文化生活：21感受文化影響3(已修改)
2024-12-16 14:42 本頁面
【正文】 《 感受文化影響 》教學(xué)設(shè)計 武平二中 李梅香 潘詩建 [教學(xué)內(nèi)容 ]： 人教版思想政治必修 III《文化生活》第一單元文化與生活第二課文化對人的影響第一框題感受文化影響。本課時從具體的事例入手，介紹文化對人的影響，使學(xué)生感知文化不僅影響人們的交往行為和交往方式，而且影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。同時初步認(rèn)識到文化對人的影響具有潛移默化和深遠而持久的特點。 [學(xué)生分析 ]： 高中生知識基礎(chǔ)寬廣、求知欲旺盛，僅僅停留于書本知識的接受和掌握水平，學(xué)生的進取欲望會受到極大壓抑 ，學(xué)生的發(fā)展也將受到極大束縛。高中生需要參與探究性活動。但探究活動的目的并非追求單一的探究結(jié)果，更重要的是體驗探究過程，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度和尋求社會意義的奉獻精神。而 通過第一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步了解了文化的含義以及文化和經(jīng)濟、政治的關(guān)系。明白了第一課是從社會發(fā)展的角度看文化。這就 為 本 節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。本課是從人的發(fā)展的角度看文化 ， 需要學(xué)生結(jié)合自身體驗展開探究 ， 這就需要教師用有效的方式加以啟發(fā)和引導(dǎo)。 [設(shè)計思想 ]： 根據(jù)瑞士心理學(xué)家皮亞杰的建構(gòu)主義教學(xué)理念 ， 強調(diào)了學(xué)習(xí)者在建構(gòu)性學(xué)習(xí)中的積極作用，這 就要求課堂教學(xué)中善于激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，使學(xué)生主動積極的學(xué)習(xí)。教學(xué)中應(yīng)根據(jù)內(nèi)容和學(xué)生的特點，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，靈活運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，引起懸念，使學(xué)生產(chǎn)生好奇心和強烈的求知欲 ， 在潛移默化中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 ， 因而在教學(xué)中主要采用教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、討論、探究交流學(xué)習(xí)成果的教學(xué)方法。 [三維目標(biāo) ]： 知識目標(biāo)：識記、理解和評述文化生活對人們交往方式、思維方式和生產(chǎn)方式的影響及特點；通過列舉具體事例引導(dǎo)學(xué)生感知文化的影響。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會透過具體的文化現(xiàn)象概括出文化對人的影響的內(nèi)容及特 點，培養(yǎng)學(xué)生分析問題
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