活中，還有哪些活動(dòng)需要用水？ 【 思考 】 地球號(hào)稱“水球”，為什么還要提倡節(jié)約用水？ 地球上的水雖然很多，但可供我們直接利用的并不多 一、 水 資 源 【 思考 】 哪些淡水水體 可供人類利用 ? 河流水、淡水湖泊水、較淺的地下淡水 【 討論 】 從水循環(huán)的角度總結(jié)一下，人類目前利用較多的幾種淡水水體有何共同特征？ 你家里的日常生活用水主要來(lái)自哪種水體？這種水體在地球水體總量中所占的比例如何？ 河流水； % % 二、 水資源的分布 【 閱讀 】 P43頁(yè)第一段 【 思考 】 什么叫水資源？降水越多的地方水資源是否越豐富？全世界水資源分布情況如何？ 水資源 =降水的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1