中班數(shù)學活動：6以內(nèi)的相鄰數(shù)共五篇(已修改)
2024-10-11 08:39 本頁面
【正文】 第一篇：中班數(shù)學活動：6以內(nèi)的相鄰數(shù)中班數(shù)學活動：6以內(nèi)的相鄰數(shù)執(zhí)教者：09304 郭巧芳【活動目標】樂意參與到活動中來，體驗學習數(shù)學的樂趣。初步感知相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系，知道6的相鄰數(shù)是5和7。嘗試總結(jié)相鄰數(shù)的規(guī)律，找出8的相鄰數(shù)。【活動準備】17數(shù)字卡、小動物卡片、小動物的跑道圖片、小花朵卡片、小星星卡片、操作單每人一份 【活動過程】創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動。（1）、出示跑道圖片，讓幼兒觀察有幾條跑道。（2）、出示動物卡片，請幼兒說出它們的名稱學學小動物的叫聲或動作。（3）、請幼兒來做運動會的指揮員。老師進行示范，引出“相鄰數(shù)”一詞。幼兒來安排小動物的跑道號，加深對相鄰數(shù)的理解。幼兒動手操作，為小動物的號碼牌找朋友，進一步理解相鄰數(shù)的概念。（1）、教師示范操作，讓幼兒理解操作單。（2）、幼兒操作，粘貼花朵卡片、星星卡片。粘貼幼兒的操作表，師幼共同總結(jié),并總結(jié)相鄰數(shù)的規(guī)律。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)除1外每個數(shù)都有兩個相鄰好朋友，比他多一是他的相鄰大朋友，比他少一是他的相鄰小朋友，三個數(shù)之間中間的數(shù)比前面一個數(shù)少1，比后面一個數(shù)多1。第二篇：中班數(shù)學活動：《學習6以內(nèi)的相鄰數(shù)》中班數(shù)學活動：《學習6以內(nèi)的相鄰數(shù)》1．活動目標（1）理解自然數(shù)列中的每一個數(shù)都比它前面的一個數(shù)多“1”，比它后的一個數(shù)少“1”；（2）在比較數(shù)量多少的基礎(chǔ)上，能掌握6以內(nèi)的相鄰數(shù)；（3）發(fā)展比較能力和思維的靈活性。2．活動準備提供三種顏色不同的磁鐵各7個，大數(shù)字卡1—7，小數(shù)字卡與幼兒人數(shù)相等。3．活動過程 Ⅰ導(dǎo)入（1）今天我們請來了好多個穿著不同顏色衣服的磁鐵寶寶，讓我們數(shù)一數(shù)有幾個磁鐵寶寶。教師指導(dǎo)幼兒手口一到的點數(shù)。Ⅱ幼兒第一次操作（2）比較數(shù)量的多少。分別取三種顏色不同的磁鐵各六個，一一對應(yīng)排成三橫排，中間一排的磁鐵不動，讓三排磁鐵變得一排比一排多一個。提問：“怎樣才能排得到？”教師指導(dǎo)幼兒讓三排的磁鐵變得一排比一排多一個。Ⅲ分享經(jīng)驗（3）找出相應(yīng)的數(shù)字卡。讓幼兒找出相應(yīng)的數(shù)字卡擺在桌面上。提問：“比6少1的數(shù)是幾，應(yīng)排在哪里；比6多1的數(shù)是幾，應(yīng)該排在哪里？”教師引導(dǎo)幼兒6有兩個相鄰的好朋友，一個是比6少1的5，排在6的前面，一個是比6多1的7，排在6的后面。Ⅳ幼兒再次操作（4）玩一玩、擺一擺。組織幼兒討論6的好朋友是幾和幾，根據(jù)前面的方法與經(jīng)
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