【正文】 第一篇：山東公務(wù)員面試題山東公務(wù)員 下午面試題 來源： 徐凱的日志 下午面試題第一題，關(guān)于兩會的提案題目，有委員提議全國公務(wù)員都騎自行車上下班，你怎么看？第二題，百米賽要用沖刺力，萬米賽用角逐力，馬拉松用耐久力。干事創(chuàng)業(yè)都離不開這三種力量的合理運用。談下你的看法？第三題是說被人信任是一種幸福，講一個你曾經(jīng)被別人信任的幸福的故事。人們有時往往遇到這種情況，有時明明手里拿著筆卻還在找筆，東西就在身旁，卻找不到！你是否遇到過這種情況？你有什么感想？古代有一家人，大兒子很老實，二兒子聰明，三兒子是瞎子，四兒子是瘸子，五兒子是駝背，外人開來這家人日子肯定難過，但是老爺子安排大兒子種地，二兒子經(jīng)商，三兒子按摩，四兒子紡線，五兒子搓繩。這一家人的日子反而過得紅紅火火，談一下看法。談一件令自己感動的事情。某省事業(yè)單位公開招聘的200多崗位中，70%要求碩士以上學(xué)歷。談看法關(guān)于溝通，人們的等級不對等，怎樣交流？你在生活中是怎么與人交流的？有人說，世界上有三種人。第一種，有先知先覺，能夠創(chuàng)造機會；第二種，善于抓住機會；第三種，既不能創(chuàng)造機會也不能把握機會。問你是哪種人？一，對于這個問題，我認為應(yīng)該辯證的來看待。1，某省事業(yè)單位公開招聘的200多崗位中，70%要求碩士以上學(xué)歷，這說明我國的人才建設(shè)取得了可喜的成就，高學(xué)歷的人才已經(jīng)越來越多，這對于提高我國的企事業(yè)單位的整體人才水平，對于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)都會起到促進作用。2，但另一方面，這一事件體現(xiàn)出來的一種錯誤的人才觀也不得不引起我們的反思?？倳浲菊f，要讓每個人都成為人才，這就需要再全社會樹立一種科學(xué)的人才觀。一些單位招聘動輒要求碩士，博士學(xué)位，盲目抬高門檻，這種一味講求資歷，學(xué)歷的現(xiàn)象，實際上是對人才的一種浪費，不能使每個人各盡其能?！棒敯嗍窒聼o廢料”，這要善于發(fā)現(xiàn)，每個人身上都會有閃光點。3，總之，大力培養(yǎng)人才，普及高等教育是好的，但我們更應(yīng)該以“不拘一格選人才”的大度胸襟對待每一個人，爭取人盡其能，不讓一個人才無用武之地。二，1，首先，在人際交往中一定要抱著人人平等的態(tài)度，對每個人都該尊重。雖然人們的等級不對等，但不存在高低貴賤之分。在單位中，有領(lǐng)導(dǎo)也有普通職工，領(lǐng)導(dǎo)不能說就該高人一等，而是應(yīng)該保持一顆平常心，堅持從群眾中來到群眾中去的工作作風，尊重每一位普通員工，只有這樣才能得到大家的擁護。而普通員工在領(lǐng)導(dǎo)和上級面前，也因該不卑不亢，有意見就提。2，在生活中，我與人交流的準則就是真誠，我相信將心比心，只要我真誠的對待比人，拿別人也一定會真誠的對待我。其次，我明白團結(jié)的重要?？倳浲窘逃覀儭皥F結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出向心力”，在生活中我從不在背后議論別人，影響團結(jié)的事不做，影響團結(jié)的話不說。第三，我珍惜與別人的相處機會，如果有矛盾，我會主動的進行溝通，爭取能夠冰釋一切誤會。三，捫心自問，我認為我介于第一種與第二種之間。1，第一種人有先知先覺，能夠創(chuàng)造機會，不可否認，我很多的時候確實達不到這種高度，由于本身素質(zhì)還不夠，對于一些事情的判斷我可能還做不到先知先覺。但這是我努力的方向，尤其是我立志做一名公務(wù)員。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是一輛高速行駛的列車，公務(wù)員隊伍就是列車的司機，起著方向性的引導(dǎo)作用，需要具有一種先知先覺的能力。在以后的學(xué)習和工作中，我一定要努力提高文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，做一個生活中的工作上的有心人。2，我是一個善于抓住機會的人，我知道在這樣一個競爭激烈的社會中，每一次機會都來之不易，所以對每一次機會我都很珍惜。并且我知道，機會只垂青于有準備的人，所以從小到大，我學(xué)習一直很努力，我知道，只有充實好自己，當機會來臨時才不會錯失。3，至于第山中，既不能創(chuàng)造機會也不能把握機會，則是我時刻引以為戒的，我絕對不會成為這樣的人。第二篇：2009山東面試題2009年山東省公務(wù)員面試試題及答案要點四月二十四上午 面試試題一、八零后貧困生付華六歲養(yǎng)父去世，十六歲養(yǎng)母癱瘓，但付華選擇了微笑面對生活，背著養(yǎng)母上大學(xué)，人民日報對此進行了報道，在社會上引起了強烈的反響。談?wù)勀銓Υ耸碌目捶?。答題要素：1.“80后”；2.“付華精神”對80后一代的教育意義；，談體會；，積極向上的樂觀生活態(tài)度（理論高度：社會主義道德價值體系）。二、關(guān)于“想”與“干”的關(guān)系：先想后干、邊想邊干、不想就干。談?wù)勀銓Α跋搿迸c“干”關(guān)系的理解。答題要素：切忌片面選擇某種關(guān)系；深刻闡述想與干的各種關(guān)系；具體問題具體分析。三、領(lǐng)導(dǎo)讓你主持題為“安全監(jiān)管制度修訂”會議，但有些人認為修訂制度沒有必要，因為現(xiàn)在不缺制度，缺的是落實安全監(jiān)管制度的好法子。你遇到此事會怎么處理？答題要素：“組織”:首要任務(wù)是主持這次會議，落實好領(lǐng)導(dǎo)交給你的任務(wù)。因此，應(yīng)以引導(dǎo)為主，統(tǒng)一思想，回歸會議主題；“協(xié)調(diào)”：恰當處理這部分與會人員的異議，讓他們滿意。（記錄、匯總、匯報、落實）。四月二十四下午 面試試題一、“”汶川大地震中，映秀鎮(zhèn)小學(xué)生林昊因救多名同學(xué)的事跡使他一下子成了名人。社會上一家巧克力公司有意出資50萬元請林昊做廣告，但被林昊拒絕。有人說這是“傻子做法”。你怎么評價這件事？答題要素：能夠客觀的評價林昊的做法，對林昊和家人不拿名聲做交易的做法分析到位；能結(jié)合實際展開聯(lián)想和論述，分析問題深刻；思路清晰，層次分明，論述充分。二、很多用人單位紛紛發(fā)出眾多前來應(yīng)聘的大學(xué)生沒有讓人眼前一亮的感嘆。這就要求大學(xué)生把知識變成智慧，把書本知識變成自己的能力，展出新亮點。請談?wù)勀阍谶@方面有何好的建議答題要素：對大學(xué)生此類問題的原因分析到位；對提高大學(xué)生素質(zhì)與能力的重要性和迫切性認識充分；提出的措施建議有針對性；立意高、分層次。三、某企業(yè)因裁員而引起勞資糾紛問題突出，部分員工因不滿而導(dǎo)致聚眾上訪等過激行為，以求獲得更多的補償。領(lǐng)導(dǎo)派你深入企業(yè)處理糾紛，你應(yīng)該怎樣妥善處理糾紛？答題要素：能夠抓住問題的關(guān)鍵，提出有效解決問題的辦法；善于運用法律手段，依法辦事；堅持“以人為本”，做好深入細致的思想工作。考慮問題周密，表現(xiàn)出較強的組織協(xié)調(diào)能力四月二十五四上午 面試試題一、人民日報報道，東北某省針對基層普遍反映文件多、會議多的問題，該省出臺文件要求，2009年以省委、省政府名義召開的會議要比2008年減少10%，并規(guī)定3月、8月為“無會月”。對此，你怎么看？答題思路：對精簡會議（“文山會海”現(xiàn)象）文件的重要性認識充分，理解全面、辯證；對落實文件規(guī)定關(guān)鍵要 1注重實效，力戒形式主義的認識到位；結(jié)合實際提出的建議意見有針對性和可行性。（辯證）二、大學(xué)生賣豬肉本來不應(yīng)該成為新聞，只是人們認為賣豬肉不符合傳統(tǒng)的大學(xué)生就業(yè)期望值而成為新聞。解決這個問題的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念。單位召開關(guān)于高校就業(yè)座談會，請你以“行行出狀元”為題，做一個3分鐘以內(nèi)的發(fā)言。答題思路：對轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的重要性認識充分，對“干一行愛一行”的道理闡述到位；提出的轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、找準地位的思路有針對性和可行性。找準發(fā)言的角色——先就業(yè)后擇業(yè)。三、你接待群眾來訪，已經(jīng)很注意用群眾語言和他們交流了，但領(lǐng)導(dǎo)還是嫌你說話滿腔大道理、學(xué)勝腔濃，說的話雖然很有理論水平，但就是不起作用。對此，你怎么辦？答題思路：能夠虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評，對自己存在的問題認真反思；提出的不斷研究新情況、積累新經(jīng)驗，在實踐中提高自身素質(zhì)的措施有針對性和可行性；為人處事理性成熟。四月二十五下午 面試試題一、人們捕捉猴子時，通常是在盒子上打開一個放著堅果的小口，當猴子一旦抓住堅果，爪子就抽不出來了，因為猴子有個習性，不肯放棄自己到手的東西。對此，請結(jié)合自己的實際，談?wù)勀愕母邢?。答題思路：能認識到現(xiàn)象所蘊含的要學(xué)會放棄、正確處理“舍”與“得”的關(guān)系等道理；結(jié)合實際展開聯(lián)想和論述，分析問題深刻，看問題立意高，思路清晰，層次分明，論述充分。二、有人認為：做人要高調(diào)，善于表現(xiàn)自己，展示自我；但也有人認為：做人要低調(diào)，謙虛為人，謹慎做事。對待這兩種主張，你更傾向那一種？為什么？答題思路：能夠?qū)Α案哒{(diào)做人”還是“低調(diào)做人”利弊分析深刻，對二者的關(guān)系理解全面、辯證；人生態(tài)度端正，處理人際關(guān)系理性成熟，反應(yīng)敏捷，思路清晰，說理透徹。三、目前許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，如衛(wèi)生院缺少醫(yī)療設(shè)備、學(xué)校缺少教學(xué)設(shè)備、森林防火、抗洪救災(zāi)不具備條件等等。要改變這一狀況，如果讓你向縣領(lǐng)導(dǎo)的決策提出意見建議，請說給我們聽聽。答題思路：能夠充分認識解決這一問題的重要性和必要性；對存在問題的原因分析到位，提出的解決問題的思路建議具體可行；反應(yīng)敏捷，思路清晰，論述充分。四月二十六上午 面試試題對一個干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部來說，有一個領(lǐng)導(dǎo)力的問題，有人認為領(lǐng)導(dǎo)力就是說一不二，能夠震得住，你認同這種說法嗎？為什么？答題要素：對培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的重要性認識充分，對領(lǐng)導(dǎo)力的含義理解全面；能夠辯證分析“領(lǐng)導(dǎo)力就是說一不二，能夠鎮(zhèn)的住”的說法；思路清晰，層次分明，論述充分。現(xiàn)實生活中，遇到別人求助時，往往有兩種情況：一種是量力而行，不敢貿(mào)然承諾；另一種是欣然答應(yīng)，當事情遇到困難時，又打退堂鼓。你認為自己是哪種人？請舉個典型的事例說給我們聽聽。答題要素：對別人的求助能從具體情況出發(fā)，積極主動的選擇恰當方式提供幫助；為人處事理性成熟，描述的典型事例情節(jié)具體，生動感人；反應(yīng)敏捷，思路清晰，表述清楚。面對當前高校畢業(yè)生越來越嚴峻的就業(yè)形勢，不少人想到了自主創(chuàng)業(yè)，但對資金、能力、經(jīng)驗都很有限的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)并非遍地黃金。如果你選擇自主創(chuàng)業(yè)，你將如何克服困難，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標？請說給我們聽聽。答題要素：能夠充分認識就業(yè)形勢的嚴峻，對創(chuàng)業(yè)可能遇到的困難分析到位，應(yīng)對態(tài)度積極；提出的克服困難、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標的思路措施具體可行；人生目標正確，說理透徹，論述充分。四月二十六下午 面試試題近年來，一些地方設(shè)立了市長、縣長接待日。有人認為，市長、縣長要管大事，直接接待群眾來訪應(yīng)該是具體工作人員的事。對此，你怎么看？評分參考：好：能充分認識到市長、縣長直接接訪的重要性和必要性，能深刻分析接訪工作應(yīng)重實效、制度化；問題立意高、思路清晰、層次分明、論述充分。中：基本認識認識到市長、縣長直接接訪的重要性和必要性，論述一般。差：考慮問題比較單一，沒有自己的觀點。生活中經(jīng)常會聽到一些對自己不利的玩笑話，修養(yǎng)稍差的人聽了后可能會暴跳如雷，擺出一副不善罷甘休的架勢。如果你聽了這樣的玩笑話，會這樣面對？出題思路：本題通過對玩笑話的態(tài)度和處理方式，考察其處理人際關(guān)系的能力和溝通能力。評分參考：好：能夠辯證的分析這種現(xiàn)象，不對與己不利的玩笑話處理冷靜，善于溝通；為人處事理性成熟，論述充分。中：處理比較冷靜，論述一般。差：認識片面，處理不夠冷靜?，F(xiàn)在機關(guān)新進人員的學(xué)歷越來越高，但在解決實際問題時有的束手無策，有的方法簡單生硬，這直接影響了機關(guān)