【正文】 第一篇：抓好德育陣地建設(shè)德育基地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料:抓好德育陣地建設(shè)，發(fā)揮德育陣地作用工農(nóng)中心學(xué)校2012——2013（2）工農(nóng)中心學(xué)校位于鐵力市工農(nóng)鄉(xiāng)二屯村，多年來(lái)，學(xué)校以“為學(xué)生一切成長(zhǎng)鋪好第一塊基石”為辦學(xué)理念；以“全面加特長(zhǎng)”為培育目標(biāo)，積極營(yíng)造“健康和諧”的校園文化氛圍，確立了“為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學(xué)宗旨，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，努力使校園成為師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們?cè)谂囵B(yǎng)人的工作中始終把青少年思想道德建設(shè)工作放在重要位置，特別是2004年2月中共中央國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，意見(jiàn)明確提出了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)，是指導(dǎo)未成年人思想道德建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。我們廣大教師和青少年工作者能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神實(shí)質(zhì)，抓好貫徹落實(shí)，我們把抓好貫徹落實(shí)看作是我們貫徹十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的一個(gè)重大舉措。在德育工作中堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)和觀(guān)念、方法、活動(dòng)上的創(chuàng)新，不斷提高德育的針對(duì)性，增強(qiáng)實(shí)效性，把新時(shí)期新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)落到實(shí)處，取得了比較好的成績(jī)，也有許多好做法和經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持不懈加強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)教育家陶行知指出：“道德是做人的根本一環(huán)”，而德育師資隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接決定著德育工作質(zhì)量的高低，因?yàn)榻處煋?dān)負(fù)著教書(shū) 育人，為國(guó)家培養(yǎng)合格接班人的重任。因此，增強(qiáng)教師的育人意識(shí)，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的觀(guān)念，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的自覺(jué)性，提高教師為人師表的師德素養(yǎng)，是我們加強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，在工作中，我們注重樹(shù)立優(yōu)秀教師的典型，宣傳他們教書(shū)育人的先進(jìn)事跡，每學(xué)年都表彰先進(jìn)教育工作者，推廣德育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，形成教師互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn)的教書(shū)育人風(fēng)氣，營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生品德的輿論氛圍。一是抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任與學(xué)生接觸最多，交流最多，我們要求班主任做好學(xué)生的引領(lǐng)人、貼心人，把握好學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中跳動(dòng)的脈搏，做學(xué)生的貼肉布衫。學(xué)校建有班主任工作制度，有班主任工作例會(huì)，定期研究和交流班主任工作。二是注重提高教師的德育基本功。學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教育理論和心理健康知識(shí)，使教師們更好掌握青少年心理發(fā)展規(guī)律，提高德育教育能力。同時(shí)我們注重樹(shù)立師表形象，需要學(xué)生有什么樣的品行，教師首先應(yīng)該明白具有什么樣的品行；要求學(xué)生做到的，教師自己首先要做到。三是注重校際協(xié)調(diào)，配合聯(lián)動(dòng)。青少年思想道德教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，小幼之間，中小之間的配合協(xié)作可以盡快讓教師熟悉了解學(xué)生，可以盡快有的放矢開(kāi)展德育工作。有的放矢開(kāi)展青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)活動(dòng)寓教于樂(lè)是被實(shí)踐證明了的學(xué)生最易接受的教育方式。一是通過(guò)舉辦節(jié)的形式開(kāi)展德育教育。我校每年舉辦藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)正 確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。二是采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法開(kāi)展德育教育。學(xué)校每年組織學(xué)生進(jìn)行春游和秋游活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)自然，天人合一，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。學(xué)校每年組織學(xué)生進(jìn)行祭掃革命烈士墓活動(dòng)，讓學(xué)生接受英雄主義和愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)校每年邀請(qǐng)交警和派出所民警進(jìn)行交通法規(guī)和法律講座，增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)。學(xué)校還請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行預(yù)防愛(ài)滋病，遠(yuǎn)離毒品的教育，組織參觀(guān)有關(guān)圖片展覽。三是重視民族傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)行針對(duì)性教育。如：，婦女節(jié)開(kāi)展為婦女做一件小事活動(dòng)，開(kāi)展尊重婦女的教育。教師節(jié)開(kāi)展尊師教育。重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展尊老教育等。千方百計(jì)抓好青少年德育基地建設(shè)德育基地建設(shè)是學(xué)校課本教育的延伸，是學(xué)校德育教育的重要載體。在構(gòu)建過(guò)程中，我們依托社會(huì)資源，開(kāi)辟了多個(gè)青少年德育教育基地。一是依托吳文化資源，開(kāi)辟泰伯陵德育教育基地。鴻山是吳文化的重要發(fā)源地之一，先祖泰伯至德、謙讓和開(kāi)拓、開(kāi)發(fā)精神是吳文化的精髓，不僅具有歷史意義，而且具有時(shí)代意義。學(xué)習(xí)泰伯精神，就是學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)進(jìn)取。二是依托敬老院資源，開(kāi)辟尊老德育教育基地。學(xué)生通過(guò)為敬老院老人表演節(jié)目，簡(jiǎn)單勞動(dòng)等服務(wù)，培養(yǎng)青少年尊老意識(shí)。三是依托市里文化設(shè)施，如電影院、公園等，開(kāi)辟德育教育基地。學(xué)生每月一次電影，從故事中接受愛(ài)國(guó)主義教育，學(xué)生通過(guò)參觀(guān)家鄉(xiāng)，接受熱愛(ài)家鄉(xiāng)，力主建設(shè)家鄉(xiāng)的教育。四是依托學(xué)校現(xiàn)代化資源，開(kāi)辟學(xué)校綠色網(wǎng)吧基地。五是依托學(xué)?，F(xiàn)代化資源，加大投入建立了學(xué)校閉路電視系統(tǒng)，利用閉路電視對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。六是依托現(xiàn)代農(nóng)業(yè)資源，開(kāi)辟德育教育基地。我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)資源豐富，雖然這些農(nóng)業(yè)資源沒(méi)有正式掛牌成為德育教育基地，事實(shí)上，學(xué)生通過(guò)參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，也接受了很好的教育。七是依托每周一升旗儀式，開(kāi)辟德育教育基地。每周一升旗儀式是德育教育的重要陣地，學(xué)校能夠精心組織國(guó)旗下講話(huà)，開(kāi)展好學(xué)校德育教育?？蒲刑铰吩诮逃龑?shí)際中探索德育教育之路在學(xué)校德育教育中，我們注重了科研探路，在教育實(shí)際中探索德育教育之路，如：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們生活節(jié)奏的加快，學(xué)生的心理健康問(wèn)題和成年人一樣日漸突出，及時(shí)選派教師參加心理健康骨干教師培訓(xùn)班，建立“知心屋”，注重了以下幾方面的工作：一是關(guān)注校園心理安全，首先抓好教師的心理健康；二是建立和諧的師生關(guān)系，奠定心理健康教育的基礎(chǔ)；三是整合學(xué)校各種資源，發(fā)揮心理健康教育合力；四是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，切實(shí)提高心育實(shí)效；五是加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，關(guān)注和保護(hù)特殊群體的正當(dāng)權(quán)益和身心健康；六是針對(duì)青少年的生理和心理特點(diǎn)，開(kāi)展有針對(duì)性的教育和適應(yīng)性訓(xùn)練。充分發(fā)揮少先隊(duì)主陣地作用，形成自主教育、自主管理新亮點(diǎn)。少先隊(duì)工作的自主教育，自主管理是我校又一工作亮點(diǎn)。積極開(kāi)創(chuàng)少先隊(duì)工作的新模式，增強(qiáng)少先隊(duì)工作的時(shí)代性、針對(duì)性、創(chuàng)造性，提高少先隊(duì)工作的系統(tǒng)性、規(guī)范性、實(shí)效性一直是我校德育工作的重中之重，在多年的實(shí)踐探索中，逐漸形成了一條以學(xué)生自